Giáo án vật lí 10 kết nối tri thức bài 30: Thực hành - Xác định động lượng của vật trước và sau va chạm (2 tiết)
Giáo án bài 30: Thực hành - Xác định động lượng của vật trước và sau va chạm (2 tiết) sách vật lí 10 kết nối. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của vật lí 10 kết nối. Kéo xuống dưới để tham khảo
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Vật lí 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 30: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐỘNG LƯỢNG CỦA VẬT TRƯỚC VÀ SAU VA CHẠM (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án xác định động lượng của vật trong 2 trường hợp va chạm mềm và va chạm đàn hồi.
- Lắp ráp được dụng cụ thí nghiệm để xác định động lượng của hai vật va chạm.
- Tiến hành thí nghiệm nhanh, chính xác.
- Phát triển năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự học:
+ Chủ động nghiên cứu, tìm tòi cách giải quyết nhiệm vụ được giao phó.
+ Có tinh thần xây dựng bài, làm việc nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề:
+ Đề xuất, lựa chọn giải pháp phù hợp để xác định động lượng của hệ trước và sau va chạm.
- Năng lực vật lí:
+ Thảo luận để thiết kế phương án hoặc thảo luận phương án và thực hiện phương án, xác định động lượng của hệ trước và sau va chạm bằng dụng cụ thực hành.
- Phát triển phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi, sáng tạo, có ý thức vuọt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập thông qua việc đọc SGK và trả lời câu thảo luận.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên:
- SGK, SGV, Giáo án.
- Ôn lại kiến thức về động lượng, định luật bảo toàn động lượng.
- Bộ dụng cụ thí nghiệm như hình 30.1 SGK.
- Máy chiếu, máy tính (nếu có)
- Đối với học sinh: SGK, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo sự lôi cuốn, hứng thú, tò mò cho HS trong việc tìm hiểu nội dung bài học.
- Nội dung: GV nêu hoặc cho HS xem một số tình huống thực tiễn cần xác định động lượng của các va chạm.
- Sản phẩm học tập: HS đưa ra được nhận xét về tình huống quan sát được theo yêu cầu của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu video https://www.youtube.com/watch?v=Xe2r6wey26E , Cho HS xem từ 1:20-2:17:
+ Hai viên bi A và B chuyển động ngược chiều va chạm với nhau.
+ Một viên bi A chuyển động đến va chạm với một viên bi B đang đứng yên.
- Câu hỏi đặt ra: Qua video trên, em hãy cho biết sau va chạm hai viên bi da chuyển động như thế nào.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát video để đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 1 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày suy nghĩ của mình.
TL:
+ Hai viên bi A,B chuyển động ngược chiều va chạm với nhau thì sau va chạm: 2 viên bi đều thay đổi chiều chuyển động cụ thể là ngược chiều chuyển động ban đầu.
+ Viên bi A chuyển động đến va chạm với viên bi B đang đứng yên thì sau va chạm, viên bi A đứng yên, còn viên bi B chuyển động về phía trước theo chiều chuyển động của viên bi A.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tiếp nhận câu trả lời.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ta được học về động lượng, công thức tính động lượng. Hôm nay ta sẽ đi vào thiết kế phương án, tiến hành làm thực hành xác định động lượng. Chúng ta đi vào bài học bài 30. Thực hành: Xác định động lượng của vật trước và sau va chạm.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Thiết kế phương án thí nghiệm
- Mục tiêu: Khai thác vốn kiến thức, kinh nghiệm của HS về va chạm giữa hai vật, nêu khó khăn khi xác định vận tốc trong trường hợp khác phương nên chỉ nghiên cứu khi va chạm cùng phương trong hai trường hợp va chạm đàn hồi và va chạm mềm (cho HS xem tiếp đoạn video va chạm của 2 xe ô tô từ phút 3:38 – 3:44).
- Nội dung:
- GV trao đổi phương án thí nghiệm với HS, hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm và ghi kết quả vào bảng số liệu, tính toán và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của SGK.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Sản phẩm học tập:
- HS biết cách thực hành thí nghiệm xác định động lượng của vật sau va chạm.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu bộ dụng cụ thí nghiệm như hình 30.1, hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ. - GV chia lớp thành 2 - 4 nhóm (tùy theo số bộ dụng cụ thí nghiệm chuẩn bị được), rồi tổ chức cho mỗi nhóm thảo luận hoạt động trang 116 SGK: Đẩy cho hai xe chuyển động va chạm vào nhau trên đệm khí và thảo luận: 1. Khi hai xe chuyển động trên đệm khí nằm ngang, hệ hai xe chuyển động có phải là hệ kín không? Vì sao? 2. Để xác định động lượng của hai xe trước và sau va chạm cần đo các đại lượng nào? 3. Hãy thử các trường hợp mà em đã dự đoán và suy nghĩ làm thế nào đo được các đại lượng để Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nhớ lại kiến thức cũ và theo dõi thông tin SGK để trả lời câu hỏi. - Làm việc nhóm để đưa ra câu trả lời cho câu hỏi mà GV yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 nhóm trình bày câu trả lời. - GV mời những nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, đưa ra kết luận chuẩn kiến thức rồi chuyển sang nội dung mới. | I. Dụng cụ thí nghiệm và thiết kế phương án thí nghiệm. *Thảo luận: 1. Hai xe chuyển động trên đệm khí nằm ngang, hệ hai xe chuyển động đó có thể được coi là hệ kín. Vì ngoại lực tác dụng vào hệ bằng không. 2. Dựa vào công thức tính động lượng , để xác định động lượng của hai xe trước và sau va chạm cần đo các đại lượng: - Khối lượng các xe. - Tốc độ các xe trước và sau va chạm. Để đo được vận tốc của xe thì cần đo độ dài tấm chắn sáng và thời gian nó chắn cổng quang điện. 3. Các trường hợp có thể xảy ra khi cho hai xe va chạm trên đệm khí: - Trường hợp 1: Sau khi va chạm, hai xe dính vào nhau. - Trường hợp 2: Sau khi va chạm, hai xe chuyển động về hai phía ngược nhau. Cách đo các đại lượng để xác định động lượng của hai xe trước và sau va chạm: - Bước 1: Cho hai xe lên cân điện tử để xác định khối lượng của hai xe. - Bước 2: Đo quãng đường giữa hai cổng quang điện - Bước 3: Sử dụng đồng hồ thời gian các xe đi qua cổng quang điện. - Bước 3: Thực hiện thí nghiệm và ghi lại kết quả Do vật thực hiện chuyển động trong thời gian ngắn nên coi vật chuyển động thẳng đều Độ lớn của động lượng của vật là: p = m.v = m.. 4. Thiết kế phương án thí nghiệm: (SGK đã hướng dẫn chi tiết). Bước 1: Điều chỉnh cho băng đệm khí nằm ngang và lắp ống dẫn khí từ bơm nén vào băng đệm khí. Bước 2: Lắp hai cổng quang điện vào hai giá đỡ đặt cách nhau một khoảng. Bước 3: Nối dây từ hai cổng quang điện vào đồng hồ đo thời gian hiện số. Bước 4: Lắp tấm cản quang và c ác chốt cắm thích hợp lên mỗi xe và đặt hai xe lên băng đệm khí. Bước 5: Cấp điện cho bơm nén khí và đồng hồ đo thời gian hiện số. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 400k/học kì - 450k/cả năm
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay vào luôn
CÁCH TẢI:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Vật lí 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất