Giáo án KHTN 9 Cánh diều bài 24: Acetic acid

Giáo án bài 24: Acetic acid sách Khoa học tự nhiên 9 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Hoá học 9 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án hoá học 9 cánh diều

Xem video về mẫu Giáo án KHTN 9 Cánh diều bài 24: Acetic acid

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án hoá học 9 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 24. ACETIC ACID

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Quan sát mô hình hoặc hình vẽ, viết được công thức phân tử, công thức cấu tạo; nêu được đặc điểm cấu tạo của acetic acid.

  • Quan sát mẫu vật hoặc hình ảnh, trình bày được một số tính chất vật lí của acetic acid: trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi.

  • Trình bày được phương pháp điều chế acetic acid bằng cách lên men ethylic alcohol.

  • Trình bày được tính chất hóa học của acetic acid: phản ứng với quỳ tím, đá vôi, kim loại, oxide kim loại, base, phản ứng cháy, phản ứng ester hóa. Viết được các phương trình hóa học xảy ra.

  • Tiến hành được (hoặc quan sát qua video) thí nghiệm của acetic acid (phản ứng với quỳ tím, đá vôi, kim loại, oxide kim loại, base, phản ứng cháy, phản ứng ester hóa), nhận xét, rút ra được tính chất hóa học cơ bản của acetic acid.

  • Trình bày được ứng dụng của acetic acid (làm nguyên liệu, làm giấm).

2. Năng lực

Năng lực chung: 

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động giao tiếp trong nhóm, trình bày rõ ý tưởng cá nhân và hỗ trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ chung, tự tin và biết kiểm soát cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người.

  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ thông tin có liên quan đến vấn đề; phân tích để xây dựng được các ý tưởng phù hợp. 

Năng lực đặc thù: 

  • Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Nhận ra, giải thích được vấn đề thực tiễn dựa trên kiến thức khoa học tự nhiên.

  • Năng lực tìm hiểu tự nhiên: 

  • Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để biểu đạt quá trình tìm hiểu vấn đề và kết quả tìm kiếm.

  • Viết được báo cáo sau quá trình tìm hiểu.

  • Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên:

  • Quan sát mô hình hoặc hình vẽ, viết được công thức phân tử, công thức cấu tạo; nêu được đặc điểm cấu tạo của acetic acid.

  • Quan sát mẫu vật hoặc hình ảnh, trình bày được một số tính chất vật lí của acetic acid: trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi.

  • Trình bày được phương pháp điều chế acetic acid bằng cách lên men ethylic alcohol.

  • Trình bày được tính chất hóa học của acetic acid: phản ứng với quỳ tím, đá vôi, kim loại, oxide kim loại, base, phản ứng cháy, phản ứng ester hóa. Viết được các phương trình hóa học xảy ra.

  • Tiến hành được (hoặc quan sát qua video) thí nghiệm của acetic acid (phản ứng với quỳ tím, đá vôi, kim loại, oxide kim loại, base, phản ứng cháy, phản ứng ester hóa), nhận xét, rút ra được tính chất hóa học cơ bản của acetic acid.

  • Trình bày được ứng dụng của acetic acid (làm nguyên liệu, làm giấm).

3. Phẩm chất

  • Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

  • Cẩn trọng, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong bài học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

  • Tài liệu: SGK, SGV Khoa học Tự nhiên 9, bộ lắp ghép mô hình phân tử, dụng cụ thí nghiệm (ống nghiệm, giấy quỳ tím hoặc giấy chỉ thị pH, đèn cồn, ống hút nhỏ giọt), video về các phản ứng hóa học của acetic acid, hình ảnh về ứng dụng của acetic acid. 

  • Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

  • Tài liệu: SGK Khoa học Tự nhiên 9. 

  • Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học theo yêu cầu của GV. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới. 

b. Nội dung: Quan sát hình ảnh GV cung cấp và thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về cách tách các kim loại trong hình.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS theo dõi video sau, mô tả và giải thích hiện tượng xảy ra:

https://www.youtube.com/watch?v=dhGGkoLtid8Tiêu đề video: Kết quả bất ngờ khi ngâm trứng trong giấm - Egg in vinegar and surprising result !

- GV nhận xét, đưa ra đáp án: 

  • Hiện tượng: Sau khi tiếp xúc với giấm, vỏ trứng gà xuất hiện bọt khí, lớp vỏ cứng trở nên mỏng dần và cuối cùng mất hết, chỉ còn lớp màng đàn hồi bên trong.

  • Giải thích: do trong giấm ăn có chứa acetic acid. Loại acid này tác dụng với vỏ trứng có thành phần là CaCO3, tạo ra muối và khí CO2.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Acetic acid có cấu tạo, tính chất như thế nào? Hợp chất và ứng dụng gì trong đời sống?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, quan sát hình và suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- Các HS khác lắng nghe để nhận xét câu trả lời của bạn mình.

- GV khuyến khích HS có thể có nhiều ý kiến khác nhau trong quá trình thực hiện bài tập. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV không nhận xét tính đúng sai đáp án của HS, dẫn dắt HS vào bài học: Trong giấm có acid giúp tạo vị chua. Vậy chất này có có công thức, đặc điểm như thế nào? Acid trong giấm có tính chất vật lí và tính chất hóa học gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay để biết câu trả lời nhé - Bài 24 – Acetic acid.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu công thức phân tử, công thức cấu tạo của acetic acid

a. Mục tiêu: Viết được công thức phân tử, công thức cấu tạo; nêu được đặc điểm cấu tạo của acetic acid.

b. Nội dung: Thông thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi hình thành kiến thức bài học.

c. Sản phẩm: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, công thức cấu tạo rút gọn và đặc điểm nhóm - COOH của acetic acid.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm 4, dạy học theo kĩ thuật khăn trải bàn.

- GV yêu cầu các nhóm đọc nội dung SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:

+ Em hãy nêu công thức phân tử, công thức cấu tạo thu gọn, công thức cấu tạo của acetic acid.

+ Đâu là nhóm chức tạo nên tính chất hoá học đặc trưng của acetic acid.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi sau:

+ Chỉ ra những chất có đặc điểm cấu tạo tương tự cấu tạo của acetic acid trong các chất sau:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS quan sát hình, đọc thông tin trong bài để thực hiện yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết); ghi lại những HS tích cực, những HS chưa tích cực để điều chỉnh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời.

* Đáp án

+ DKSP

+DKSP

+ Những chất có đặc điểm cấu tạo tương tự cấu tạo của acetic acid là (a), (d). Vì trong cấu tạo đều có nhóm chức – COOH.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận

- GV chuyển sang nội dung mới. 

I. Cấu tạo phân tử và tính chất vật lí

a) Cấu tạo phân tử

- Công thức phân tử: C2H4O2

- Công thức cấu tạo thu gọn: CH3COOH

- Công thức cấu tạo:

- Nhóm  -COOH tạo nên tính chất hoá học đặc trưng cho acetic acid (tính acid)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 2. Tìm hiểu tính chất vật lí của acetic acid

a. Mục tiêu: Trình bày được một số tính chất vật lí của acetic acid: trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi.

b. Nội dung: Thông qua quan sát mẫu vật hoặc hình ảnh, đọc thông tin trong SGK, hình thành kiến thức bài học.

c. Sản phẩm: Các tính chất vật lí của acetic acid.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đưa ra mẫu vật: lọ acetic acid.

- GV làm thí nghiệm cho hoà tan acetic acid vào nước. Yêu cầu HS quan sát sự hoà tan.

- GV yêu cầu HS dùng ống hút nhỏ giọt lấy khoảng 2mL acetic acid cho vào ống nghiệm, quan sát và trình bày các tính chất vật lí của acetic acid.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS quan sát hình, đọc thông tin trong bài để thực hiện yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết); ghi lại những HS tích cực, những HS chưa tích cực để điều chỉnh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận

- GV chuyển sang nội dung mới. 

b) Tính chất vật lí của acetic acid

- Là chất lỏng, không màu, vị chua

- Mùi đặc trưng

- Sôi ở 118oC

- Nặng hơn nước.

- Tan vô hạn trong nước.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 3. Tính chất hoá học của acetic acid

a. Mục tiêu: Trình bày được tính chất hoá học của acetic acid: phản ứng với quỳ tím, đá vôi, kim loại, oxide kim loại, base, phản ứng cháy, phản ứng ester hóa. Viết được các phương trình hóa học xảy ra.

b. Nội dung: Thông qua xem video, quan sát hiện tượng, HS thảo luận trả lời các câu hỏi hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm: Tính acid và phản ứng ester hoá.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu phản ứng với quỳ tím.

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu  video acetic phản ứng với quỳ tím.

- GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau:

+ Em hãy nêu hiện tượng quan sát được và giải thích.

+ Hãy trình bày cách để phân biệt 3 dung dịch riêng biệt sau: acetic acid, ethylic alcohol, calcium hydroxide.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS quan sát hình, đọc thông tin trong bài để thực hiện yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết); ghi lại những HS tích cực, những HS chưa tích cực để điều chỉnh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời.

+ DKSP

+ Có thể sử dụng quỳ tím.

Hợp chất

Quỳ tím

acetic acidChuyển đỏ
ethylic alcoholKhông đổi màu
calcium hydroxide.Chuyển xanh

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận

- GV chuyển sang nội dung mới. 

II. Tính chất hoá học

1. Tính acid

a) Thí nghiệm phản ứng với quỳ tím

- Hiện tượng: quỳ tím chuyển đỏ

- Giải thích: acetic acid có chứa nhóm -COOH gây tính acid nên làm quỳ tím hoá đỏ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu phản ứng của acetic acid với đá vôi, kẽm, copper (II) oxide, sodium hydroxide 

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm 5-8 HS. 

- GV yêu cầu HS tìm hiểu các bước thí nghiệm trong SGK.

Dụng cụ và hoá chất: ống nghiệm, giá đỡ ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, cốc thuỷ tinh, dung dịch CH3COOH 1M, đá vôi, kẽm viên, bột copper (II) oxide, dung dịch NaOH 1M, phenolphtalein.

- Tiến hành thí nghiệm: Dùng ống hút nhỏ giọt lấy dung dịch acid acetic và cho từ từ vào mỗi ống nghiệm có chữa sẵn gồm:

Ống 1: Dung dịch sodium hydroxide có pha vào giọt phenolphtalein.

Ống 2: Bột copper (II) oxide, đun nóng ống nghiệm.

Ống 3: Kẽm (vài viên nhỏ)

Ống 4: Một mẩu đá vôi đập nhỏ 

- GV yêu cầu HS thực hiện thí nghiệm và trả lời phiếu học tập số 1:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Câu 1: Nêu hiện tượng xảy ra trong mỗi ống nghiệm, viết PTHH.

Câu 2: Viết PTHH xảy ra khi cho lần lượt acetic acid tác dụng lần lượt với barium carbonate, magnesium, zinc oxide, calcium hydroxide.

Câu 3: Trong thí nghiệm trên, sự thay đổi màu của quỳ tím chứng tỏ điều gì?

Câu 4: Trong thí nghiệm trên, những dấu hiệu nào chứng tỏ acetic acid phản ứng với NaOH? Chất khí nào thoát ra khi cho dung dịch acetic acid vào đá vôi?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS quan sát hình, đọc thông tin trong bài để thực hiện yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết); ghi lại những HS tích cực, những HS chưa tích cực để điều chỉnh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời.

Đáp án:

Câu 1: DKSP

Câu 2: chứng tỏ acetic acid có tính acid yếu.

Câu 3: Dấu hiệu chứng tỏ acetic acid đã phản ứng với NaOH là màu hồng ban đầu mất đi do có sự phản ứng giữa acetic acid với NaOH.

