Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 14: Việc làm có ích

TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE – LÀM VIỆC CÓ ÍCH

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Kể lại một việc có ích mà em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân

Sản phẩm dự kiến:

Gợi ý HS viết bài: 

+ Em đã làm việc đó ở đâu? Khi nào? Với những ai?

+ Em đã tham gia làm những việc gì?

+ Việc đó có ích như thế nào?

Hoạt động 2: Chia sẻ với bạn việc có ích em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân.

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Chia sẻ với bạn việc có ích em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân.

Sản phẩm dự kiến:

S làm việc nhóm, từng em chia sẻ nội dung, cả nhóm lắng nghe, góp ý, hỏi lại.

Hoạt động 3: Ghi chép những ý quan trọng trong bài phát biểu của bạn để trao đổi với bạn.

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Trao đổi với bạn về một điều thú vị trong bài thơ, bài văn mà em đọc.

Sản phẩm dự kiến:

+ HS chép ra vở những ý mà HS thấy quan trọng trong bài bạn. 

+ HS nêu ý kiến trao đổi với bạn.

Hoạt động 4: Vận dụng

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1:  Trước khi viết bài có cần phải lập dàn bài không, vì sao?

• A. Không cần thiết, vì thầy, cô giáo không chấm dàn bài của bài viết văn tự sự
• B. Không cần thiết, bởi đã quen với văn kể chuyện, viết dàn ý sẽ mất thời gian
• C. Có thể cần, có thể không, phụ thuộc vào việc em muốn kể ít hay nhiều sự việc
• D. Rất cần thiết vì dàn bài sẽ giúp em viết bài văn kể lại một câu chuyện đầy đủ ý, có trình tự, chặt chẽ, hợp lí

Câu 2: Cách mở bài của truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh

• A. Nêu hoàn cảnh, thời gian diễn ra câu chuyện
• B. Nêu nhân vật, diễn biến câu chuyện
• C. Nêu kết quả của câu chuyện
• D. Nêu hoàn cảnh, diễn biến, thời gian diễn ra câu chuyện

Câu 3: Dàn bài là bước chuẩn bị vô cùng quan trọng trước khi bắt đầu viết một bài văn

• A. Phải tìm ý cho đề
• B. Phải lập dàn bài cho đề
• C. Phải sắp xếp các sự việc cho đề
• D. Phải tìm hiểu kĩ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu của đề

Câu 4: Lập dàn ý là gì?

• A. Đọc kĩ đề
• B. Viết thành bài hoàn chỉnh
• C. Xác định nội dung, các ý sẽ viết
• D. Sắp xếp các ý

Câu 5: Lựa chọn những sự việc chính trong phần thân bài của bài văn kể chuyện về sự tích Hồ Gươm

A. Nghĩa quân Lam Sơn nổi dậy chống quân Minh

B. Đức Long Quân quyết định cho nghĩa quân mượn gươm thần

C. Lê Thận nhặt được lưỡi gươm lạ

D. Lê Lợi tìm được chuôi gươm nạm ngọc

E. Lê Thận dâng gươm lên cho Lê Lợi và thề một lòng với minh quân

G. Gươm thần mở đường cho nghĩa quân đánh giặc Minh

F. Nhà vua trả lại gươm thần khi Rùa Vàng xin lại gươm

Sắp xếp theo thứ tự nào?

• A. Thứ tự B, C, D, G, E
• B. Thứ tự C, D, E, G, B
• C. Thứ tự E, C, D, B, G
• D. Thứ tự B, C, D, E, G

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: A

Câu 3: D

Câu 4:C

Câu 5:B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Khi viết xong bài văn kể lại một câu chuyện cần phải đọc soát lại điều gì?

Câu 2: Lập dàn ý kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích?