CHỦ ĐỀ 7: CUỘC SỐNG QUANH TA

BÀI 2: VƯỢT QUA KHÓ KHĂN

A.  PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT

Câu 1: Em có thể gặp các khó khăn nào?

A.   Khó khăn trong học tập

B.   Khó khăn trong giao tiếp với mọi người

C.   Khó khăn trong quá trình tham gia tập thể

D.   Cả 3 đáp án trên đều đúng

Câu 2: Cách để em có thể chia sẻ về khó khăn của mình với mọi người là gì?

A.   Nêu tên vấn đề khó khăn mà em gặp phải, ảnh hưởng của khó khăn đó đến bản thân em, cách em đã vượt qua khó khăn đó

B.   Ảnh hưởng của khó khăn đối với bản thân em, cách mà em đã vượt qua khó khăn đó

C.   Nêu tên vấn đề khó khăn mà em gặp phải, cách em đã vượt qua khó khăn đó, cảm nghĩ của em về khó khăn đó

D.   Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 3: Các cách có thể giúp em vượt qua khó khăn là gì?

A.   Xác định khó khăn gặp phải, nguyên nhân dẫn đến khó khăn

B.   Tìm kiếm các phương án để có thể vượt qua khó khăn

C.   Tìm kiếm sự hộ trợ để vượt qua khó khăn, lựa chọn phương án tối ưu

D.   Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 4: Khi gặp phải khó khăn trong học tập em phải làm như thế nào?

A.   Làm thêm nhiều bài tập

B.   Cố gắng tìm ra lí do

C.   Xác định lí khó khăn, nhờ sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè

D.   Chuyển sang một bài khác dễ hơn để làm

Câu 5: Theo em, suy nghĩ và tâm trạng tốt có ý nghĩa như thế nào trong việc giúp chúng ta vượt qua khó khăn?

A.   Không có sự giúp đỡ nào

B.   Giúp chúng ta yêu đời hơn

C.   Hiểu rõ hơn về nguồn gốc của mọi khó khăn

D.   Có thêm động lực để vượt qua khó khăn

Câu 6: Đâu không phải là cách thức để vượt qua khó khăn?

A.   Xác định khó khăn gặp phải và nguyên nhân dẫn đến khó khăn

B.   Tìm kiếm các phương án và các sự hỗ trợ để vượt qua khó khăn

C.   Lựa chọn phương án tối ưu và thực hiện

D.   Biết rõ nguyên nhân dẫn đến khó khăn nhưng mặc kệ không khắc phục

Câu 7: Khi gặp khó khăn em nên làm gì?

A.   Suy nghĩ tích cực

B.   Trốn tránh khó khăn

C.   Suy nghĩ tích cực

D.   Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 8: Đâu là những suy nghĩ tích cực có thể giúp em vượt qua khó khăn?

A.   Luôn cố gắng tìm ra điểm mạnh, điểm tốt của mọi người xung quanh

B.   Tự tin vào những điểm mạnh, điểm riêng của bản thân

C.   Nghĩ về những khó khăn trước đây mà mình đã vượt qua

D.   Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 9: Mục đích của việc tìm ra nguyên nhân của khó khăn là gì?

A.   Để hiểu rõ về khó khăn mà mình gặp phải

B.   Để biết nguyên nhân của khó khăn của mình là ở đâu

C.   Để có thể tìm được cách vượt qua khó khăn hiệu quả hơn

D.   Để làm tinh thần của mình thêm phấn chấn hơn

Câu 10: Việc nhận biết và ứng phó với các tình huống khó khăn giúp chúng ta điều gì?

A.   Giúp chúng ta trưởng thành

B.   Giúp tự tin vào khả năng của bản thân

C.   Cả hai đáp án trên đều đúng

D.   Cả hai đáp án trên đều sai

2. THÔNG HIỂU

Câu 1: Vì sao sau khi vượt qua các khó khăn làm chúng ta trưởng thành thêm?

A.   Vì chúng ta lớn lên theo thời gian

B.   Vì chúng ta tích lũy được nhiều thêm các kinh nghiệm

C.   Vì sau mỗi khó khăn chúng ta tích lũy thêm được nhiều kinh nghiệm và tri thức cho bản thân

D.   Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 2: Nếu bố mẹ em không cho em cơ hội giải thích khi em mắc lỗi thì em phải làm gì để vượt qua khó khăn?

A.   Cãi lại bố mẹ

B.   Chờ bố mẹ nguôi giận rồi tìm cơ hội để giải thích cho bố mẹ hiểu

C.   Bỏ nhà ra đi

D.   Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 3: Trong hoạt động nhóm, em được phân công thực hiện nhiệm vụ không phù hợp với khả năng của mình thì em có thể làm gì?

A.   Cứ làm mặc dù không chắc

B.   Yêu cầu đổi phần khác

C.   Thảo luận lại và trình bày suy nghĩ của mình hi vọg được phân công một nhiệm vụ phù hợp với khả năng hơn

D.   Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 4: Khi cảm thấy mệt mỏi, thiếu động lực em có thể làm gì?

A.   Nghĩ đến những chuyện buồn trong quá khứ

B.   Cố gắng tìm ra điểm mạnh của bản thân

C.   Nghĩ đến những chuyện vui, những tấm gương vượt qua hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống

D.   Làm bài tập về nhà

Câu 5: Khi đi qua một nhóm bạn, em vô tình nghe được các bạn đang nói những điều không đúng về bản thân mình. Em sẽ làm như thế nào khi ở trong tình huống đó?

