Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối Bài 16: Luyện tập chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết/chiếu bài tập:

Cho các số: 164 318; 146 318; 318 164; 381 164

a) Sắp xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé

b) Tìm vị trí của mỗi số đã cho trên tia số sau

- GV yếu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoàn thành bài tập. Một nhóm lên bảng lớp viết kết quả.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập về số có nhiều chữ số thông qua làm bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Mỗi chữ số được gạch chân dưới đây thuộc hàng nào, lớp nào?

a) 9 876 009

b) 234 947 734

c) 898 726

d) 4 568 929

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi 1 HS xung phong nhanh nhất lên bảng trình bày kết quả, HS còn lại trình bày vào vở.

- GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Làm tròn các số sau đến hàng trăm nghìn  

a) 345 972

b) 1 028 349

c) 508 832

d) 3 058 820

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS trình bày câu trả lời.

- HS còn lại chú ý nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Tìm chữ số thích hợp.

a) 89 829 391 > 89 829 39?

b) 18 999 000 < 1? 888 000

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Số?

a) 2 880 000; 2 890 000; ?; ?; 2 920 000

b) 11 000 000; 12 000 000; ?; 14 000 000; ?

c) 540 000 000; ?; 560 000 000; ?; 580 000 000

- GV gợi ý HS quan sát dãy số để xác định quy luật của dãy rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.

- GV mời đại diện 3 HS, mỗi HS lần lượt đứng dậy đọc dãy số liệu tương ứng.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

a) Sắp xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé là 381 164; 318 164; 164 318; 146 318

b) A – 146 318

B – 164 318

C – 318 164

D – 381 164

Đáp án bài 1:

a) Hàng trăm nghìn, lớp nghìn

b) Hàng trăm, lớp đơn vị

c) Hàng nghìn, lớp nghìn

d) Hàng triệu, lớp triệu

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

a) 300 000

b) 1 000 000

c) 500 000

d) 3 100 000

- HS nhận xét, chữa bài

Đáp án bài 3:

a) 89 829 391 > 89 829 390

b) 18 999 000 < 19 888 000

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

a) 2 880 000; 2 890 000; 2 900 000; 2 910 000; 2 920 000

b) 11 000 000; 12 000 000; 13 000 000; 14 000 000; 15 000 000

c) 540 000 000; 550 000 000; 560 000 000; 570 000 000; 580 000 000

- HS chữa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

LUYỆN TẬP CHUNG

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Chữ số 9 trong số 798 975 623 thuộc hàng

Câu 2: Dấu thích hợp điền vào chỗ chấm là

345 082 ..... 534 000

Câu 3: Số thích hợp điền vào chỗ chấm để được ba số tự nhiên liên tiếp là

786; .....; 788

Câu 4: Làm tròn số 98 824 980 đến hàng trăm nghìn thì được số

Câu 5: Trong các số sau, số nào có hai chữ số ở lớp triệu?