Khi cho dung dịch acetic acid vào đá vôi thì có khí CO2 thoát ra.

Câu 4: PTHH đính dưới bảng hđ. 

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận

- GV chuyển sang nội dung mới.

…………………

b) Thí nghiệm phản ứng của acetic acid với đá vôi, kẽm, copper (II) oxide, sodium hydroxide.

Hiện tượng xảy ra: 

Ống 1: Màu hồng nhát dần, lúc sau thu được dung dịch không màu.

PTHH:

CH3COOH + NaOH → CH3COONa + H2O

Ống 2: CuO đen tan dần, lúc sau dung dịch có màu xanh.

PTHH:

2CH3COOH + CuO → (CH3COO)2Cu + H2O

Ống 3: Zn tan dần có sủi bọt khí (H2)

PTHH:

2CH3COOH + Zn → (CH3COO)2Zn + H2

Ống 4: 

 Đá vôi tan từ từ, có sủi bọt khí (CO2)

PTHH: 

2CH3COOH + CaCO→ (CH3COO)2Ca + CO2 + H2O

……………..

--------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (400k)
  • Giáo án Powerpoint (500k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (250k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(250k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (250k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (250k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
  • .....
  • Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 800k

=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách tải hoặc nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Giáo án hoá học 9 cánh diều đủ cả năm

ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC

GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CÁNH DIỀU

Giáo án ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án toán 9 cánh diều
Giáo án đại số 9 cánh diều
Giáo án hình học 9 cánh diều

Giáo án khoa học tự nhiên 9 cánh diều
Giáo án sinh học 9 cánh diều
Giáo án hoá học 9 cánh diều
Giáo án vật lí 9 cánh diều

Giáo án lịch sử và địa lí 9 cánh diều
Giáo án lịch sử 9 cánh diều
Giáo án địa lí 9 cánh diều
Giáo án công dân 9 cánh diều

Giáo án công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp cánh diều

Giáo án tin học 9 cánh diều
Giáo án thể dục 9 cánh diều
Giáo án mĩ thuật 9 cánh diều
Giáo án âm nhạc 9 cánh diều
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 cánh diều

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 9 CÁNH DIỀU

Giáo án powerpoint ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án powerpoint toán 9 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 9 cánh diều

Giáo án powerpoint Khoa học tự nhiên 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Sinh học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Vật lí 9 cánh diều

Giáo án powerpoint lịch sử và địa lí 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Lịch sử 9 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 9 cánh diều
Giáo án powerpoint công dân 9 cánh diều

Giáo án powerpoint công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp cánh diều

Giáo án powerpoint tin học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint âm nhạc 9 cánh diều
Giáo án powerpoint mĩ thuật 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 cánh diều

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 9 CÁNH DIỀU

Giáo án dạy thêm ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án dạy thêm toán 9 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 9 cánh diều

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

I. GIÁO ÁN WORD KHTN 9 CÁNH DIỀU - PHẦN HÓA HỌC

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 6: KIM LOẠI

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 7: GIỚI THIỆU VỀ CHẤT HỮU CƠ, HYDEOCARBON VÀ NGUỒN NHIÊN 

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 8: ETHYLIC ALCOHOL VÀ ACETIC ACID

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 9: LIPID - CARBOHYDRATE-PROTEIN-POLYMER 

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 10: KHAI THÁC TÀI NGUYÊN TỪ VỎ TRÁI ĐẤT

II. GIÁO ÁN POWERPOINT KHTN 9 CÁNH DIỀU - PHẦN HÓA HỌC

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 6: KIM LOẠI 

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 7: GIỚI THIỆU VỀ CHẤT HỮU CƠ, HYDEOCARBON VÀ NGUỒN NHIÊN 

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 8: ETHYLIC ALCOHOL VÀ ACETIC ACID

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 9: LIPID - CARBOHYDRATE-PROTEIN-POLYMER

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 10: KHAI THÁC TÀI NGUYÊN TỪ VỎ TRÁI ĐẤT 

Chat hỗ trợ
Chat ngay