Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 6: Luyện tập về động từ

BÀI 6: ƯỚC MƠ CỦA EM

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

 GV tổ chức cho HS khởi động bằng trò chơi “Kịch câm”.

- GV nêu luật chơi: 1 HS sử dụng ngôn ngữ cơ thể diễn tả một hành động hoặc trạng thái. HS dưới lớp ai đoán ra đúng hành động hoặc trạng thái bạn diễn tả là người thắng cuộc.

- GV tổ chức cho 3 – 5 HS chơi trong thời gian 5 phút.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nhận xét về các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho những động từ nào? Chúng bổ sung ý nghĩa gì? 

a) Tin-tin: Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?

Em bé thứ nhất: Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất.

MẶT-TÉC-LINH

b) Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.

PHAN HOÀNG

Sản phẩm dự kiến:

- “Đang” bổ sung ý nghĩa cho động từ “làm”; “sẽ” bổ sung ý nghĩa cho động từ “dùng” đã bổ sung ý nghĩa cho động từ góp phần.

- Các từ in đậm (đang, sẽ, đã) bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. 

* Từ “đang” cho biết hoạt động đang diễn ra, chưa hoàn thành; từ “sẽ” cho biết hoạt động chưa diễn ra nhưng có thể diễn ra sau đó; từ “đã” cho biết hoạt động đã diễn ra, đã hoàn thành.

Hoạt động 2. Bỏ hoặc thay thế từ dùng sai bằng từ khác cho đúng

GV đưa ra câu hỏi:

Truyện vui sau dùng một số từ (in đậm) không đúng. Em hãy sửa lại cho đúng bằng cách bỏ hoặc thay các từ ấy bằng những từ phù hợp. Giải thích vì sao em sửa như vậy.

Bò ăn cỏ

Khách: Sao bức tranh này không có hình gì, thưa ông? 

Hoạ sĩ: Bức tranh đó vẽ một con bộ sẽ ăn cỏ đấy, ông ạ. 

Khách: Tôi có thấy cỏ đâu?

Hoạ sĩ: Con bò đang ăn hết rồi, thưa ông.

Khách: Thế con bò đâu?

Hoạ sĩ: Thưa ông, con bò không đời nào đúng ì ở đó sau khi sắp ăn hết cỏ.

Sản phẩm dự kiến:

- HS thực hiện thi:

+ HS 1 hỏi: Từ sẽ dùng đúng hay sai? 

+ HS 2 trả lời: sai; cần bỏ từ sẽ. 

+ HS 1 hỏi: Từ đang dùng đúng hay sai?

+ HS 2 trả lời: sai; cần bỏ đang hoặc thay đang bằng đã. 

+ HS 1 hỏi: Từ sắp dùng đúng hay sai? 

+ HS 2 trả lời: sai; cần bỏ sắp hoặc thay sắp bằng đã.

Hoạt động 3. Viết đoạn văn, chỉ ra các động từ trong đoạn văn

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Viết đoạn văn ngắn kể về một giấc mơ đẹp của em. Chỉ ra các động từ em đã dùng trong đoạn văn đó.

Sản phẩm dự kiến:

- VD: Em mơ ước trở thành một bác sĩ. Khi ấy, em sẽ giúp được nhiều người bệnh. Em sẽ coi bệnh nhân như người thân của mình và chăm sóc, chữa bệnh cho họ thật chu đáo.

- Động từ: mơ ước, trở thành, giúp coi, chăm sóc, chữa (chữa bệnh).

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Từ in đậm dưới đây bổ sung ý nghĩa cho động từ nào?

Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.

A. Hoàn hảo.

B. Đưa.

C. Lên.

D. Góp phần.

Câu 2: Cho biết từ in đậm sau bổ sung ý nghĩa gì cho câu sau?

Rặng đào đã trút hết lá.

A. Cho biết sự việc vẫn đang diễn ra.

B. Cho biết sự việc chưa diễn ra.

C. Cho biết sự việc đã hoàn tất rồi.

D. Cho biết sự việc sẽ diễn ra.

Câu 3: Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Từ đã chỉ hành động đã xảy ra, đã được hoàn thành trong quá khứ.

B. Từ sẽ chỉ hành động xảy ra ở hiện tại, chưa biết bao giờ kết thúc.

C. Từ đang chỉ hành động đang xảy ra trong hiện tại.

D. Từ sắp chỉ hành động chưa xảy ra, nhưng sẽ được thực hiện trong tương lai gần.

Câu 4: Cho biết từ in đậm sau bổ sung ý nghĩa gì cho câu sau?

Nó đang học bài trong phòng.

A. Cho biết sự việc vẫn đang diễn ra.

B. Cho biết sự việc chưa diễn ra.

C. Cho biết sự việc đã hoàn tất rồi.

D. Cho biết sự việc sẽ diễn ra.

Câu 5: Câu nào dưới đây có thể kết hợp với từ “xong”?

A. Tôi đã ăn.

B. Tôi đã buồn.

C. Tôi đã sợ.

D. Tôi đã lo.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho những động từ nào? Chúng bổ sung ý nghĩa gì?

a, Tin-tin: Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?

Em bé thứ nhất: Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất. 

b, Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.

Câu 2:  Tìm động từ trong đoạn văn sau:

“Mặt trời lên cao dần. Gió đã thổi mạnh. Gió lên, nước biển càng dữ. Khoảng mênh mông ầm ĩ càng lan rộng mãi. Bãi vẹt đã ngập lưng lưng. Biển cả như muốn nuốt tươi con dê mỏng manh như con cá mập đớp con cả chim nhỏ bé.