Giáo án Mĩ thuật 9 chân trời bản 2 Bài 15: Ngành nghề thuộc lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng
Giáo án Bài 15: Ngành nghề thuộc lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng sách Mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo (Bản 2). Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2 đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 8: HƯỚNG NGHIỆP
(4 tiết)
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
Sau chủ đề này, HS sẽ:
Liệt kê được một số ngành nghề thuộc hoặc liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng.
Viết được một bài luận (hoặc vẽ được bản đồ tư duy, thực hiện được một đoạn phim ngắn) giới thiệu về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng.
Bước đầu hình thành được định hướng nghề theo sở thích cá nhân.
Hiểu được vai trò, ý nghĩa và phát huy năng lực sáng tạo Mĩ thuật ứng dụng trong đời sống văn hóa xã hội.
Hiểu được yếu tố đặc trưng của một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng.
Thể hiện được kiến thức, kĩ năng liên môn thông qua sản phẩm cụ thể.
Nhận định được lĩnh vực chuyên ngành phù hợp với sở thích cá nhân.
Biết trân trọng giá trị của các ngành nghề thuộc hoặc liên quan lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng.
BÀI 15: NGÀNH NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC MĨ THUẬT ỨNG DỤNG
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được một số ngành nghề tiêu biểu thuộc lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng và các ngành nghề có liên quan.
- Giới thiệu được nhân vật tiêu biểu của ngành nghề bằng các hình ảnh hoặc video.
- Nhận thức được ý nghĩa về các ngành nghề thuộc hoặc liên quan lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực mĩ thuật:
- Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: biết quan sát nét đặc trưng của ngành nghề thuộc/ liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng, giá trị và lợi ích của ngành nghề đó đối với đời sống xã hội.
- Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: thực hiện được SPMT mang tính ứng dụng, viết được bài luận (hoặc vẽ được bản đồ tư duy, xây dựng được một đoạn phim ngắn) giới thiệu ngành nghề có liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng.
- Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: biết tìm hiểu và phân tích về ngành nghề thông qua sơ đồ về các lĩnh vực của Mĩ thuật ứng dụng, từ đó, có định hướng lựa chọn ngành nghề theo sở thích và theo năng lực bản thân; biết phân tích giá trị thẩm mĩ, giá trị xã hội thông qua bài luận của cá nhân hoặc nhóm.
Năng lực đặc thù của HS
- Năng lực ngôn ngữ: vận dụng kĩ năng nói, trao đổi, trình bày, giới thiệu, nhận xét, góp ý,...
- Năng lực tính toán: biết ứng dụng công nghệ thông tin vào tìm hiểu, sưu tầm những tài liệu liên quan đến bài học.
3. Phẩm chất
- Biết cảm nhận và trân trọng các giá trị thẩm mĩ trong cuộc sống cũng như trong các ngành nghề đặc thù thuộc lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng.
- Biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét, phân tích bài luận và SPMT.
- Hiểu được vai trò và có ý thức phát huy mĩ thuật ứng dụng trong đời sống văn hóa xã hội.
- Biết cách sử dụng, bảo quản một số vật liệu, chất liệu thông dụng trong thực hành, sáng tạo; tích cực tự giác và nỗ lực học tập.
- Xây dựng tinh thần đoàn kết, trách nhiệm với bạn bè thông qua các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật 9.
- Một số bài viết, video giới thiệu về chuyên ngành Mĩ thuật ứng dụng.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Mĩ thuật 9.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tinh mắt.
c. Sản phẩm: HS tích cực tham gia trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tinh mắt.
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi:
+ Bức hình sản phẩm được che bằng 4 mảnh ghép, mỗi mảnh tương ứng với một câu hỏi.
+ Nếu trả lời đúng câu hỏi, mảnh ghép tương ứng của hình sẽ lộ ra.
+ Đến câu trả lời đúng thứ 3, HS có thể đoán luôn sản phẩm mà không cần trả lời tiếp câu cuối.
- GV đặt câu hỏi tương ứng với 4 mảnh ghép:
Câu hỏi 1: Làng gốm nào nổi tiếng ở gần Hà Nội?
Câu hỏi 2: Người tạo ra sản phẩm gốm gọi là gì?
Câu hỏi 3: Các sản phẩm gốm làm bằng chất liệu gì?
Câu hỏi 4: Kể tên một vài sản phẩm gốm tiêu biểu?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tham gia trò chơi, vận dụng kiến thức của bản thân và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận.
Câu hỏi 1: Làng gốm nổi tiếng ở gần Hà Nội: Làng gốm Bát Tràng.
