Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 5: Ai tài giỏi nhất?

BÀI 5: AI TÀI GIỎI NHẤT?

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Em hãy kể tên một số nhân vật, con vật trong truyện mà em biết?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

Đọc phân biệt giọng nhân vật: + Giọng người dẫn truyện: thong thả, vui tươi, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái và cảm xúc của các nhân vật trong bài. 

+ Giọng của các sự vật băng, mưa, cây,…: hồn nhiên, hào hứng, vui tươi.

+ Từ khó: giãi bày, hiên ngang

+ Băng: nước đông cứng trong thiên nhiên do thời tiết lạnh.

+ Tí tách: từ mô phỏng tiếng động nhỏ, gọn, liên tiếp, không đều nhau như tiếng nước rơi xuống từng giọt.

+ Thuần dưỡng: nuôi dưỡng và luyện tập làm cho thú hoang đã dần trở thành thú nuôi.

+ Nuôi (ý trong bài): đất giữ lại nước để cung cấp cho cây.

+ Cơ thể (ý trong bài): mặt đất, cây được trồng trong đấtm đứng trên mặt đất.

+ Cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

• Tuy bị lạnh cóng/ nhưng gà vẫn cảm thấy thích thú với ý nghĩ:/ “Mình đi trên mặt sông/ như đi trên bờ.”//

• Lửa có thể/ đốt cành khô của tôi/ và nhiều cây cỏ/ thành tro/ giúp đất màu mỡ.//

Chia 3 đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến “ra hoa kết trái”. 

+ Đoạn 2: tiếp theo đến “Bác cừu mới là tài giỏi nhất”. 

+ Đoạn 3: còn lại.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

câu hỏi 1: Mỗi nhân vật trong truyện cho rằng ai tài giỏi? Vì sao?

câu hỏi 2: Kể tóm tắt cuộc trò chuyện giữa các nhân vật trong truyện

câu hỏi 3: Vì sao cừu nói: “Tài giỏi nhất trên đời chính là con người!”?

câu hỏi 4: Theo em, các nhân vật trong truyện giống nhau ở điểm nào?

câu hỏi 5: Đặt tên khác cho câu chuyện và nêu lí do em chọn tên đó.

Sản phẩm dự kiến:

1. Gà: băng tài giỏi, vì băng là dạng nước đông cứng lại, mặt sông có băng trở nên cứng như mặt đất, giúp gà đi lại trên mặt băng như đi trên bờ.

Băng: mưa tài giỏi, vì nhờ mưa mới có nước rơi xuống sông, hồ,… Mùa đông, nước sông, hồ mới có thể đóng thành băng.

Mưa: đất tài giỏi, vì đất giữ nước mưa lại, cung cấp cho cây.

Đất: cây tài giỏi, vì cây hút nước từ đất để tươi tốt, ra hoa kết trái.

Cây: lửa tài giỏi, vì lửa có thể soi sáng và sưởi ấm; có thể đốt cành khô của cây và nhiều cây cỏ thành tro làm chất dinh dưỡng cung cấp cho đất, giúp đất màu mỡ.

Lửa: gió tài giỏi, vì gió có thể dập tắt lửa.

Gió: cỏ tài giỏi, vì cỏ tuy nhỏ bé nhưng có sức sống mãnh liệt, vẫn phát triển tươi tốt dù có giông bão đi qua.

Cỏ: cừu tài giỏi, vì cừu biết dùng cỏ làm thức ăn,…

1. Một sáng nọ, con vật, cây cối và các sự vật khác trong tự nhiên bàn luận xem ai là người tài giỏi nhất. Không ai tự cho rằng mình tài giỏi nhất. Mỗi sự vật đều có chọn lựa khác nhau về người tài giỏi nhất. Cuối cùng, cừu khẳng định tài giỏi nhất chính là con người.

2. Cừu nói “tài giỏi nhất trên đời chính là con người” vì con người biết làm mọi thứ: thuần dưỡng các loài vật, làm mưa, làm tan băng, trồng cây, trồng cỏ, tạo ra lửa, nhờ gió đẩy thuyền, làm nhiều vật dụng,…, biết làm tất cả những điều mà các sự vật khác có thể làm

3. Các nhân vật trong truyện đều khiêm tốn, biết nhìn nhận và trân trọng tài năng của nhân vật khác.

4. Gợi ý: Con người là tài giỏi nhất, Cuộc bình chọn trong tự nhiên,…

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Lí giải là đúng cho nhận định "Tài giỏi nhất trên đời chính là con người"?

• A. Con người thông minh và giỏi sáng tạo.
• B. Con người có tình cảm
• C. Con người có tự tôn lớn
• D. Tất cả những ý trên đều sai 

Câu 2: Điểm giống nhau giữa các nhân cật trong truyện là:

• A. Đều khiêm tốn về tài năng và sự cống hiến của bản thân
• B. Đều cao ngạo, coi mình là nhất
• C. Đều ít suy nghĩ đến người khác
• D. Đều sống hạnh phúc, vui vẻ 

Câu 3:  Khi viết xong bài văn thuật lại một sự việc, cần phải đọc soát lại điều gì?

• A. Trình tự sắp xếp các việc.
• B. Dùng từ, đặt câu.
• C. Chính tả, chữ viết.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Phần thân bài của bài văn thuật lại một sự việc cần làm gì?

• A. Thuật lại các hoạt động theo ý thích cá nhân.
• B. Thuật lại các hoạt động, việc làm chính theo trình tự thời gian hoặc phạm vi không gian.
• C. Trình bày nội dung các hoạt động.
• D. Nêu kết quả sự việc.

Câu 5: Phần cuối của bài văn thuật lại một sự việc là gì?

• A. Trình bày quá trình diễn ra sự việc.
• B. Nêu cảm xúc, suy nghĩ của mình về sự việc đó.
• C. Giới thiệu sự việc.
• D. Thuật lại các sự việc.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: A

Câu 3: D

Câu 4:B

Câu 5:B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Vì sao cừu cho rằng “Tài giỏi nhất trên đời chính là con người!”?

Câu 2: Vì sao gà lại thốt lên “Ôi, băng! Anh thật tài giỏi!”?