Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 11: Sáng tháng Năm

BÀI 11: SÁNG THÁNG NĂM 

TIẾT 1: ĐỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS trao đổi: Để kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ (ngày 19 tháng 5), trường em tổ chức những hoạt động gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

- GV hướng dẫn HS luyện đọc: 

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: hương ngô, lồng lộng, nước non...( Bài đọc có nhiều từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng phụ âm l và n; GV lưu ý giúp HS đọc đúng).

+ Đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc của tác giả bài thơ: giọng đọc vui tươi, tha thiết.

- GV mời đại diện 3 HS đọc nối tiếp các khổ trước lớp:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến thủ đô gió ngàn.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến khách văn đến nhà.

+ Đoạn 3: Còn lại.

Sản phẩm dự kiến:

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

GV mời 1 HS đọc câu hỏi, hướng dẫn trả lời:

Câu hỏi 1: Nhà thơ lên thăm Bác Hồ ở đâu và vào thời gian nào?

Câu hỏi 2: Đường lên Việt Bắc có gì đẹp?

Câu hỏi 3: Hãy tả lại khung cảnh nơi Bác Hồ làm việc.

Câu hỏi 4: Câu thơ nào cho thấy sự gắn bó thân thiết giữa Bác Hồ và nhà thơ?

Câu hỏi 5: Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên sự cao cả, vĩ đại của Bác Hồ?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Nhà thơ lên thăm Bác Hồ ở Việt Bắc (Đường về Việt Bắc lên thăm Bác Hồ), vào một sáng tháng Năm ( Vui sao một sáng tháng Năm...).

Câu 2: Đường lên Việt Bắc có suối dài, có nương ngô xanh mướt, có gió ngàn thổi reo vui,... (Lưu ý: Thủ đô gió ngàn dùng để chỉ chiến khu Việt Bắc. Đây là cách nói mang tính biểu tượng. )

Câu 3: Bác Hồ làm việc trong một ngôi nhà sàn đơn sơ. Trong ngôi nhà ấy có một chiếc bàn con, một bố dựng công văn và một chú chim bồ câu nhỏ đang đi tìm thóc. Khung cảnh bình yên, mộc mạc và giản dị.

Câu 4: Câu thơ cho thấy sự gắn bó thân thiết giữa Bác Hồ và nhà thơ là: “Bàn tay con nắm tay cha/ Bàn tay Bác ẩm vào da vào lòng”. (Với HS giỏi, GV có thể yêu cầu HS giải thích vì sao – Vì khi nhà thơ và Bác Hồ nắm tay nhau, nhà thơ đã nghĩ mình là con và Bác là cha. Nhà thơ cảm nhận được sự ấm áp trong bàn tay Bác).

…………………..

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ:

+ Làm việc chung cả lớp:

• GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp

• GV và cả lớp góp ý cách đọc diễn cảm.

+ Làm việc cá nhân: tự luyện đọc.

Sản phẩm dự kiến:

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bài thơ Sáng tháng Năm do ai sáng tác?

A. Bảo Ngọc.

B. Tố Hữu.

C. Võ Thành An.

D. Xuân Quỳnh.

Câu 2: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

A. Thơ lục bát.

B. Thơ sáu chữ.

C. Thơ năm chữ.

D. Thơ tự do.

Câu 3: Câu thơ nào dưới đây thể hiện cảm xúc của tác giả khi lên thăm Bác Hồ?

A. Vui sao một sáng tháng Năm / Đường về Việt bắc lên thăm Bác Hồ.

B. Bác kêu con đến bên bàn / Bác ngồi bác viết, nhà sàn đơn sơ.

C. Suối dài xnah mướt nương ngô / Bốn phương lồng lộng Thủ đô gió ngàn.

D. Bàn tay con nắm tay cha / Bàn tay Bác ấm vào da vào lòng.

Câu 4: Con đường về Việt Bắc hiện lên qua những hình ảnh nào?

A. Suối dài, nhà sàn, chim bay.

B. Suối dài, nương ngô, Thủ đô gió ngàn.

C. Núi cao, gió to, mưa bão.

D. Đất bùn, núi cao, suối dài.

Câu 5: Thủ đô gió ngàn được hiểu như thế nào?

A. Chỉ Hà Nội ngày lộng gió.

B. Chỉ rừng núi Việt Bắc – nơi Bác Hồ và Chính phủ làm việc trong kháng chiến chống thực dân Pháp.

C. Chỉ con đường lên Việt Bắc.

D. Chỉ vùng chiến khu nơi quân đội ta chiếm đóng.

Câu 6: Câu thơ nào nhắc đến nơi ở và làm việc của Bác Hồ?

A. Bác kêu con đến bên bàn.

B. Bác ngồi Bác viết, nhà sàn đơn sơ.

C. Con bồ câu trắng ngây thơ.

D. Nó đi tìm thóc quanh bò công văn.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy chỉ ra câu thơ cho thấy tác giả đã dùng những hình ảnh kì vĩ, tươi đẹp, vĩnh hằng để ví với Bác?

Câu 2: Qua bài thơ, em học thêm được điều gì từ bác Hồ?