Giáo án Âm nhạc 5 kết nối Tiết 2: Ôn đọc nhạc: Bài số 1; Hát: Chim sơn ca

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS cả lớp lắng nghe và vận động theo bài hát Chuông gió leng keng - bài hát được viết ở nhịp 2/4 (Nhạc và lời Lê Vinh Phúc).

https://www.youtube.com/watch?v=vF_Wv6JXksg

- GV hướng dẫn HS sáng tạo thêm các động tác vận động mới phù hợp.

- GV mời đại diện một số tổ/nhóm/cá nhân vận động theo bài hát trước lớp. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận về tính chất bài hát. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Chuông gió leng keng là bài hát có tính chất vui tươi, rộn ràng. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiếp nối tiết học ngày hôm trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 2 nội dung trong bài học ngày hôm nay: Tiết 2:

+ Ôn đọc nhạc: Bài số 1.

+ Hát: Chim sơn ca. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn đọc nhạc - Bài số 1

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc đúng cao độ, trường độ của bài đọc nhạc nhạc số 1. Biết đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách và vận động cơ thể.

b. Cách tiến hành

* Nghe giai điệu

- GV cho HS đọc gam Đô trưởng.

- GV cho HS ôn bài đọc nhạc 1 kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng với nhạc đệm.

- GV đàn/mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu và yêu cầu HS đọc nhẩm lại bài đọc nhạc. 

* Đọc bài đọc nhạc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS ôn bài đọc nhạc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

- GV tổ chức cho HS ôn luyện dưới nhiều hình thức: dãy/nhóm/cá nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

* Đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể

- GV hướng dẫn HS thực hiện đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể.

- GV yêu cầu các nhóm luân phiên luyện tập:

+ Nhóm 1: đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.

+ Nhóm 2: kết hợp vận động cơ thể.

Đổi luân phiên giữa các nhóm. 

- GV yêu cầu các nhóm thể hiện trước lớp. Các nhóm còn lại quan sát, nhận xét nhóm bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV hướng dẫn HS nghe GV đàn và đọc lại bài đọc nhạc 2 – 3 lần. 

- GV khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài đọc nhạc. 

- GV khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động khi đọc nhạc. 

Hoạt động 2: Hát – Chim sơn ca

a. Mục tiêu: Nhớ được tên bài hát, tên tác giả. Bước đầu hát được giai điệu, lời ca của bài hát Chim sơn ca. Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp. 

b. Cách tiến hành

* Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc Chim sơn ca, hình ảnh nhạc sĩ Y Vân và giới thiệu về tác giả, tác phẩm.

+ Nhạc sĩ Y Vân: 

• Là nhạc sĩ tiêu biểu của nền tân nhạc Việt Nam từ cuối thập niên 1950 đến 1990.

• Các sáng tác bất hủ: 60 năm cuộc đời, Sài Gòn,  Lòng mẹ,...

Nhạc sĩ Y Vân (1932 – 1992)

+ Bài hát Chim sơn ca: Hình ảnh chim sơn ca líu lo theo bước mỗi ngày khiến cho chúng ta thêm yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. 

* Nghe hát mẫu

- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe file mp3/mp4. 

https://www.youtube.com/watch?v=a_kRRlBIgGA

- GV khích lệ HS thể hiện cảm xúc, vận động nhẹ nhàng khi nghe bài hát. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài hát. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).  

* Chia câu hát, đọc lời ca

- GV chia bài hát thành 6 câu hát:

+ Câu hát 1: Líu lo…bước chân em.

+ Câu hát 2: Líu lo…hát ca.

+ Câu hát 3: Khi đi…người thân.

+ Câu hát 4: Ríu rít…là bầy sơn ca.

+ Câu hát 5: Nhớ mãi…hàng cây.

+ Câu hát 6: Tíu tít…là bầy sơn ca. 

- GV hướng dẫn HS đánh dấu những chỗ lấy hơi ở cuối mỗi câu hát.

- GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời ca.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần thiết). 

* Khởi động giọng

- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng.

- GV thay đổi các mẫu khởi động giọng, tạo hứng thú cho HS.

* Tập hát

Tập hát từng câu:

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe), hát mẫu và bắt nhịp để HS hát. 

https://www.youtube.com/watch?v=VeaAyc6KNjM

- GV gọi HS hát lại từng câu theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV lưu ý HS: ca từ “là bầy” rơi vào 2 nốt móc kép (hát chuẩn xác). 

- GV hướng dẫn HS tập hát nối tiếp các câu cho đến hết bài.

- GV gọi HS hát cả bài theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa cho HS (nếu cần).

Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- GV hướng dẫn HS cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.

https://www.youtube.com/watch?v=VeaAyc6KNjM

- GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm/ tổ. 

- GV gọi HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa cho HS (nếu cần).

* Luyện tập

Hát theo hình thức đồng ca, tốp ca

- GV mở file nhạc và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm.

https://www.youtube.com/watch?v=VeaAyc6KNjM

- GV hướng dẫn HS chia nhóm hát kết hợp vỗ tay theo nhạc đệm.

+ Nhóm hát.

+ Nhóm vỗ tay.

Đổi luân phiên 2 nhóm. 

- GV gọi HS hát theo hình thức đồng ca, tốp ca trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa cho HS (nếu cần).

Hát kết hợp vận động cơ thể

- GV khuyến khích HS có thể hát kết hợp vận động cơ thể theo ý thức.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể:

- GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm/ tổ/ cá nhân.

- GV gọi HS hát kết hợp vận động cơ thể theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa cho HS (nếu cần).

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ ra các câu hát có tiết tấu giống nhau trong bài hát.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thực hành trước lớp.

- HS nêu cảm nhận trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS đọc bài. 

- HS ôn bài.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS thực hành.

- HS lắng nghe, quan sát.

- HS luyện tập theo nhóm.

- HS thể hiện.

- HS lắng nghe, đọc bài. 

- HS thực hiện.

- HS thực hiện. 

- HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu. 

- HS tập trung lắng nghe.

- HS thực hiện. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thực hiện. 

- HS thực hiện. 

- HS đọc lời ca.

- HS khởi động giọng.

- HS lắng nghe, tập hát từng câu.

- HS hát từng câu.

- HS chú ý.

- HS tập hát nối tiếp.

- HS cả bài. 

- HS quan sát.

- HS thực hành.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS luyện tập theo nhóm.