Giáo án điện tử Ngữ văn 9 cánh diều Bài 7: Chiều xuân (Anh Thơ)

BÀI 7. THƠ 8 CHỮ VÀ THƠ TỰ DO

VĂN BẢN. CHIỀU XUÂN

Xin chào cả lớp, chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

KHỞI ĐỘNG

- Trước khi vào bài học ngày hôm nay, chúng ta cùng chơi trò chơi giải ô chữ nhé.

ĐỌC HIỂU

Câu 1: Bài thơ có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt nào?

Trả lời:

Tự sự - miêu tả - biểu cảm.

Câu 2: Nhân vật trữ tình xuất hiện trực tiếp hay gián tiếp?

Trả lời:

Xuất hiện gián tiếp.

Câu 3: Những biện pháp tu từ nào được sử dụng trong bài thơ?

Trả lời:

- Âtn dụ: “đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi”.

- Nhân hóa: “quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng”.

TRẢ LỜI CÂU HỎI

Câu 1: Chỉ ra bố cục của bài thơ Chiều xuân. Nêu nội dung chính của mỗi phần trong bài thơ.

Trả lời:

- Khổ 1: Bức tranh chiều xuân trên bến vắng

- Khổ 2: Bức tranh chiều xuân trên đường đê

- Khổ 3: Bức tranh chiều xuân trên cánh đồng

Câu 2. Cảm hứng chủ đạo của tác giả thể hiện trong bài thơ là gì? Bài thơ triển khai mạch cảm xúc theo trình tự nào?

Trả lời:

- Cảm hứng chủ đạo: ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân xứ Bắc qua đó bày tỏ tình yêu làng quê, đất nước tha thiết.

- Mạch cảm xúc theo trình tự: từ cảnh xuân yên bình đến cảnh nông thôn bình dị.

Câu 3: Em hình dung bức tranh cảnh chiều xuân được khắc họa trong bài thơ có những gì?

Trả lời:

Có con đò biếng lười, dòng sông trôi, quán tranh im lìm, hoa xoan tím rụng, cỏ non xanh biếc, đàn sáo mổ vu vơ, bướm bay rập rờn, trâu bò thong thả ăn, cánh đồng lúa xanh, lũ cò con chốc chốc bay, cô gái yếm thắm.

Câu 4: Phân tích tác dụng của những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ Chiều xuân. Em thích nhất hình ảnh nào trong tác phẩm? Vì sao?

Trả lời:

- Nhân hóa: “đò lười biếng nằm mặc nước sông trôi”, “quán tranh đứng im lìm”

=> Tạo cách diễn đạt sôi động, phác họa nên khung cảnh yên bình, vắng lặng của làng quê Bắc Bộ.

- Liệt kê:

+ Mưa bụi, con đò, nước sông trôi, quán tranh vắng, hoa xoan tím,...

=> Là những hình ảnh đặc trưng cho làng quê Bắc Bộ, bức tranh đẹp nhưng đượm buồn.

+ Cỏ non tràn biếc cỏ, đàn sáo, cánh bướm, trâu bò + sà xuống mổ vu vơ, rập rờn, thong thả

=> Bức tranh đổi từ gam màu buồn sang màu sôi động, từ tĩnh sang động, làm vơi nỗi cô đơn của bến vắng.

+ Cúi, cuốc, cào, chốc chốc vụt qua

=> Diễn tả nhịp sống khoan thai nơi đồng quê

Câu 5: Chỉ ra màu sắc hội họa trong ngôn ngữ của bài thơ. Hãy vẽ hoặc viết một đoạn văn miêu tả lại bức tranh chiều xuân theo sự hình dung, tưởng tượng

 Trả lời:

- Màu sắc hội họa một cách tinh tế và hiệu quả để vẽ nên bức tranh quê hương thanh bình, tươi đẹp.

+ Sử dụng những gam màu tươi sáng, rực rỡ

+ Kết hợp hài hòa giữa các gam màu nóng và lạnh

+ Sử dụng màu sắc để gợi tả cảm xúc

=> Nhà thơ đã vẽ nên một bức tranh quê hương chiều xuân vô cùng sống động và chân thực.

=> Khơi gợi trong lòng người đọc những cảm xúc sâu lắng về tình yêu quê hương.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Giáo viên yêu cầu học sinh làm đầy đủ bài tập về nhà.

HẸN GẶP LẠI CÁC EM TRONG BUỔI HỌC SAU