Giáo án tiết: Viết báo cáo nghiên cứu

Ngày soạn:……./…../….

Ngày dạy:……./…../…..

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT…: VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU

(Viết một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam)

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS củng cố được những hiểu biết về một báo cáo nghiên cứu với những yêu cẩu đặc thù về nội dung và hình thức (đã học ở Bài 4 - Sức sống của sử thi).

- HS biết cách viết báo cáo nghiên cứu đơn giản về một vấn đé văn hoá truyền thống Việt Nam tự chọn.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành văn bản Viết báo cáo nghiên cứu.

- Năng lực tiếp thu tri thức, nắm được các yêu cầu đối với Viết báo cáo nghiên cứu.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 10, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS báo cáo kết quả sưu tập, tìm hiểu một số báo cáo nghiên cứu mà mình sưu tầm được.
4. Sản phẩm: HS trình bày các sản phẩm mình sưu tầm được.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Trong tiết học trước, chúng ta đã bước đầu làm quen với viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề. Em hãy nhắc lại khi xây dựng đề cương viết báo cáo về một vấn đề gồm  những nội dung nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- GV nhắc lại đề cương khi viết báo cáo về tài liệu

+ Đặt vấn đề: Nêu rõ đề tài và vấn đề nghiên cứu.

+ Giải quyết vấn đề: Trình bày các kết quả nghiên cứu chính thông qua hệ thống luận điểm, có các dữ liệu, bằng chứng.

+ Kết luận: Khẳng định kết quả nghiên cứu và ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu, gợi mở những hướng tiếp cận mới.

+ Tài liệu tham khảo: Ghi rõ tên tác giả, thời gian công bố, tên tài liệu, nơi công bố.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các yêu cầu đối với viết báo cáo nghiên cứu

1. Mục tiêu: Nắm được yêu cầu khi viết báo cáo nghiên cứu.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến bài học.
3. Sản phẩm học tập: HS trả lời các yêu cầu khi viết báo cáo nghiên cứu.
4. Tổ chức thực hiện: