Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 7: Tính từ

BÀI 7: HỌ HÀNG, LÀNG XÓM

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TÍNH TỪ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi khởi động: 

Cả lớp chơi trò chơi Ai nhanh ai thắng chia lớp thành 2 đội, mỗi đội gồm 6 HS xếp thành 1 hàng dọc. Lần lượt từng bạn liệt kê các động từ và danh từ mà mình biết. Sau 5 phút đội nào có nhiều từ hơn sẽ dành chiến thắng.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nhận xét

Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu về tính từ

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

BT1: Các từ in đậm dưới đây miêu tả đặc điểm của những sự vật, hoạt động, trạng thái,... não?

Ngôi nhà cũ của ông bà nội tôi nằm giữa một khu vườn rộng. Tôi nhớ mãi về căn nhà nhỏ này, nơi lưu giữ tuổi thơ yêu dấu. Ngôi nhà khung gỗ, có những cột gỗ lim lên nước đen bóng. Trong ngôi nhà mát dịu, ông nội tôi hay ngồi sau án thư bên cửa sổ, bắt mạch, kê đơn, châm cứu và bốc thuốc. [...] Ba anh em đánh nhau tít mù khiến lá cây rơi lả tả. Thường là đến hồi bất phân thắng bại thì ông nội thò đầu ra cửa sổ, quát to: “Nghịch vừa vừa thôi!".

Theo LÊ THANH NGA

Sản phẩm dự kiến:

Nhiệm vụ 2. Xếp các từ in đậm ở BT1 vào nhóm thích hợp

GV đưa ra câu hỏi:

Em hãy xếp các từ in đậm ở BT1 vào các nhóm thích hợp.

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 2. Rút ra bài học

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Tính từ là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Tính từ là từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động, trạng thái.

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Tính từ là gì? 

A. Là từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động, trạng thái,…

B. Là những từ chỉ sự vật: con người, sự vật, sự việc, hiện tượng, khái niệm. 

C. Là những từ chỉ hành động của con người, sự vật.

D. Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của con người.

Câu 2: Câu văn sau có mấy tính từ?

Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.

A. 1 tính từ.

B. 2 tính từ.

C. 3 tính từ.

D. 4 tính từ.

Câu 3: Những từ “chậm rãi, nhanh chóng, vội vàng, lề mề” là tính từ chỉ gì?

A. Tính từ chỉ đặc điểm của sự vật.

B. Tính từ chỉ trạng thái của sự vật.

C. Tính từ chỉ trạng thái của hoạt động.

D. Tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động.

Câu 4: Đoạn thơ sau có những tính từ chỉ trạng thái nào?

Dữ dội và dịu êm

Ồn ào và lặng lẽ

Sông không hiểu nổi mình

Sóng tìm ra tận bể

A. Dữ dội, dịu êm, ồn ào, sông.

B. Dữ dội, ồn ào, lặng lẽ, sóng.

C. Dịu êm, ồn ào, lặng lẽ, sóng.

D. Dữ dội, dịu êm, ồn ào, lặng lẽ.

Câu 5: Các từ chua, cay, ngọt, mặn là tính từ chỉ gì?

A. Màu sắc.

B. Mùi vị.

C. Hình dáng.

D. Tính chất.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Tìm tính từ trong đoạn thơ:

“Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh”

Câu 2: Sắp xếp các từ sau vào các loại tính từ phù hợp: mênh mông, bao la, vàng óng, thật thà, nhỏ nhắn, xanh biếc, cao lớn.