A.   Nổi giận với các bạn vì đã nói sai sự thật

B.   Quay ra giải thích với các bạn rằng câu chuyện các bạn đang nói là sai sự thật

C.   Không chơi với nhóm bạn đã nói xấu mình nữa

D.   Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 6: Vì sao có những khó khăn chúng ta có thể vượt qua được nhanh chóng nhưng lại có những khó khăn trở thành một rào cản khiến chúng ta mệt mỏi tìm cách vượt qua chúng?

A.   Những khó khăn chúng ta có thể vượt qua nhanh chóng do chúng ta đã tìm được nguyên nhân của khó khăn và khắc phục chúng còn có những khó khăn do chúng ta không tìm ra được nguồn gốc của chúng, nên việc chúng ta tưởng rằng để giải quyết khó khăn đó thực chất vẫn là giai đoạn chúng ta phải tìm ra đâu là nguyên nhân gốc rễ của vấn đề

B.   Vì có những khó khăn vốn không thể vượt qua, nên chúng ta mãi phải sống trong sự mệt mỏi cùng khó khăn đó

C.   Khó khăn có thể được giải quyết một cách nhanh chóng là do chúng ta nhận được sự giúp đỡ của những người xung quanh, khi không nhận được sự giúp đỡ của mọi người, những khó khăn chúng ta gặp phải sẽ khó có thể vượt qua được

D.   Tất cả các đáp án trên đều đúng

3. VẬN DỤNG

Câu 1: Trong một tiết học toán, em đã rất chú ý nghe giảng nhưng em vẫn không hiểu được cách làm của một bài toán đố, em sẽ làm gì để giải quyết khó khăn đó?

A.   Bỏ qua bài tập đó và làm tiếp bài khác đã hiểu

B.   Chép bài đó từ bài tập của một bạn khác

C.   Mang vở đến hỏi thầy cô dạy toán nhờ thầy cô giải thích hoặc hỏi các bạn trong lớp đã hiểu về bài toán đó

D.   Một bài toán không hiểu, không làm chúng ta học dốt đi

Câu 2: Bản thân hay bị run tay khi thuyết trình một vấn đề trước đám đông, em có thể làm gì để vượt qua điểm yếu đó?

A.   Vì bản thân bị run nên em có thể nhờ bạn khác trong nhóm thuyết trình cả phần của mình

B.   Luyện tập phần trình bày của mình trước gương; cố gắng điều chỉnh nhịp thở, nói chậm rãi khi nói trực tiếp

C.   Làm phần tìm kiếm thông tin và nhường lại phần thuyết trình đó cho bạn khác

D.   Cố gắng nói thật lớn

Câu 3: Theo em, đâu không phải là những suy nghĩ tích cực có thể giúp em vượt qua khó khăn?

A.   Luôn cố gắng tìm ra điểm mạnh của người khác và đem so sánh với bản thân mình

B.   Tự tin vào những điểm mạnh, đặc điểm riêng biệt của bản thân

C.   Nghĩ về những khó khăn trước đây mà mình đã vượt qua được

D.   Nói về suy nghĩ, chia sẻ với bạn bè để tìm ra lối thoát trong vấn đề

Câu 4: Môn Tiếng Anh vốn rất khó về mảng chia động từ của các thì khác nhau, em nên làm thế nào để có thể học tốt được môn học này?

A.   Tìm kiếm các nguồn bài tập có đáp án trên mạng và chép

B.   Liệt kê các điểm ngữ pháp nổi bật của từng thì, so sánh cách dùng của các thì tương tự nhau, làm bài tập áp dụng

C.   Cố gắng chia động từ của các thì theo những gì mà mình nhớ

D.   Làm thật nhiều bài tập

Câu 5: Em cần thực hiện bản báo cáo về tình hình học tập của cả lớp vào cuối tuần nhưng công việc bên nhóm thuyết trình cũng được phân công rất nhiều nên em không có thời gian làm khảo sát cho bản báo cáo, em sẽ làm như thế nào để vượt qua được khó khăn đó?

A.   Chia sẻ về tình hình hiện tại với các bạn bên nhóm thuyết trình, ngỏ ý nhờ các bạn giảm bớt đầu việc cho mình vào lần thuyết trình lần này

B.   Cứ thực hiện bản kháo sát còn không quan tâm gì đến bài thuyết trình cùng nhóm bên kia

C.   Bản báo cáo quan trọng hơn nên được ưu tiên hơn

D.   Tất cả các đáp án trên đều đúng

4. VẬN DỤNG CAO

Câu 1: Em được cô giao cho nhiệm vụ thực hiện một niêm vụ nhưng nhiệm vụ này rất khó và em không thể đảm nhận được, em phải làm gì để nhờ cô giúp đỡ?

A.   Gặp riêng cô để  trình bày lí do của bản thân với cô, xin cô hướng dẫn cách làm

B.   Từ chối lời đề nghị của cô vì nhiệm vụ khó

C.   Không đồng ý với cách phân chia nhiệm vụ của cô

D.   Xin cô đổi việc khác cho mình

Câu 2: Em đang là thành viên của đội tuyển thi học sinh giỏi môn Toán của nhà trường nhưng bản thân em lại tự tin về môn Tiếng Anh của mình, em muốn xin được đi thi hai môn. Vậy làm thế nào để em có thể cân bằng được thời gian để ôn luyện cho chỉn chu? 

A.   Chỉ học hai môn học đó để đi thi đạt kết quả cao

B.   Lên danh mục các kiến thức trọng tâm của từng môn

C.   Lên danh mục kiến thức trọng tâm của từng môn, sắp xếp thời gian các buổi tối trong tuần để ôn tập chi tiết hai môn Toán và Tiếng Anh

D.   Không làm bài tập về nhà của các môn học khác để ôn tập