Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 4: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
Đồng bộ giáo án word và powerpoint (ppt) Bài 4: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học. Thuộc chương trình Tiếng Việt 4 kết nối tri thức. Giáo án được biên soạn chỉn chu, hấp dẫn. Nhằm tạo sự lôi cuốn và hứng thú học tập cho học sinh.
Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án WORD rõ nét












Giáo án ppt đồng bộ với word












Còn nữa....
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối tri thức
TIẾT 3: VIẾT - TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN NÊU TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT NHÂN VẬT TRONG VĂN HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: GV tổ chức trò chơi “Nhân vật văn học”
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuẩn bị
HS thảo luận trả lời câu hỏi: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.
Sản phẩm dự kiến:
Tự chọn một nhân vật trong tác phẩm văn học đã mang lại cho em nhiều cảm xúc, ví dụ:
Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi.
Người nhạc sĩ trong Ông Bụt đã đến.
Người bà trong Quả ngọt cuối mùa.
Chú gà con trong Bầu trời trong quả trứng.
Hoạt động 2: Tìm ý
HS thảo luận trả lời câu hỏi: Lập được dàn ý gồm có 3 phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) cho đoạn văn nêu ý kiến.
Sản phẩm dự kiến:
Mở đầu | - Giới thiệu nhân vật (trong câu chuyện hoặc bài thơ mà em đã đọc, đã nghe). - Nêu ý kiến khái quát về nhân vật. |
Triển khai | - Nêu những điều em ấn tượng về nhân vật (ví dụ: sự kiên nhẫn, sáng tạo của Ma-ri-a; lòng vị tha, nhân hậu của người nhạc sĩ; đức hi sinh và tình yêu thương con cháu của người bà; vẻ ngây thơ, háo hức trước cuộc sống mới của chú gà con;...). - Nêu cảm xúc của em về nhân vật; thích thú, yêu quý, trân trọng, ngưỡng mộ, cảm phục... - Thể hiện tình cảm đối với nhân vật bằng một số cách: đọc bài thơ, câu chuyện nhiều lần; chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình với người thân về nhân vật... |
Kết thúc | Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em. |
Hoạt động 3: Góp ý và chỉnh sửa
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Câu 1: Đoạn văn là gì?
- A. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi dòng.
- B. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định.
- C. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày nhiều ý nội dung. Câu đầu tiên viết lùi dòng.
- D. Bao gồm một số câu được viết liên tục, có thể xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi dòng.
Câu 2: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật là như thế nào?
- A. Nêu ý kiến của mình về nhân vật đó.
- B. Nêu cảm nghĩ về đặc điểm (ngoại hình, tính cách) của nhân vật đó.
- C. Nêu cảm xúc của mình đối với nhân vật đó.
- D. Nêu suy nghĩ của mình đối với một câu chuyện.
Câu 3: Câu mở đoạn thường làm gì?
- A. Giới thiệu nhân vật.
- B. Nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm của nhân vật.
- C. Cả A và B.
- D. Làm rõ những đặc điểm của nhân vật.
Câu 4: Các câu nối tiếp câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì?
- A. Nêu cảm xúc về nhân vật.
- B. Giới thiệu đặc điểm tính cách của nhân vật.
- C. Nêu cảm nghĩ về đặc điểm ngoại hình của nhân vật.
- D. Làm rõ những đặc điểm đã nêu ở câu mở đoạn.
Câu 5: Nêu những việc cần làm để viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật?
- A. Xác định nhân vật mình muốn viết → Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Hoàn chỉnh đoạn văn.
- B. Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Giới thiệu nhân vật mình định viết.
- C. Xác định nhân vật mình định viết → Tìm ý → Viết đoạn văn → Sắp xếp ý.
- D. Giới thiệu nhân vật mình định viết → Tìm ý → Viết đoạn văn → Sắp xếp ý → Hoàn chỉnh đoạn văn.
Sản phẩm dự kiến:
Câu 1: A
Câu 2: B
Câu 3: C
Câu 4:B
Câu 5:A
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Trong dân gian của chúng ta, có biết bao nhiêu nhân vật truyền thuyết nổi tiếng đã để lại cho chúng ta nhiều bài học khác nhau. Trong số đó, có lẽ nhân vật mà em yêu thích và đã để lại cho em nhiều ấn tượng đó chính là Sơn Tinh. Sơn Tinh là một vị thần ở núi Tản Viên đã chống chọi mọi cuộc tấn công của Thủy Tinh khi hai người đang cố giành Mị Nương cho mình. Sơn Tinh đại diện cho bên tốt, có lòng vị tha và khoan dung, ngược lại, Thủy Tinh là một người rất xấu xa, đã đang lũ làm ngập lụt, thiệt hại cho nhân dân. Trong câu chuyện, Sơn Tinh đã cố làm mọi cách để không cho Thủy Tinh dâng nước phá hoại làng xóm. Em rất yêu thích nhân vật Sơn Tinh!
Câu 1: Câu chuyện trên viết về nhân vật nào?
Câu 2: Câu mở đoạn có tác dụng gì?
Câu 3: người viết có cảm xúc gì với nhân vật mình viết?
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (300k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Trắc nghiệm đúng sai (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 550k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 1650k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối tri thức
Giáo án Tiếng việt 4 mới có đủ kết nối, cánh diều, chân trời