Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 9 kết nối Chủ đề 4 Tuần 3

CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Cả lớp chia thành các nhóm (4 – 6 HS), mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy ghi chú và thảo luận với nhau để thực hiện yêu cầu sau: Mỗi nhóm viết ra các khoản thu nhập và chi tiêu hằng tháng mà các thành viên trong nhóm.

KHỞI ĐỘNG

GỢI Ý THAM KHẢO

Một số khoản thu nhập có thể kể đến như:

tiền tiêu vặt từ

bố mẹ

tiền thưởng từ việc học tốt

tiền làm thêm

(nếu có)

GỢI Ý THAM KHẢO

Một số khoản chi tiêu có thể kể đến như:

Mua sách vở, đồ dùng học tập

Mua quần áo

GỢI Ý THAM KHẢO

Một số khoản chi tiêu có thể kể đến như:

Mua đồ ăn vặt, quà tặng bạn bè

Tiết kiệm

CHỦ ĐỀ 4:

RÈN LUYỆN BẢN THÂN

TUẦN 3: XÂY DỰNG NGÂN SÁCH CÁ NHÂN HỢP LÍ (HOẠT ĐỘNG 1)

Hoạt động 1:

Tìm hiểu cách xây dựng ngân sách cá nhân có tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng

Nhiệm vụ 1: Chỉ ra những khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng của nhân vật trong trường hợp

Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS), mỗi nhóm thảo luận với nhau để thực hiện nhiệm vụ: Chỉ ra những khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng của nhân vật trong trường hợp (SGK – tr.24)

Hoạt động nhóm

TRƯỜNG HỢP ĐƯA RA:

Trang tính toán và lên kế hoạch cho các khoản thu chi trong năm nay. Mỗi tháng, mẹ cho Trang 200 000 đồng để ăn sáng và tiêu vặt. Thu nhập từ việc cộng tác bán hàng trên mạng mỗi tháng được thêm 200 000 đồng. Cuối năm học, ông bà và bố mẹ thưởng cho Trang 500 000 đồng vì có thành tích tốt trong học tập. Trang định dành 60% số tiền cho các nhu cầu thiết yếu như ăn sáng, uống nước; 10% cho việc mua quà sinh nhật, quà tặng; 5% để làm từ thiện; 5% chi cho sở thích cá nhân như đi chơi hoặc đi xem phim với bạn bè...; còn lại 20% Trang để dành tiết kiệm.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

1. Khoản thu

Mỗi tháng, mẹ cho Trang 200 000 đồng.

Thu nhập từ việc cộng tác bán hàng trên mạng, mỗi tháng được thêm 200 000 đồng.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

2. Khoản chi

60% số tiền cho các nhu cầu thiết yếu như ăn sáng, uống nước.

10% cho việc mua quà sinh nhật, quà tặng; 5% để làm từ thiện.

5% chi cho sở thích cá nhân như đi chơi hoặc đi xem phim với bạn bè,...

GỢI Ý ĐÁP ÁN

Khoản tiết kiệm

Khoản cho, tặng

20% Trang để dành tiết kiệm.

Ông bà và bố mẹ thưởng cho Trang 500 000 đồng.

KẾT LUẬN

• Xây dựng ngân sách cá nhân là lập một kế hoạch chi tiêu trong một khoảng thời gian nhất định dựa trên thu nhập và các chi phí.
• Việc xây dựng ngân sách cá nhân đem lại lợi ích cho mọi người nói chung và cho HS nói riêng.
• Vì việc này giúp chúng ta chi tiêu trong khả năng của mình và sử dụng khoản thu nhập của mình một cách tốt nhất.

Nhiệm vụ 2: Thảo luận cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí trong đó có tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng

Thảo luận nhóm

Dựa vào gợi ý (SGK – tr.25), các nhóm trao đổi với nhau về cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí trong đó có tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng.

GỢI Ý THỰC HIỆN

Xác định những khoản thu có thể có.

Dự kiến những khoản cần chi cho nhu cầu cá nhân thiết yếu và cho, tặng,...

Cân đối thu – chi.

Dự kiến số tiền tiết kiệm.

Bước 1. Xác định những mục (nội dung) cần có trong bản ngân sách cá nhân.

HS xác định những nội dung cần có trong một bản kế hoạch ngân sách cá nhân gồm: khoản thu, khoản chi cho nhu cầu cá nhân, khoản cho, tặng, khoản tiết kiệm trong thời gian nhất định (1 tháng/ 3 tháng/ 6 tháng/ 1 năm).

Bước 2. Liệt kê các khoản thu.

 Dự kiến các khoản thu của bản thân (cha mẹ hoặc người thân cho, tiền thưởng do thành tích học tập, thu nhập do cộng tác bán hàng,...)

 Cộng các khoản thu lại.

GỢI Ý THAM KHẢO:

TRÌNH TỰ XÂY DỰNG NGÂN SÁCH CÁ NHÂN

Bước 3. Liệt kê các khoản chi.

Dự kiến các khoản chi cho nhu cầu cá nhân như: ăn sáng, uống nước, xem phim, nghe nhạc, đi dã ngoại cùng bạn bè, đi du lịch... Thông thường, chi cho nhu cầu cá nhân chiếm khoảng 60% - 70% tổng ngân sách.

Bước 4. Xác định khoản cho, tặng.

 Xác định các khoản chi cho việc mua quà tặng như: quà sinh nhật, ông bà, bố mẹ, anh chị em ruột, bạn thân,…

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------