Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 Chủ đề 4 Tuần 15

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

Trò chơi “Ai là người sắp xếp tốt”

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp chia thành 2 đội, tham gia vào trò chơi “Ai là người sắp xếp tốt nhất” trong thời gian 5 phút theo luật chơi được phổ biến dưới đây

GV phân công 3 bạn trong lớp làm BGK. Sau đó, phát các thẻ công việc gia đình (VD: rửa bát, quét nhà, giặt đồ, nấu ăn, dọn phòng,...), chuẩn bị bảng trắng để HS dán thẻ.

Mỗi nhóm nhận một bộ thẻ công việc gia đình. Trong vòng 3 phút, các đội phải sắp xếp thứ tự ưu tiên và phân công công việc hợp lý.

Luật chơi

Sau khi hết thời gian, mỗi nhóm sẽ lên trình bày cách sắp xếp của mình.

Đội nào dành được số điểm cao hơn từ BGK xét theo mức độ khoa học, hợp lí của công việc thì giành chiến thắng.

Luật chơi

Chủ đề 4: Góp phần chăm lo hạnh phúc và phát triển kinh tế gia đình

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Tuần 15 – Hoạt động 4

Hoạt động 4:

Tổ chức và sắp xếp các công việc trong gia đình một cách khoa học

Trong 1 phút, các em ghi nhanh ra giấy tên các công việc trong gia đình mà em làm trong một tuần.

?

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những việc làm giúp tổ chức, sắp xếp công việc một cách khoa học trong gia đình của em

Các em hãy chia sẻ với bạn trong nhóm về cách tổ chức, sắp xếp các công việc mà em vừa liệt kê và tự đánh giá việc tổ chức, sắp xếp công việc đã hợp lí, hiệu quả chưa.

Hoạt động nhóm đôi

Lập thời gian biểu để thực hiện các công việc

Phân công công việc hợp lí giữa các thành viên trong gia đình

Gợi ý tham khảo: Một số việc làm giúp tổ chức, sắp xếp công việc một cách khoa học trong gia đình có thể kể đến như:

Gợi ý tham khảo: Một số việc làm giúp tổ chức, sắp xếp công việc một cách khoa học trong gia đình có thể kể đến như:

Cân đối thời gian giữa việc học tập, việc gia đình và các hoạt động khác.

• Kĩ năng tổ chức, sắp xếp công việc khoa học thể hiện qua việc xác định, phân chia hợp lí khoảng thời gian để thực hiện từng nhiệm vụ cụ thể cần làm trong ngày, trong tuần.
• Với kĩ năng này, các em có thể thực hiện các công việc trong gia đình một cách nhanh chóng, hiệu quả.

KẾT LUẬN

• Các em có thể tự đánh giá kĩ năng này thông qua hai yếu tố:

Tính hợp lí: Phù hợp với thời gian biểu sinh hoạt trong ngày, trong tuần của bản thân và gia đình.

?

Tính hiệu quả: Thực hiện một cách đầy đủ, nhanh chóng những công việc cần làm và hoàn thành đúng theo kế hoạch đã lập ra, cố gắng hoàn thành sớm hơn so với thời gian đề ra nếu có thế.

?

KẾT LUẬN

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về cách tổ chức, sắp xếp các công việc trong gia đình một cách khoa học

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ (4 -6 HS), mỗi thành viên chia sẻ với bạn trong nhóm về cách tổ chức, sắp xếp các công việc trong gia đình một cách khoa học.

GỢI Ý CÁC CÁCH TỔ CHỨC, SẮP XẾP CÁC CÔNG VIỆC TRONG GIA ĐÌNH MỘT CÁCH KHOA HỌC

Liệt kê các công việc cần làm

• Liệt kê các công việc cần làm mỗi ngày, trong một tuần hay một tháng.
• Liệt kê những công việc khác như học tập, nghỉ ngơi, giải trí.

Sắp xếp các công việc theo một trật tự hợp lí

• Sắp xếp thứ tự thực hiện và thời gian thực hiện các công việc trong nhà.
• Không để trùng với thời khoá biểu của việc học tập, nghỉ ngơi và phù hợp với thời gian biểu của các thành viên gia đình.

Lập thời gian biểu để thực hiện các công việc

• Lập thời gian biểu cho bản thân và bảng thời gian biểu làm công việc nhà của gia đình;
• Nêu rõ công việc cần thực hiện, người thực hiện, thời gian thực hiện,...

Tổ chức các bước thực hiện mỗi công việc sao cho hiệu quả

• Suy nghĩ về các bước tiến hành một công việc sao cho nhanh chóng và tiết kiệm thời gian nhất;
• Tìm sự hỗ trợ để tăng tốc độ hoàn thành công việc.

Hoàn thành từng việc một

• Không ôm đồm nhiều việc cùng lúc;
• Không bỏ dở công việc này để chuyển qua làm việc khác.

Ý kiến khác của HS: ........

.............................................................................................................................................................................................…

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------