Giáo án Tin học 9 cánh diều Chủ đề G Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3: THỰC HÀNH TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ CÁC NHÓM NGHỀ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

• Tìm hiểu được (thông qua Internet và những kênh thông tin khác) công việc ở một số doanh nghiệp, công ty có sử dụng nhân lực thuộc nhóm nghề Phát triển phần mềm, Đa phương tiện, Vận hành hệ thống thông tin.

• Nêu và giải thích được ý kiến cá nhân (thích hay không thích,...) về các nhóm nghề kể trên.

• Nêu được ví dụ minh hoạ cho việc cả nam và nữ đều có thể thích hợp với các ngành nghề trong lĩnh vực tin học.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học. 

Năng lực riêng:

• Tìm hiểu được (thông qua Internet và những kênh thông tin khác) công việc ở một số doanh nghiệp, công ty có sử dụng nhân lực thuộc nhóm nghề Phát triển phần mềm, Đa phương tiện, Vận hành hệ thống thông tin.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.   

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 9. 

• Máy tính, máy chiếu. 

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 9. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

-GV chia lớp thành các nhóm. GV cho HS thảo luận nêu ý kiến:

Trao đổi với bạn để nêu một số cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp có sử dụng nhân lực thuộc nhóm nghề Phát triển phần mềm, Đa phương tiện, Vận hành hệ thống thông tin.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, ổn định chỗ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV kiểm tra bài tập tiết trước.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV HS vào bài học: Bài học này chúng ta cùng hực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề Phát triển phần mềm, Đa phương tiện, Vận hành hệ thống thông tin.- Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về công việc ở doanh nghiệp, công ty

a. Mục tiêu: 

- HS tìm hiểu về công việc của nhân viên ở một số doanh nghiệp, công ty có sử dụng nhân lực thuộc các nhóm nghề: Phát triển phần mềm, Đa phương tiện, Vận hành hệ thống thông tin.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc thông tin SGK, tìm hiểu thông tin, tổng hợp kết quả thảo luận nhóm.

c. Sản phẩm học tập: Thông tin của HS tìm hiểu được.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Bình đẳng giới trong lĩnh vực tin học

a. Mục tiêu: 

- Nêu được ví dụ minh họa cho việc cả nam và nữ đều có thể thích hợp với các ngành nghề trong lĩnh vực tin học.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc thông tin SGK, tìm hiểu cách thực hành; GV hướng dẫn HS thực hành.

c. Sản phẩm học tập: Nêu được ví dụ minh họa cho việc cả nam và nữ đều có thể thích hợp với các ngành nghề trong lĩnh vực tin học.

d. Tổ chức hoạt động:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------