Giáo án Vật lí 10 kết nối Bài 25: Động năng, thế năng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm động năng.

- GV đưa ra công thức (25.1) và yêu cầu HS chứng minh đơn vị của động năng.

- GV chiếu video lướt ván cho HS xem:

https://www.youtube.com/watch?v=gC5rgLcBI6Q . 

- Sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3,4 trang 99 SGK.

CH3: Khi đang bay năng lượng của thiên thạch tồn taị dưới dạng nào ?

a. Tại sao năng lượng của thiên thạch lại rất lớn so với năng lượng của các vật thường gặp ?

b. Khi va vào trái đất ( hình 25.2), năng lượng của thiên thạch được chuyển hoá thành những năng lượng nào ?

- GV dựa vào SGK phân tích để đưa ra biểu thức (25.2). Sau đó yêu cầu HS trả lời:

Câu hỏi 1 trang 99 SGK: Năng lượng các con sóng trong hình 25.1 tồn tại dưới dạng nào.

a. Tại sao sóng thần có sức tàn phá mạnh hơn rất nhiều so với sóng thông thường ?

b. Tại sao sóng thần có sức tàn phá khi xô vật cản 

Câu hỏi 2 trang 100 SGK: Một vật có khối lượng 10kg đang chuyển động với tốc độ 5km/h trên mặt bàn nằm ngang. Do có ma sát, vật chuyển động chậm dần đều và đi được 1m thì dừng lại. Tính hệ số ma sát giữa vật và mặt bàn. Lấy g= 9.8 m/. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, chăm chú lắng nghe GV giảng bài, tìm câu trả lời cho các câu hỏi mà GV yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày câu trả lời, mỗi HS trả lời 1 câu.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

I. ĐỘNG NĂNG

1. Khái niệm động năng

Trả lời:

- Động năng của một vật là năng lượng mà vật có được do chuyển động.

Một vật có khối lượng m, chuyển động với tốc độ v thì động năng sẽ là  

(25.1)

Đơn vị: Jun (J). 

Trả lời:

=kg.N.m=J

CH3: Vì ván lướt của vận động viên lướt bên trên bề mặt của sóng, gần như vuông góc với lực mà sóng tác dụng nên lực mà sóng gây ra không ảnh hưởng đến người lướt sóng. 

2. Liên hệ giữa động năng và công của lực.

(25.2)

Nếu ban đầu vật đứng yên thì động năng của vật có giá trị bằng công của lực tác dụng lên vật. 

Trả lời:

CH1: Năng lượng các con sóng trong hình 25.1 tồn tại dưới dạng động năng và thế năng

CH2: 5km/h=1,389 m/s

Vì vật đi đươc 1 đoạn rồi dừng lại. Lúc này, vật đứng yên thì động năng của vật= công của lực tác dụng.

=> 0-

=> - -

=>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm thế năng trọng trường. 

- GV yêu cầu HS quan sát hình 25.3, trả lời câu hỏi trang 100 SGK: Máy đóng cọc hoạt động như sau : Búa máy được nâng lên một độ cao nhất định rồi thả cho rơi xuống cọc cần đóng.

a. Khi búa đang ở một độ cao nhất định thì năng lượng của nó tồn tại dưới dạng nào ? năng lượng đó do đâu mà có ?

b. Trong quá trình rơi, năng lượng của búa chuyển từ dạng nào sang dạng nào ?

c. Khi chạm vào cọc thì búa sinh công để làm gì ?

- Sau bài tập này, GV đưa ra chú ý cho HS: Độ lớn của thế năng trọng trường phụ thuộc vào việc chọn mốc tính độ cao. 

- GV giới thiệu thêm về thế năng đàn hồi ở mục “Em có biết”

- GV yêu cầu HS:

……………………..

II. THẾ NĂNG

1. Khái niệm thế năng trọng trường. 

Trả lời:

- Khái niệm:Một vật đặt ở độ cao h so với mặt đất thì lưu trữ năng lượng dưới dạng thế năng. Vì thế năng này liên quan đến trọng lực nên được gọi là thế năng trọng trường.

- Công thức tính thế năng trọng trường:

Đơn vị tính: jun(J) 

Chứng minh đơn vị tính của thế năng:

[= kg..m = N.m=J

2. Liên hệ giữa thế năng và công của lực thế.  

…………………..