Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 18: Đồng cỏ nở hoa

BÀI 18: ĐỒNG CỎ NỞ HOA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Nếu có thời gian rảnh rỗi, em sẽ làm gì? (vẽ, sáng tác thơ, làm đồ chơi,... Vì sao em thích làm việc đó?). 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

+ Mắt lá răm: mắt 1 mí nhưng to tròn, đuôi mắt dài và sắc trông như đuôi mắt của lá rau răm.

+ Xấp xanh: nhiều bức tranh xếp chồng lên nhau một cách ngay ngắn.

+ Giờ hồn: có ý nói phải coi chừng, mang tính đe dọa.

- Cách đọc cả bài: đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ màu sắc, thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật. 

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: Xấp tranh, tặc lưỡi, trầm trồ, chóp nhọn,...

+ Nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện hành động, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật: 

• Bống là một cô bé có tài hội họa.

• Ông hoạ sĩ...tặc lưỡi trầm trồ: “Chà! Chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!

• Đó là tí của nó ạ. Không có tí, gà con bú mẹ sao được ạ.

+ Cách ngắt giọng ở những câu dài:

• Mẹ Phít nó/ cũng chẳng lẫn được với ai,/ cái mặt tròn như đồng xu/ với hai con mắt lá răm./

• Ông hoạ sĩ/ xem cả xấp tranh vẽ con chó,/ con mèo,/ cây cau,/ chân dung bố và mẹ Bổng/ thì tặc tặc lưỡi trầm trồ:/ Chà chà!/ Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!"

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

câu hỏi 1: Tài năng hội họa của Bống được giới thiệu như thế nào ở đoạn mở đầu?

câu hỏi 2: Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là gì?

câu hỏi 3: Em hiểu thế nào về nhận xét của ông hoạ sĩ Phan đối với tranh Bống vẽ "Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!"? Chọn câu trả lời cho trước hoặc nêu ý kiến của em.

câu hỏi 4: Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bống có trí tưởng tượng rất phong phú ?

câu hỏi 5: Em có ấn tượng với nhân vật nào trong các bức vẽ của Bổng? Vì sao?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Tài năng hội hoạ của Bổng được giới thiệu ở đoạn mở đầu như sau:

• Bống là một cô bé có tài hội hoạ.

• Bống rất mê vẽ.

• Bống vẽ rất tự nhiên như người ta thở, như người ta nhìn, như người ta nghe.

• Bống vẽ được cả các nàng tiên, các cô công chúa, các chàng công tử.

Câu 2: Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là nó vẽ rất giống. Con mèo Kết ra con mèo Kết. Con chó Lu ra con chó Lu. Cây cau ra cây cau. Bố Lít nó ra bổ Lít. Mẹ Phít nó cũng chẳng lẫn được với ai, cái mặt tròn như đồng xu với hai con mắt lá răm.

Câu 3: A. Khen tranh của Bống vẽ rất sinh động, tự nhiên.

Câu 4:  Những chi tiết trong bài cho thấy Bống có tn tưởng tượng rất phong phủ là:

• Đó là tí của nó ạ. Không có tí, gà con bú mẹ sao được? (Tưởng tượng gà mẹ có tí).

• Dạ lưng con mèo ạ. Ý cháu là... hỡi tên chuột kia, mi hãy giờ hỗn, mèo chưa quay đầu lại đâu! (Tưởng tượng có một con mèo đang đứng cạnh con chuột.).

Câu 5: Bước 1: HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, chuẩn bị ý kiến để phát biểu trong nhóm và trước lớp.

• Bước 2: HS làm việc nhóm hoặc làm việc chung cả lớp để mỗi cá nhân được nói ra suy nghĩ của mình.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

1. Tìm nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A.

2. Đặt 1 - 2 câu với từ ở cột A, bài tập 1.

Sản phẩm dự kiến:

+ Sáng tạo: tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần.

+ Sáng chế: nghĩ và chế tạo ra cái trước đó chưa từng có.

+ Sáng tác: làm ra tác phẩm văn học, nghệ thuật.

1. + Bống vẽ rất sáng tạo.

+ Ê-đi-xơn đã sáng chế ra đèn sợi đốt, máy chiếu phim,...

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1:  Ông họa sĩ Phan đã xem những bức tranh gì của Bống?

• A. Con chó, con mèo, cây cau, chân dung bố và mẹ Bống
• B. Các nàng tiên, các cô công chúa, các chàng công tử
• C. Ngoại cảnh, cảnh vật, gia đình
• D. Chân dung ong bà, các nhân vật hoạt hình,...

Câu 2: Ông họa sĩ Phan phản ứng như thế nào khi xem những bức tranh mà Bống vẽ:

• A. Vui vẻ, tự hào
• B. Tặc tặc lưỡi trầm trồ
• C. Chê Bống vì không có gì nổi bật
• D. Bình thường

Câu 3: Ông họa sĩ Phan có đã nói gì khi xem xấp tranh của Bống vẽ

• A. "Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa! Vẽ được lắm, được lắm!"
• B. "Cháu vẽ đẹp lắm! Cháu vẽ rất giống đấy!"
• C. "Cháu vẽ vẫn chưa tốt đâu! Cháu cần tập luyện nhiều nhé!"
• D. "Cháu còn nhỏ tuổi mà tài năng ghê đấy! Cháu hãy phát triển thêm nhé!'

Câu 4: Em hiểu thế nào về nhận xét của ông hoạ sĩ Phan đối với tranh Bống, vẽ: “Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!”? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.

• A. Khen tranh của Bống vẽ rất sinh động, tự nhiên.
• B. Khen Bống có năng khiếu vẽ tranh.
• C. Dự đoán Bống sẽ là một họa sĩ tài năng trong tương lai.
• D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 5: Ở đoạn cuối câu chuyện, tác giả đã cho thấy Bống là người như thế nào?

• A. Thông minh, nhạy bén
• B. Nghịch ngợm, phá hoại
• C. Có trí tưởng tượng rất phong phú
• D. Nhận thức chậm, thiếu hiểu biết

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: A

Câu 4:D

Câu 5:C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Điều chú ý trong các bức vẽ của Bống là gì?

Câu 2: Em hãy đặt câu với hai từ: sáng tạo, sáng tác?