Câu hỏi 2: Người tạo ra sản phẩm gốm gọi là: Nghệ nhân gốm/thợ gốm.
Câu hỏi 3: Các sản phẩm gốm làm bằng chất liệu: Đất sét.
Câu hỏi 4: Kể tên một vài sản phẩm gốm tiêu biểu: Chén, bát, đĩa, bình hoa, ấm trà, tượng gốm.
Mảnh ghép 1 | Mảnh ghép 2 |
Mảnh ghép 3 | Mảnh ghép 4 |
- GV trình chiếu mảnh ghép sau khi HS trả lời câu hỏi: Sản phẩm bộ bát đĩa bằng gốm:
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá về và kết luận: Làng gốm Bát Tràng là làng nghề gốm nổi tiếng có bề dày lịch sử tại Việt Nam, có nhiều sản phẩm gốm khác nhau, phục vụ cho nhiều mục đích sử dụng.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ cùng nhau vào học bài học ngày hôm nay – Bài 15: Ngành nghề thuộc lĩnh vực mĩ thuật ứng dụng.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Cảm nhận được đặc trưng, hình thức thể hiện của từng thể loại Mĩ thuật ứng dụng.
- Hiểu được các ngành nghề chính liên quan đến lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng.
- Biết phân luồng và định hướng nghề nghiệp.
b. Nội dung:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu, quan sát các hình ảnh trong SGK tr.64 - 66 và tài liệu do GV sưu tầm.
- HS tìm hiểu về đặc trưng, hình thức thể hiện của từng thể loại Mĩ thuật ứng dụng; các ngành nghề chính liên quan đến lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng.
c. Sản phẩm: HS nắm được đặc trưng, hình thức thể hiện của từng thể loại Mĩ thuật ứng dụng; các ngành nghề chính liên quan đến lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng; phân luồng và định hướng nghề nghiệp.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát hình ảnh SGK tr.64 – 66 và thực hiện nhiệm vụ: + Nhóm 1 + 2: Cho biết những ngành nghề thuộc Mĩ thuật ứng dụng và ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng. + Nhóm 3 + 4: Tìm điểm giống và khác nhau trong lĩnh vực hoạt động giữa các ngành nghề thuộc lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng. - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Hỏi nhanh đáp nhanh. - GV phổ biến luật chơi và cách chơi: + Chia lớp thành 2 nhóm và thực hiện trả lời nhanh các câu hỏi:
+ Trong thời gian 3 – 5 phút, đội nào trả lời nhanh và nhiều đáp án đúng nhất là đội thắng cuộc. - GV trình chiếu cho HS quan sát video, hình ảnh về ngành nghề thuộc Mĩ thuật ứng dụng (Đính kèm phía dưới Hoạt động). Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh SGK tr.64 – 66, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét và chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Quan sát và nhận thức - Mĩ thuật ứng dụng là hoạt động sáng tạo mĩ thuật được đưa vào ứng dụng, phục vụ đời sống. Đây là lĩnh vực nghiên cứu, sáng tạo, cải thiện thẩm mĩ về hình thái, chức năng và khả năng sử dụng của sản phẩm. Một số ngành nghề có chuyên ngành nhỏ như Thiết kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh và kiến trúc,... Một số ngành nghề có liên quan đến nhau như Thiết kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh và Thiết kế mĩ thuật đa phương tiện. - Đa phần các ngành nghề thuộc lĩnh vực Mĩ thuật ứng dụng đều có điểm chung là truyền tải nội dung và sáng tạo hình ảnh thông qua các công cụ kết hợp với ý tưởng sáng tạo. Mỗi ngành nghề sẽ có những yếu tố đặc trưng, đòi hỏi sự hợp tác của cá nhân hoặc nhóm dựa trên những công cụ thủ công hoặc phần mềm thiết kế khác nhau. Sản phẩm của các ngành nghề này đều được thực hiện theo quy trình: mẫu sản phẩm làm thủ công, bản thiết kế trên máy vi tính, sản phẩm đại trà sản xuất bằng máy móc. | ||||
VIDEO, HÌNH ẢNH VỀ NGÀNH NGHỀ THUỘC MĨ THUẬT ỨNG DỤNG
………………………. |
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
- Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2 đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án toán 9 chân trời sáng tạo
Giáo án đại số 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hình học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án khoa học tự nhiên 9 chân trời sáng tạo
Giáo án sinh học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hoá học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử và địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử 9 chân trời sáng tạo
Giáo án công dân 9 chân trời sáng tạo
Giáo án tin học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án thể dục 9 chân trời sáng tạo
Giáo án âm nhạc 9 chân trời sáng tạo
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 2