Giáo án vật lí 10 kết nối bài 22: Thực hành - Tổng hợp lực (2 tiết)

Giáo án bài 22: Thực hành - Tổng hợp lực (2 tiết) sách vật lí 10 kết nối. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của vật lí 10 kết nối. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Vật lí 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

 

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

 

BÀI 22: THỰC HÀNH: TỔNG HỢP LỰC (2 TIẾT)

 

  1. MỤC TIÊU
  2. Kiến thức

- Thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, tổng hợp được hai lực đồng quy và hai lực song song bằng dụng cụ thực hành.

- Lắp ráp được dụng cụ thí nghiệm để xác định tổng hợp hai lực đồng quy, hai lực song song.

- Tiến hành thí nghiệm nhanh, chính xác.  

  1. Phát triển năng lực

- Năng lực chung:

  • Năng lực tự học: Tích cực thực hiện nhiệm vụ thảo luận và thiết kế phương án thí nghiệm của nhóm, tích cực nghiên cứu SGK và tập hợp kiến thức của bản thân, suy luận để trả lời các câu hỏi của GV.
  • Năng lực giải quyết vấn đề: Thảo luận và nêu được ý tưởng, phương án thí nghiệm phù hợp để tổng hợp hai lực có giá đồng quy.

- Năng lực vật lí:

  • Dùng hình vẽ tổng hợp được các lực trên một mặt phẳng.
  • Dùng hình vẽ, phân tích được một lực thành các lực thành phần vuông góc.
  1. Phát triển phẩm chất

- Chăm chỉ: Có ý thức vượt qua khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập các nội dung trong bài học cho phù hợp.

- Trung thực: Trung thực trong quá trình lấy số liệu thí nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy và hai lực song song bằng dụng cụ thực hành.

  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên:
  • SGK, SGV, Giáo án.
  • Các dụng cụ thí nghiệm cần tiến hành trong bài.
  • Máy chiếu (nếu có)
  1. Đối với học sinh: SGK, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Hoạt động này, từ một số tình huống thực tiễn cần xác định lực tổng hợp của hai lực đồng quy và song song để tạo sự hứng thú cho HS trong việc tìm hiểu nội dung bài học.
  3. Nội dung: GV cho HS xem hình ảnh về một số tình huống thực tiễn về tổng hợp 2 lực, có thể cho HS thực hành tại lớp.
  4. Sản phẩm học tập: Bằng cảm nhận trục quan, HS biết vấn đề lực tổng hợp thay thế cho các lực thành phần .
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS quan sát hình ảnh người ta dùng 2 tàu kéo lai dắt con tàu Ever Given  bị mắc cạn. Các tàu lai dắt không chuyển động cùng hướng nhưng hợp lực kéo của chúng vẫn giúp kéo mũi tàu Ever Given di chuyển về phía trước và thoát khỏi điểm mắc cạn.

- GV cho HS thực hành tại lớp 2 tình huống:

TH1: Cho một HS kéo dây cao su rồi sau đó yêu cầu 2 HS cùng kéo dây cao su sao cho dây cao su dãn như khi một em kéo.

TH2: Hai HS gánh một vật, điều chỉnh vị trí vật để HS cảm nhận lực tác dụng lên vai.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh và các tình huống mà GV đưa ra trước lớp để suy nghĩ vấn đề của bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 3 bạn lên làm thực hành trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào bài: GV nhắc đến vấn đề lực tổng hợp thay thế được các lực thành phần, rồi nêu câu hỏi mở đầu bài học: Hai lực  và  tác dụng lên một vật. Làm thế nào xác định hợp lực của hai lực này bằng dụng cụ thí nghiệm?

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thiết kế phương án thí nghiệm.

  1. Mục tiêu: Khai thác vốn kiến thức và kinh nghiệm của HS qua hoạt động trải nghiệm ở trên giúp HS có ý tưởng thiết kế phương án thí nghiệm.
  2. Nội dung: GV tương tác với HS về phương án tiến hành làm thí nghiệm.
  3. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được phương án thí nghiệm, biết cách thực hành thí nghiệm và hoàn thành được bảng số liệu tron SGK.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu phương án thực hành tổng hợp 2 lực đồng quy.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu bộ dụng cụ thí nghiệm để tổng hợp 2 lực đồng quy (SGK đã ghi chi tiết).

- GV chia lớp thành 4 nhóm và cho HS làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong mục này: Gắn đế nam châm lên bảng thép, móc sợi dây cao su vào đế nam châm, đặt hai lực ké lên bảng thép và móc hai lực kế vào đầu còn lại của dây cao su. Dịch chuyển hai lực kế để kéo dây cao su làm dây giãn ra một khoảng và thảo luận:

a. Làm thế nào để hai lực  đồng quy ?

b. Làm thế nào để thay thế tác dụng của hai lực   bằng một lực  mà dây cao su vẫn giãn một đoạn và hướng như ban đầu ?

c. Làm thế nào để xác định được lực tổng hợp của hai lực ?

- GV đưa ra tiến trình thực hành thí nghiệm: Xác định hai lực thành phần rồi sau đó xác định lực tổng hợp của 2 lực này bằng thí nghiệm. Cuối cùng là xác định lực tổng hợp của 2 lực này bằng lí thuyết.

- HS dựa vào SGK đã trình bày chi tiết để thực hành thí nghiệm.

- GV hướng dẫn HS lắp lực kế và các chân đế sao cho các lực ở trên cùng mặt phẳng.

- GV yêu cầu HS ghi kết quả đo được vào bảng 22.1. Tổng hợp 2 lực đồng quy.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm để đưa ra đáp án cho các câu hỏi mà GV đặt ra.

- HS đọc thông tin SGK, lắng nghe sự hướng dẫn của GV để làm thí nghiệm.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 nhóm trình bày câu trả lời.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét rồi chuyển sang nội dung tổng hợp hai lực song song.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu phương án thực hành tổng hợp 2 lực song song.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu bộ dụng cụ thí nghiệm để tổng hợp 2 lực song song (SGK đã ghi chi tiết). Sau đó phát cho mỗi nhóm 1 bộ dụng cụ thí nghiệm. Nhóm vẫn được giữ nguyên như ở nhiệm vụ 1.

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK đã trình bày chi tiết để thực hành thí nghiệm.

- GV hướng dẫn HS:

+ Lắp lực kế và các chân đế sao cho các lực ở trên cùng mặt phẳng.

+ Nên chọn số quả nặng hai bên không như nhau.

+ Vị trí A và B nên chọn trùng với các vạch chia của thước để tránh sai số khi đo.

- GV yêu cầu HS ghi kết quả đo được vào bảng 22.2 Tổng hợp hai lực song song cùng chiều

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, lắng nghe sự hướng dẫn của GV để làm thí nghiệm.

Bước 3,4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV đánh giá, nhận xét về quá trình tiến hành tìm hiểu và thiết kế phương án thí nghiệm tổng hợp hai lực song song rồi chuyển sang phần báo cáo kết quả thí nghiệm.

I. Tổng hợp 2 lực đồng quy.

1. Thiết kế phương án thí nghiệm.

Trả lời:

a. Cách để hai lực  đồng quy: Di chuyển hai lực kế sao cho dây cao su và các đoạn dây chỉ song song với mặt phẳng và tâm O của thước trùng với giao điểm của sợi dây và dây cao su.

b. Cách xác định lực thay thế hai lực thành phần:

+ Đánh dấu lên bảng sắt điểm A của đầu dây cao su.

+ Tháo một lực kế ra.

+ Di chuyển lực kế còn lại sao cho đầu dây cao su trùng với điểm A đã đánh dấu.

c. Sau khi bố trí thí nghiệm như ở câu 2 thì ta ghi lại đáp án của lực kế, đó là số chỉ của lực tổng hợp, thực hiện thí nghiệm thêm ít nhất 2 lần.

2. Tiến hành thí nghiệm.

- HS thực hiện thao tác thí nghiệm theo các bước đã được trình bày trong SGK.

- HS ghi số liệu đo được vào bảng 22.1. Có thể tham khảo số liệu sau:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Tổng hợp hai lực song song.

- HS thực hiện thao tác thí nghiệm theo các bước đã được trình bày trong SGK.

- HS ghi số liệu đo được vào bảng 22.2. Có thể tham khảo số liệu sau:

 

 

 

 

 

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 300k/học kì - 400k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 400k/học kì - 450k/cả năm

=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay vào luôn

CÁCH TẢI:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Vật lí 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH KẾT NỐI

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH KẾT NỐI

 

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 10- SÁCH KẾT NỐI

Xem thêm các bài khác

I. GIÁO ÁN WORD VẬT LÍ 10 KẾT NỐI TRI THỨC

GIÁO ÁN WORD CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU

Giáo án vật lí 10 kết nối bài 8: Chuyển động biến đổi gia tốc (2 tiết)
Giáo án vật lí 10 kết nối tri thức bài 32: Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm (2 tiết)

GIÁO ÁN WORD CHƯƠNG VII: BIẾN DẠNG CỦA VẬT RẮN. ÁP SUẤT CHẤT LỎNG

 

II. GIÁO ÁN POWERPOINT VẬT LÍ 10 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án điện tử vật lí 10 kết nối bài 12: Chuyển động ném

 GIÁO ÁN POWERPOINT CHƯƠNG III: ĐỘNG LỰC HỌC

Giáo án điện tử vật lí 10 kết nối bài 22: Thực hành - Tổng hợp lực

 GIÁO ÁN POWERPOINT CHƯƠNG IV: NĂNG LƯỢNG CÔNG SUẤT

Giáo án điện tử vật lí 10 kết nối bài 27: Hiệu suất

 GIÁO ÁN POWERPOINT CHƯƠNG V: ĐỘNG LƯỢNG

 Giáo án điện tử vật lí 10 kết nối bài 32: Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm

 GIÁO ÁN POWERPOINT CHƯƠNG VII: BIẾN DẠNG CỦA VẬT RẮN. ÁP SUẤT CHẤT LỎNG

 

III. GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ VẬT LÍ 10 KẾT NỐI TRI THỨC

Chat hỗ trợ
Chat ngay