Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 17: Ngọn đuốc trong đêm

ĐỌC 3: NGỌN ĐUỐC TRONG ĐÊM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi cho HS: Trong bài “Chẳng phải chuyện đùa”, các em đã được khám phá thêm thông tin của những sự vật nào? Hãy nhắc lại cho cô và cả lớp cùng nghe!

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV hướng dẫn học sinh quan sát chân dung Nguyễn Trường Tộ:

- GV đọc mẫu bài Ngọn đuốc trong đêm, giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. Nhấn giọng sôi nổi ở đoạn 3, đoạn 6,...

- GV giải thích từ ngữ khó (phát kiến, duy tân, điều trần, chấn hưng, hoài bão,...). Kết hợp hướng dẫn HS tra từ điển (Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt 4), giải nghĩa một số từ khác (VD: thực dân, thời đại, chuyên gia).

- GV tổ chức cho HS luyện đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước.

Sản phẩm dự kiến:

- HS đọc bài và giải thích từ khó.

- HS luyện đọc.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

GV tổ chức cho HS tiếp nối nhau đọc 5 CH trong SGK:

+ Câu 1. Hoàn cảnh nước ta vào thời ông Nguyễn Trường Tộ như thế nào?

+ Câu 2. Trong các bản điều trần, ông Nguyễn Trường Tộ đề nghị triều đình những gì?

+ Câu 3. Ngoài các bản điều trần, Nguyễn Trường Tộ đã làm những gì để thực hiện hoài bão chấn hưng đất nước?

+ Câu 4. Vì sao có thể gọi Nguyễn Trường Tộ là “ngọn đuốc trong đêm"?

+ Câu 5. Theo em, nhờ đâu Nguyễn Trường Tộ có những đóng góp quý báu đổi với đất nước như vậy?

Sản phẩm dự kiến:

(1) HS 1: Hoàn cảnh của nước ta vào thời ông Nguyễn Trường Tộ như thế nào? 

HS 2: Nước ta lạc hậu, không theo kịp sự tiến bộ của thế giới do nhà Nguyễn đóng cửa, không giao thương với thế giới.

(2) HS 2: Trong các bản điều trần, ông Nguyễn Trường Tộ đề nghị triều đình những gì? 

HS 1: Nguyễn Trường Tộ đề nghị triều đình gấp rút chỉnh đốn quân đội, kinh tế, giáo dục, mở rộng quan hệ với các nước châu Âu, cử người đi học khoa học, kĩ thuật nhằm chấn hưng đất nước.

(3) HS 3: Ngoài các bản điều trần, Nguyễn Trường Tộ đã làm những gì để thực hiện hoài bão chấn hưng đất nước? 

HS 4: Ông đem hiểu biết của mình giúp chính quyền đào kênh Sắt, tìm cách khai thác mỏ than và mỏ kim loại. Ông còn cất công sang Pháp mời chuyên gia, mua sách vở, máy móc,... để mở trường kĩ thuật.

(4) HS 4: Vì sao có thể gọi Nguyễn Trường Tộ là “ngọn đuốc trong đêm”? 

HS 3: Vì Nguyễn Trường Tộ có tư tưởng tiến bộ, giống như một ngọn đuốc soi sáng đêm dài lạc hậu lúc bấy giờ,...

(5) HS 3: Theo bạn, nhờ đâu Nguyễn Trường Tộ có những đóng góp quý báu đối với đất nước như vậy? HS 4: Vì ông có hiểu biết rộng, có tư tưởng hiện đại, yêu nước, mong muốn đất nước tiến bộ,...

Hoạt động 3: Đọc nâng cao

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài, nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng và thể hiện tình cảm, cảm xúc phù hợp khi đọc. VD: Năm 31 tuổi,/ Nguyễn Trường Tộ về nước.// Ông liên tục / dâng lên vua những bản điều trần đề nghị triều đình gấp rút chỉnh đốn quân đội, kinh tế, giáo dục, mở rộng quan hệ với các nước châu Âu, cử người đi học khoa học, kĩ thuật nhằm chấn hưng đất nước.// Đáng buồn/ là triều đình đã bỏ ngoài tai/ những ý kiến sáng suốt của ông.

…………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Tác giả của bài "Ngọn đuốc trong đêm"?

• A. Nguyễn Hoàng Nam
• B. Hoàng Lam
• C. Hoàng Nam
• D. Huy Hoàng

Câu 2: Hoàn cảnh nước ta vào thời ông Nguyễn Trường Tộ như thế nào?

• A. Nước bị xâm lược
• B. Triều đình nhà Nguyễn chủ trương đóng cửa với các nước  phương Tây.
• C. Nước mất tan tác
• D. A và B đúng

Câu 3: Thế kỉ bao nhiêu người Châu Âu phát hiện ra vùng đất mới?

• A. XV
• B. XVI
• C. XVIII
• D. XX

Câu 4: Việt Nam đứng trước nguy cơ gì?

• A. Xâm lược
• B. Bị hoà tan
• C. Tha hoá
• D. Cả 3 đáp án trên

Câu 5: Triều đình Nguyễn đã chủ trương gì?

• A. Triều đình nhà Nguyễn chủ trương đóng cửa với các nước  phương Tây.
• B. Triều đình nhà Nguyễn chủ trương mở cửa với các nước  phương Tây.
• C. Tham chiến
• D. Không làm gì cả

Câu 6: Khi đóng cửa Việt Nam đối đầu với những điều gì?

• A. Không bị nhòm ngó nhiều
• B. Không bắt kịp bước tiến như vũ bão thời đại
• C. Cả nước phá triển
• D. Cả A và B đúng

Sản phẩm dự kiến: