Giáo án Mĩ thuật 9 chân trời bản 2 Bài 5: Kiến trúc đô thị
Giáo án Bài 5: Kiến trúc đô thị sách Mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo (Bản 2). Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2 đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG ĐÔ THỊ
(4 tiết)
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Nhận biết được tỉ lệ của hình, khối, màu sắc, công việc của người công nhân trong môi trường xây dựng và không gian trong kiến trúc đô thị.
- Thể hiện được hình, khối, màu sắc và không gian của kiến trúc đô thị trong sản phẩm thực hành. Vận dụng được các hình ảnh từ thực tiễn để xây dựng bố cục sản phẩm tranh in.
- Phân tích được vẻ đẹp hài hòa của hình, khối, màu sắc, không gian trong sản phẩm kiến trúc đô thị, ý tưởng, cách thức thực hiện sản phẩm tranh in.
- Có ý thức tìm hiểu và trân trọng vẻ đẹp người công nhân xây dựng thông qua tác phẩm mĩ thuật. Tuyên truyền bảo vệ không gian sống xanh, sạch, đẹp, phù hợp truyền thống văn hóa vùng miền.
- Hiểu được đặc điểm, hình dáng, màu sắc, công việc của người công nhân trong môi trường xây dựng.
- Vận dụng được các hình ảnh từ thực tiễn để xây dựng bố cục sản phẩm tranh in.
- Phân tích được ý tưởng, cách thức thực hiện sản phẩm tranh in.
- Có ý thức tìm hiểu và trân trọng vẻ đẹp người công nhân xây dựng thông qua tác phẩm mĩ thuật.
BÀI 5: KIẾN TRÚC ĐÔ THỊ
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được tỉ lệ của hình, khối, màu sắc và không gian trong kiến trúc đô thị.
- Thể hiện được hình, khối, màu sắc và không gian của kiến trúc đô thị trong sản phẩm thực hành.
- Phân tích vẻ đẹp hài hòa của hình, khối, màu sắc, không gian trong sản phẩm kiến trúc đô thị.
- Có ý thức tuyên truyền bảo vệ không gian sống xanh, sạch, đẹp, phù hợp truyền thống văn hóa vùng miền.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực mĩ thuật:
- Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ: biết quan sát và cảm nhận được vẻ đẹp của đô thị trong cuộc sống và trong tác phẩm; nhận biết được nét điển hình tỉ lệ của hình, khối, màu sắc, không gian kiến trúc đô thị trong cuộc sống và trong SPMT.
- Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: xây dựng được bố cục từ hình ảnh thực để thực hiện SPMT; biết cách sắp xếp bố cục hợp lí và thể hiện được sản phẩm bằng nhiều hình thức khác nhau như vẽ, in hoặc xé dán.
- Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ: biết trưng bày, phân tích, nhận xét, đánh giá vẻ đẹp của sản phẩm; cảm nhận được vẻ đẹp kiến trúc đô thị trong cuộc sống và trong SPMT; phân tích được cách thể hiện sản phẩm, sự hài hòa về tỉ lệ của các yếu tố tạo hình trong SPMT: đường nét, hình, mảng, màu sắc, biểu cảm nhân vật,...
Năng lực đặc thù của HS
- Năng lực ngôn ngữ: vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét,...
- Năng lực tính toán: vận dụng sự hiểu biết về hình trong không gian 2 chiều, 3 chiều để áp dụng vào bài tập sáng tạo.
3. Phẩm chất
- Biết cảm nhận yếu tố thẩm mĩ và trân quý vẻ đẹp hài hòa của hình, khối, màu sắc, không gian trong kiến trúc đô thị.
- Biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét, phân tích SPMT kiến trúc đô thị 2D, 3D.
- Biết cách sử dụng, bảo quản một số tài liệu, chất liệu thông dụng như màu vẽ, giấy bìa, giấy màu, vật liệu tái chế,... trong thực hành, sáng tạo; tích cực, tự giác và nỗ lực học tập.
- Xây dựng tình yêu thương, đoàn kết, trách nhiệm với bạn bè qua hoạt động nhóm.
- Hiểu được vai trò và có ý thức tuyên truyền bảo vệ không gian sống xanh, sạch, đẹp, phù hợp truyền thống văn hóa vùng miền.
- Cảm nhận được cái đẹp, thể hiện được tình yêu, trách nhiệm của mình với cộng đồng, với nhóm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, vật liệu để thực hành sáng tạo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật 9.
- Một số tác phẩm của họa sĩ, nhà thiết kế,... và tranh, ảnh, bài vẽ của HS.
- Các bước hướng dẫn tạo sản phẩm.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Mĩ thuật 9.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh, video về kiến trúc đô thị và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Cái nhìn chung của HS về kiến trúc đô thị.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh, video về kiến trúc đô thị Hà Nội xưa và nay:
Bốt Hàng Trống | |
Quảng trường Đông Kinh Nghĩa Thục | |
Cầu Long Biên | |
Cột cờ Hà Nội (hay còn gọi là Kỳ đài Hà Nội) |
Video:
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy trình bày hiểu biết của mình về kiến trúc đô thị Hà Nội xưa và nay.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, xem video và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Kiến trúc đô thị Hà Nội là sự phản ánh sinh động của lịch sử và quá trình phát triển của thành phố. Từ những công trình mang đậm dấu ấn văn hóa truyền thống và thuộc địa đến những tòa nhà hiện đại, kiến trúc Hà Nội không chỉ thể hiện sự giao thoa văn hóa mà còn phản ánh những nỗ lực không ngừng của thành phố trong việc bảo tồn và phát triển. Việc duy trì sự cân bằng giữa bảo tồn các giá trị lịch sử và phát triển đô thị hiện đại là một thách thức, nhưng cũng là cơ hội để tạo nên một Hà Nội độc đáo và hấp dẫn trong mắt người dân và du khách.
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Kiến trúc đô thị đóng vai trò quan trọng trong việc định hình diện mạo của thành phố, có ý nghĩa sâu sắc trong việc bảo tồn văn hóa, phát triển kinh tế, nâng cao chất lượng sống và kết nối cộng đồng. Vậy kiến trúc đô thị là gì? Kiến trúc đô thị được cấu tạo bởi những yếu tố nào?..., chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay, Bài 5: Kiến trúc đô thị.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình, khối, màu sắc và không gian của kiến trúc đô thị trong cuộc sống và trong SPMT.
- Nhận biết được nét đặc trưng về không gian vùng miền trong kiến trúc đô thị, nắm được hình thức và cách thể hiện SPMT.
b. Nội dung:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu, quan sát các hình ảnh về kiến trúc đô thị trong SGK tr.22, 23 và tài liệu do GV sưu tầm.
- HS nhận xét được vẻ đẹp của kiến trúc đô thị trong cuộc sống và trong sản phẩm kiến trúc, từ đó xây dựng được ý tưởng thể hiện sản phẩm kiến trúc của cá nhân hoặc nhóm.
c. Sản phẩm học tập: HS hình thành được ý tưởng thể hiện sản phẩm kiến trúc đô thị 2D hoặc 3D.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát hình ảnh SGK tr.22 và thực hiện nhiệm vụ: + Nhóm 1 + 2: Nhận xét về tỉ lệ, hình, khối trong kiến trúc đô thị. + Nhóm 3 + 4: Nhận xét kiến trúc về sự hài hòa của các công trình với không gian môi trường. + Nhóm 5 + 6: Nhận xét kiến trúc theo tính vùng miền thể hiện trong kiến trúc. - GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 nhóm), quan sát hình ảnh SGK tr.23 và trả lời câu hỏi: + Nhóm 1 + 2: Nhận xét về cách thể hiện tỉ lệ nhà cửa, cây cối, đường phố, con người trong các mô hình kiến trúc. + Nhóm 3 + 4: Hình khối, màu sắc, không gian, vật liệu sử dụng. - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về kiến trúc vùng miền Việt Nam (Đính kèm phía dưới Hoạt động). Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh SGK tr.22, 23, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày kết quả thảo luận (đính kèm phía dưới Hoạt động). - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Quan sát và nhận thức - Không gian kiến trúc đô thị được hình thành bởi các công trình kiến trúc dân dụng, kiến trúc công cộng và yếu tố địa hình (đồng bằng, đồi núi, sông ngòi,... tạo nên không gian sống. - Kiến trúc đô thị cần đảm bảo tính công năng và đạt yêu cầu thẩm mĩ (không gian, ánh sáng, cây xanh,...) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
HÌNH ẢNH VỀ KIẾN TRÚC VÙNG MIỀN VIỆT NAM * Kiến trúc nhà ở Việt Nam:
* Kiến trúc nhà thờ Công giáo Bắc Bộ:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PHÂN TÍCH CÁC HÌNH ẢNH * Hình ảnh SGK tr.22:
* Hình ảnh SGK tr.23:
|
-------------------Còn tiếp----------------
------------------------------------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Giáo án soạn đầy đủ các bài trong SGK
- Nếu có thiếu, sai sót. Sẽ được bổ sung miễn phí trong suốt năm học
- Các phản hồi của giáo viên sẽ được trả lời gần như ngay lập tức
Thời gian bàn giao giáo án word
- Khi đặt, nhận luôn giáo án kì I
- 15/11 bàn giao 1/2 học kì II
- 15/12 bàn giao đủ cả năm
Phí giáo án
- Giáo án word: 600k - Đặt bây giờ: 450k
- Khi đặt chỉ cần gửi 250k
- Đến lúc nhận đủ kì 1. Gửi số còn lại
=>Khi đặt sẽ nhận ngay và luôn:
- Giáo án word - đủ kì I.
- Phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 - 12 phiếu
- Mẫu đề thi cấu trúc mới: Ma trận, lời giải, thang điểm
- PPCT, file word đáp án sgk
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2 đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án toán 9 chân trời sáng tạo
Giáo án đại số 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hình học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án khoa học tự nhiên 9 chân trời sáng tạo
Giáo án sinh học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hoá học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử và địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử 9 chân trời sáng tạo
Giáo án công dân 9 chân trời sáng tạo
Giáo án tin học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án thể dục 9 chân trời sáng tạo
Giáo án âm nhạc 9 chân trời sáng tạo
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 2