Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 11: Con sóng lan xa

ĐỌC 4: CON SÓNG LAN XA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV cho HS khởi động bằng hoạt động: Cho HS quan sát tranh minh họa và nghe bài hát “Để gió cuốn đi” để chuẩn bị tâm thế trước khi vào bài học mới:

* Link bài hát:

https://www.youtube.com/watch?v=1nucTZJ-MvE

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu truyện Con sóng lan xa, giọng đọc trầm ấm ở những đoạn tả cảnh đẹp buổi sáng ở hổ nước; thể hiện sự hồi hộp của nhân vật “cậu bé” khi bảo em gái im lặng để đàn vịt lại gần, giọng vui tươi, hồn nhiên của bé gái khi phát hiện đàn vịt trời về hổ và niềm vui vỡ oà khi bé có hành động báo nguy cho đàn vịt; nhấn giọng phù hợp với nhân vật trong khi đọc lời kể chuyện; GV kết hợp với HS giải nghĩa từ ngữ khó (đương, nhỏ, phốc....).

- Tổ chức cho HS luyện đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước. 

Sản phẩm dự kiến:

HS lắng nghe GV đọc mẫu và luyện đọc.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 4 CH. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1. Tìm những hình ảnh miêu tả vẻ đẹp và sự yên binh trên hồ nước.

+ Câu  2. Hai anh em đều muốn giữ yên lặng cho đàn vịt bơi vào gần bờ nhưng

mục đích khác nhau thế nào?

+ Câu 3. Hãy tưởng tượng cậu bé sẽ nghĩ gì, làm gì sau những lỗi nói và hành động của em gái.

+ Câu 4. Câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì về lòng nhân ái?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Những hình ảnh miêu tả vẻ đẹp và sự yên bình trên hồ nước: Sáng sớm đàn vịt trời đi ăn đêm đã bay về bập bềnh trên hồ nước; nắng bắt đầu lên, sương mù tan dần, đã nhìn rõ đàn vịt đang bơi lại, mặt hồ lăn tăn gợn nước, óng ảnh màu nắng, những cơn gió lạnh nhẹ nhàng đưa sóng đánh vào bờ; đàn vịt nhởn nhơ trôi.

Câu 2: Cậu anh muốn giữ im lặng cho đàn vịt bơi sát vào bờ để bắn dễ trúng đích, còn cô em muốn giữ im lặng để được ngắm nhìn đàn vịt trời rõ hơn.

Câu 3: HS trình bày ý kiến của mình dựa trên gợi ý của GV, VD: Cậu bé sẽ cảm thấy ân hận/ xấu hổ về suy nghĩ, hành động của mình. 

Câu 4: HS trình bày ý kiến của mình dựa trên gợi ý của GV, VD: Lòng nhân ái không chỉ là tình yêu thương con người mà còn là tình yêu thiên nhiên, yêu thương loài vật và ý thức, hành động cụ thể nhằm bảo vệ chúng.

Hoạt động 3: Đọc nâng cao

GV chú ý cho HS cách nghỉ hơi ở giữa các câu; nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng (thể hiện tâm lí nhân vật: cảm giác bình yên trước cảnh đẹp của thiên nhiên, niềm vui khi làm được việc tốt, góp phần bảo vệ môi trường, loài vật. Chú ý thể hiện lời thoại phù hợp cảm xúc của nhân vật?

……………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Tác giả của bài Con song lan xa là ai?

• A. Lê Minh.
• B. Nguyễn Thị Mai.
• C. Xuân Quỳnh.
• D. Phạm Tiến Duật.

Câu 2: Khung cảnh lúc cô bé dạo chơi trên bờ được miêu tả như thế nào?

• A. Nắng đã bắt đầu lên.
• B. Sương mù tan dần.
• C. Đàn vịt đang bơi.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Cậu bé có hành động như thế nào khi cô bé chạy về nhà gọi anh?

• A. Nằm trên giường.
• B. Nói khẽ.
• C. Nhảy phốc từ trên giường xuống.
• D. Hò reo.

Câu 4: Trong bài Con sóng lan xa từ phốc có nghĩa là gì?

• A. Nhanh nhẹn.
• B. Lười biếng.
• C. Từ gợi tả động tác nhanh, gọn, mạnh và động tác đột ngột.
• D. Từ gợi tả hành động trêu đùa.

Câu 5: Điều gì khiến cho hai an hem thích thú?

• A. Đàn vịt trời.
• B. Những cơn sóng nhẹ.
• C. Súng cao su.
• D. Nắng.

Câu 6: Từ ngữ nào miêu tả tâm trạng của cô bé sau khi hành động bắc loa tay lên miệng hô to “vịt trời”?

• A. Háo hức.
• B. Kiêu căng.
• C. Hống hách.
• D. Cười giòn tan.

Sản phẩm dự kiến: