Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 Chủ đề 2 Tuần 7

CHÀO CẢ LỚP! CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp lắng nghe và hát theo bài hát “Chào buổi sáng” (MTV)

Các em trả lời câu hỏi sau:

Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát “Chào buổi sáng”?

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Bài hát “Chào buổi sáng” khiến cho chúng ta thêm yêu đời, yêu cuộc sống, yêu thương con người và giúp chúng ta có thêm động lực để cố gắng trong học tập, công việc.

Chủ đề 2: Thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Tuần 7 – Hoạt động 4

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 4: Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 4:

THỰC HIỆN CÓ TRÁCH NHIỆM CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ (5 – 6 HS/nhóm), mỗi nhóm hãy trao đổi với nhau về những nhiệm vụ thường được giao trong học tập, gia đình và hoạt động xã hội.

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những nhiệm vụ em thường được giao

Gợi ý: Một số nhiệm vụ thường được giao trong học tập, gia đình và hoạt động xã hội có thể kể đến như:

01

Trong học tập:

Làm bài tập về nhà

Làm sản phẩm hoạt động nhóm

Gợi ý: Một số nhiệm vụ thường được giao trong học tập, gia đình và hoạt động xã hội có thể kể đến như:

02

Trong gia đình:

Rửa chén

Giặt quần áo

Gợi ý: Một số nhiệm vụ thường được giao trong học tập, gia đình và hoạt động xã hội có thể kể đến như:

03

Trong hoạt động xã hội:

Quyên góp quần áo, sách, truyện,...

Tham khảo 1: Quan sát thêm một số hình ảnh về trách nhiệm với những nhiệm vụ thường được giao

Thực hiện các hoạt động nhóm

Thực hiện công việc thường ngày

Tham khảo 1: Quan sát thêm một số hình ảnh về trách nhiệm với những nhiệm vụ thường được giao

Tham gia hoạt động cộng đồng

Tập trung ôn thi

THAM KHẢO 2

Các em hãy quan sát thêm một số video sau về trách nhiệm với những nhiệm vụ thường được giao:

Người có trách nhiệm trong công việc là người sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi được phân công và tìm cách để thực hiện công việc đạt kết quả tốt.

KẾT LUẬN

Nhiệm vụ 3: Rút ra bài học từ cách xử lí các tình huống để thể hiện lòng biết ơn

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS), mỗi thành viên hãy chia sẻ với các bạn trong nhóm những cách thực hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.

GỢI Ý THAM KHẢO

Các cách thực hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao như:

Hiểu rõ nhiệm vụ được giao và có kế hoạch thực hiện cụ thể.

Chia nhỏ nhiệm vụ và hoàn thành theo các mốc thời gian.

Tìm sự hỗ trợ khi thật sự cần.

THAM KHẢO: Mời các em xem đoạn video sau cách thực hiện có trách nhiệm trong hoạt động tiếp sức mùa thi

KẾT LUẬN

Khi thực thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao, chúng ta sẽ tích lũy được nhiều kinh nghiệm, tìm thấy niềm vui từ công việc, được mọi người tin tưởng và quý mến.

Nhiệm vụ 3: Đề xuất cách thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao nếu em là nhân vật trong các tình huống

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Cả lớp chia thành 6 nhóm, các nhóm đọc tình huống 1, 2, 3 (SGK – tr.18) và thực hiện nhiệm vụ:

Nhóm 1,2

Đề xuất cách thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ được giao nếu em là nhân vật trong Tình huống 1.

Nhóm 3,4

Đề xuất cách thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ được giao nếu em là nhân vật trong Tình huống 2.

Nhóm 5,6

Đề xuất cách thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ được giao nếu em là nhân vật trong Tình huống 3.

H là một học sinh giỏi Toán và luôn sẵn sàng hỗ trợ các bạn trong học tập. Hôm nay, cô giáo chủ nhiệm giao cho H giúp đỡ Q học tập môn Toán để bạn ấy có thể tiến bộ hơn.

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 1

M có hiểu biết về nhiều món ăn địa phương. Do đó, thầy giáo chủ nhiệm muốn trao cơ hội cho M đại diện lớp giới thiệu về đặc sản quê hương trong Hội chợ ẩm thực của trường.

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 2

Vườn nhà N trồng rất nhiều loại cây trái. Tuần này, bố phải về quê nên giao cho N chăm sóc vườn cây. N lo lắng vì thời gian này cũng đang phải hoàn thành nhiều nhiệm vụ học tập.

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 3

GỢI Ý XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG

Tình huống 1

H nên tìm hiểu rõ những khó khăn của Q trong việc học Toán.

Dành thời gian cố định mỗi tuần để giúp đỡ Q.

Sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp với Q.

GỢI Ý XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG

Tình huống 1

Thường xuyên theo dõi tiến độ học tập của Q và điều chỉnh kế hoạch học tập khi cần thiết.

Thường xuyên cập nhật tình hình học tập của Q với cô giáo chủ nhiệm để nhận được sự hỗ trợ và lời khuyên.

GỢI Ý XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG

Tình huống 2

M cần phải nghiên cứu kỹ lưỡng về các món ăn địa phương.

Lập kế hoạch chi tiết về nội dung sẽ trình bày.

GỢI Ý XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG

Tình huống 2

Luyện tập trình bày trước gương hoặc trước người thân, bạn bè để tự tin hơn và nhận được phản hồi.

Tạo không khí vui vẻ, thoải mái trong buổi giới thiệu để thu hút sự chú ý và hứng thú của người nghe.

GỢI Ý XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG

Tình huống 3

Xác định những nhiệm vụ chăm sóc vườn cây.

Chia nhỏ công việc và thực hiện chăm sóc vườn cây vào những khoảng thời gian rảnh trong ngày.

N nên lập kế hoạch chi tiết cho từng ngày, bao gồm cả việc chăm sóc vườn cây và học tập.

Nhiệm vụ 4: Chia sẻ bài học rút ra sau khi em thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao

• Các nhóm thảo luận với nhau về việc thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.
• Sau đó, thực hiện nhiệm vụ cũng như ghi lại kết quả và bài học rút ra để báo cáo vào tiết học sau.

Hoạt động nhóm

Cách tổ chức công việc khoa học và hiệu quả khi thực hiện nhiệm vụ.

Cách khắc phục hạn chế của bản thân để hoàn thành nhiệm vụ.

Cách phát triển các mối quan hệ khi thực hiện nhiệm vụ.

Bài học rút ra sau khi thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao

Sống có trách nhiệm là giá trị được đề cao trong xã hội.

KẾT LUẬN

Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao là dấu hiệu của sự trưởng thành ở bản thân mỗi người.

HOẠT ĐỘNG:

CỦNG CỐ KIẾN THỨC – VẬN DỤNG

TRÒ CHƠI HÁI TÁO

Câu 1: Đâu không phải cách thực hiện các nhiệm vụ được giao?

A. Hiểu rõ nhiệm vụ được giao và có kế hoạch thực hiện cụ thể.

B. Chia nhỏ nhiệm vụ và hoàn thành theo các mốc thời gian.

C. Chia các nhiệm vụ và nhờ tới sự giúp đỡ của mọi người để hoàn thành.

D. Tìm sự hỗ trợ khi cần thiết.

C. Chia các nhiệm vụ và nhờ tới sự giúp đỡ của mọi người để hoàn thành.

Câu 2: Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm của em đối với công việc được giao?

A. Lên kế hoạch cụ thể để

thực hiện.

B. Đùn đẩy, ỷ lại nhiệm vụ khó.

C. Sắp xếp thời gian hợp lí để thực hiện kế hoạch.

D. Tìm sự giúp đỡ từ người

tin tưởng.

B. Đùn đẩy, ỷ lại nhiệm vụ khó.

Câu 3: Đâu không phải là một bài học có thể rút ra khi thực hiện có trách nhiệm công việc được giao?

A. Cách thể hiện ý kiến

cá nhân.

B. Cách tổ chức công việc hợp lí và khoa học.

C. Cách khắc phục hạn chế của bản thân.

D. Cách phát triển mối quan hệ khi thực hiện nhiệm vụ.

A. Cách thể hiện ý kiến

cá nhân.

Câu 4: Thực hành giải quyết tình huống sau: “Khi được giao thực hiện các công việc chung của lớp, T nhận thấy nhiệm vụ chưa phù hợp với bản thân.”

A. Phớt lờ và không thực hiện nhiệm vụ vì nó nằm ngoài khả năng.

B. Thảo luận với giáo viên hoặc trưởng nhóm để tìm hiểu rõ hơn về nhiệm vụ.

C. Đùn đẩy lại nhiệm vụ cho

người khác.

D. Cố gắng thực hiện nhiệm vụ, không quan tâm kết quả.

B. Thảo luận với giáo viên hoặc trưởng nhóm để tìm hiểu rõ hơn về nhiệm vụ.

Câu 5: Biểu hiện nào dưới đây cho thấy bạn có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao?

A. Luôn trì hoãn công việc đến phút cuối cùng.

B. Chỉ làm việc khi có

phần thưởng.

C. Tự động tìm cách hoàn thành công việc mà không cần nhắc nhở.

D. Bỏ qua nhiệm vụ nếu cảm thấy khó khăn.

C. Tự động tìm cách hoàn thành công việc mà không cần nhắc nhở.

Trò chơi kết thúc, mời các em cùng chuyển sang nội dung tiếp theo!

VẬN DỤNG

Em hãy chọn một nhiệm vụ được giao trong học tập hoặc trong cuộc sống để thực hiện và chia sẻ kết quả.

Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao là tiền đề của sự thành công.

KẾT LUẬN CHUNG

Ôn lại kiến thức, kĩ năng đã học: Rèn luyện kĩ năng thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

?

Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp.

?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

BÀI HỌC KẾT THÚC, CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE!