Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 18: Nhà bác học Niu-tơn

ĐỌC 3: NHÀ BÁC HỌC NIU-TƠN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS xem đoạn phim ngắn để cung cấp thêm kiến thức về nhưng phát minh vĩ đại: https://www.youtube.com/watch?v=WiGVTYYoN1U

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu: Giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện: khoan thai, rành mạch; thể hiện sự hào hứng của Niu-tơn qua câu nói với bà; sự băn khoăn của ông khi tự hỏi mình về chuyện quả táo rơi xuống đầu; sự ngạc nhiên của ông khi nhìn chồng bát đĩa trên bàn ăn.

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, đọc chú thích trong SGK và tra cứu từ điển hoặc sổ tay từ ngữ tiếng Việt) để hiểu nghĩa của những từ ngữ khác mà các em chưa hiểu (VD: giảng viên, dịch hạch, lánh nạn, định luật).

- GV tổ chức cho HS luyện đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước.

Sản phẩm dự kiến:

- HS làm việc nhóm.

- HS luyện đọc.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

GV mời 5 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 5 CH. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1. Chi tiết nào cho thấy cậu bé Niu-fon rất có tài quan sát?

+ Câu 2. Cậu bé Niu-ton đã ứng dụng kết quả quan sát của mình vào việc gì?

+ Câu 3. Câu chuyện về quả táo rụng ở đoạn 2 nói lên điều gì về Niu-ton?

+ Câu 4. Việc Niu-ton luôn đặt ra và tìm cách trả lời những câu hỏi về các hiện tượng xung quanh đã giúp ông thành công như thế nào trong khoa học?

+ Câu 5. Câu chuyện ở đoạn 3 giúp em hiểu điều gì về nhà bác học Niu-ton?

Sản phẩm dự kiến:

(1) Chi tiết cho thấy cậu bé Niu-tơn rất có tài quan sát: Niu-tơn quan sát bóng của mình đổ xuống đường vả phát hiện ra rằng điều đó liên quan đến ánh Mặt Trời.

(2) Niu-tơn ứng dụng kết quả quan sát vào việc chế tạo ra chiếc đồng hồ dựa vào bóng nắng.

(3) Niu-tơn luôn tự đặt câu hỏi về các hiện tượng diễn ra xung quanh, dù đó là những hiện tượng rất bình thường.

(4) Việc luôn đặt ra và tìm cách trả lời câu hỏi về các hiện tượng xung quanh đã giúp Niu-tơn khám phá ra nhiều 1 quy luật của thế giới tự nhiên/ có nhiều phát minh khoa học.

(5) Khi làm việc, Niu-tơn rất tập trung suy nghĩ, đến mức quên hết mọi việc xung quanh.

Hoạt động 3: Đọc nâng cao

- GV hướng dẫn HS nghỉ hơi, nhấn giọng đúng và thể hiện được tình cảm, cảm xúc. VD: Hướng dẫn nghỉ hơi và nhấn giọng. VD: Một lần,/ trên đường đến trường,/ cậu bé Niu-tơn thấy cái bóng của mình/ ngủ dài ra phía trước;// đến trưa thì bỏng ngắn lại;// chiều, nó lại đổi hướng và dài ra.// Cậu bé phát hiện ra rằng:// Bóng người là do ảnh Mặt Trời chiếu xuống tạo thành,/ mà Mặt Trời thì luôn dịch chuyển trên bầu trời/ nên cái bóng cũng thay đổi theo.

- GV hướng dẫn HS đọc với giọng phù hợp (hăm hở, tự tin). VD: Về nhà,/ cậu làm ngay một chiếc đồng hồ dựa vào bóng nắng.// Cậu chỉ vào một vạch trên chiếc đồng hồ, 1 nói với bà ngoại:// “Khi bóng đổ xuống đây/ thì bà có thể biết là cháu đã tan học”.

………………….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bài " Nhà bác học Niu - tơn" của tác giả nào?

• A. Nguyễn Trang Hương
• B. Nguyễn Hương
• C. Dương Hương
• D. Hoài Hương

Câu 2: Nhà bác học Niu - tơn năm sinh và năm mất năm bao nhiêu?

• A. 1643 - 1727
• B. 1643 - 1728
• C. 1643 - 1729
• D. 1643 - 1730

Câu 3: Nhà bác học Niu - tơn là người ở đâu

• A. Anh
• B. Mỹ
• C. Nga
• D. Canada

Câu 4: Đi học Niu - tơn đã phát hiện ra điều gi?

• A. Bóng người là do ánh Mặt Trời chiếu xuống 
• B. Bóng thay đổi theo hướng mặt trời
• C. Cậu bé đã làm được đồng hồ theo hướng mặt trời
• D. Cả 3 đáp án trên

Câu 5: Cậu bé đã nói gì với bà ngoại?

• A.Khi bóng đổ xuống đây thì bà có thể biết cháu đã tan học
• B. Khi bóng đổ xuống đây thì bà có thể đun cơm
• C. Khi bóng đổ xuống đây thì bà có thể tới trường đón cháu
• D. Khi bóng đổ xuống đây thì bà có thể đi ra ngoài

Câu 6: Năm 22 tuổi Niu - tơn đã làm gì?

• A. Trở thành nhà khoa học thiên tài
• B. Trở thành giảng viên đại học
• C. Trở thành nhà phát minh
• D. Cả 3 đáp án trên

Sản phẩm dự kiến: