Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 1: Yết Kiêu

BÀI 1: YẾT KIÊU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Theo em thế nào là người tài trí?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

Đọc phân biệt giọng nhân vật: + Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi, khách quan. 

+ Giọng Yết Kiêu: lễ phép, tha thiết, tràn đầy quyết tâm khi nói chuyện với cha và nhà vua, giọng rắn rỏi, mạnh mẽ khi đối thoại với tướng giặc,…

- GV hướng dẫn HS luyện đọc:

+ Từ khó: tàn tật, chiến thuyền, xuể.

+ Yết Kiêu (1242 – 1303) tên thật là Phạm Hữu Thế. Ông là một tướng lĩnh nhà Trần, có công giúp nhà Trần chống lại quân Nguyên Mông vào thế kỉ XIII.

+ Đại Việt: tên nước ta thời nhà Trần. 

+ Trần Nhân Tông (1258 – 1308): vua Trần đời thứ ba.

+ Nước mất nhà tan: đất nước bị kẻ thù xâm lược thì nhà cũng không còn. 

+ Trẫm: từ được nhà vua dùng để xưng hô với các quan, binh lính, người dân.

+ Thần: từ được các quan dùng để xưng hô với nhà vua.

+ Cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

• Vì căm thù giặc/ và noi gương người xưa/ mà ông của thần tự học lấy.//

• Này,/ ta hỏi thật,/ nước Nam có nhiều người lặn giỏi như mi không?//

• Nhiều không đếm xuể.// Ta chưa giỏi,/ làm không khéo nên mới bị bắt.//

đọc theo 3 đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến “Thôi, con cứ đi”. 

+ Đoạn 2: tiếp theo đến “tự học lấy”. 

+ Đoạn 3: đoạn còn lại.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

câu hỏi 1: Những chi tiết nào nói lên lòng yêu nước của Yết Kiêu và cha?

câu hỏi 2: Vì sao nhà vua cho rằng Yết Kiêu là “Người dân thường mà phi thường.”?

câu hỏi 3: Tìm các từ ngữ, hình ảnh bộc lộ sự thông minh, gan dạ của Yết Kiêu khi đối đáp với tướng giặc.

câu hỏi 4: Màn kịch thứ ba kết thúc như thế nào?

câu hỏi 5: Phân vai, đọc một đoạn kịch mà em thích.

Sản phẩm dự kiến:

1. Những chi tiết nói lên lòng yêu nước của Yết Kiêu và cha: Yết Kiêu xin cha đi giết giặc; cha băn khoăn vì hoàn cảnh gia đình đơn chiếc nhưng vẫn chấp thuận vì hiểu cần bảo vệ đất nước thì mới bảo vệ được gia đình.

2. Nhà vua cho rằng Yết Kiêu là “Người dân thường mà phi thường” vì Yết Kiêu chỉ xin một chiếc dùi sắt để đi giết giặc và có thể lặn hàng giờ dưới nước.

3. Từ ngữ, hình ảnh bộc lộ sự gan dạ: Lời nói khẳng khái, dõng dạc khi giới thiệu về mình: “Ta là Yết Kiêu, một chàng trai đất Việt.”; sẵn sàng thừa nhận đã đục chiến thuyền của giặc: “Phải là lẽ phải thế!”; không sợ hãi khi tướng giặc tra hỏi và dọa giết.

Từ ngữ, hình ảnh bộc lộ sự thông minh: Trả lời làm tướng giặc hoang mang, lo lắng: “Một việc làm vô ích! Chiến thuyền của ngươi vẫn đắm!”, “Nhiều không đếm xuể. Ta chưa giỏi, làm không khéo nên mới bị bắt.”.

1.  Màn kịch thứ ba kết thúc với việc Yết Kiêu giả vờ nghe theo giặc, thừa lúc chúng vô ý, nhảy xuống nước trốn đi.

2. HS phân vai cho phù hợp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Giặc Nguyên xâm lược nước Đại Việt ta, Yết Kiêu tới gặp và nói gì với cha?

A. Con đi giết giặc đây, cha ạ!

B. Cha ơi! Nước mất thì nhà tan…

C. Con muốn đi giết giặc.

D. Cả A và B.

Câu 2: Yết Kiêu xin nhà vua cái gì để đánh giặc?

A. Một loại binh khí.

B. Một trăm chiếc thuyền bè.

C. Một chiếc dùi sắt.

D. Một con tàu chiến.

Câu 3: Yết Kiêu có thể lặn bao lâu dưới nước?

A. Nhiều giờ đồng hồ

B. Hàng ngày

C. Mấy phút đồng hồ.

D. Một giờ đồng hồ

Câu 4: Ai dạy ông của Yết Kiêu lặn?

A. Thầy đồ

B. Ngư dân

C. Tự học

D. Quan võ

Câu 5: Yết Kiêu trả lời như thế nào khi giặc hỏi nước Nam có nhiều người lặn giỏi như ông không?

A. Không có ai lặn được như ông hết

B. Có mỗi một người lặn được như ông

C. Nhiều không đếm xuể

D. Rất nhiều người lặn được, nhưng giống ông thì không nhiều

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4:C

Câu 5:C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Những chi tiết nào nói lên lòng yêu nước của Yết Kiêu và cha?

Câu 2: Vì sao nhà vua cho rằng Yết Kiêu là “Người dân thường mà phi thường.”?