Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối Bài 24: Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết bài tập:

Đặt tính rồi tính

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày đặt tính rồi tính, các bạn còn lại tự trình bày vào vở, đối chiếu đáp án với bài trên bảng.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức về tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

b. Cách thực hiện:

- GV nhắc lại kiến thức cũ:

+) a + b = b + a

Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.

+) (a + b) + c = a + (b + c)

Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.

- GV chuyển sang nội dung bài tập

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Số?

a) 340 + 189 = 529

189 + 340 = .?.

b) 1 862 + 456 = 2 318

456 + 1 862 = .?.

c) 89 + 7 543 = 7 632

7 632 + 89 = .?.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi HS xung phong nhanh nhất đứng dậy trình bày kết quả, giải thích cách làm.

- GV mời HS nhận xét kết quả của bạn.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Tính bằng cách thuận tiện

a) 18 + 123 + 82

b) 340 + 149 + 60 + 251

c) 736 + 100 + 164

d) 48 + 381 + 152 + 19

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 4 HS lên bảng trình bày câu trả lời.

- HS còn lại đối chiếu đáp án, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Tính giá trị của biểu thức

Tính giá trị của biểu thức (a + b) + c với a = 1 234, b = 182, c = 8 766

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: >, <, =

a) 2 022 + 1 975 .?. 1 975 + 2022

b) 2 022 + 1 975 .?. 1 975 + 2020

c) 2 022 + 1975 .?. 1 977 + 2 022

d) 2 022 + 1 975 .?. 2 025 + 1 972

- GV cho HS hoạt động cá nhân rồi chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV gợi ý HS câu d:

+ Phân tích 1 975 = 1 972 + 3 hoặc 2 025 = 2 022 + 3 rồi áp dụng các tính chất của phép cộng để so sánh.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời lời:

- HS lắng nghe, ghi nhớ lại kiến thức.

Đáp án bài 1:

a) 340 + 189 = 529

189 + 340 = 529

b) 1 862 + 456 = 2 318

456 + 1 862 = 2 318

c) 89 + 7 543 = 7 632

7 632 + 89 = 7 543

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

a) 18 + 123 + 82 = (18 + 82) + 123 = 100 + 123 = 223

b) 340 + 149 + 60 + 251 = (340 + 60) + (149 + 251) = 400 + 400 = 800

c) 736 + 100 + 164 = (736 + 164) + 100 = 900 + 100 = 1 000

d) 48 + 381 + 152 + 19 = (48 + 152) + (381 + 19) = 200 + 400 = 600

Đáp án bài 3:

Với a = 1 234, b = 182, c = 8 766 thì (a + b) + c = (1 234 + 182) + 8 766 = (1 234 + 8 766) + 182 = 10 000 + 182 = 10 182

Đáp án bài 4:

a) 2 022 + 1 975 = 1 975 + 2022

b) 2 022 + 1 975 > 1 975 + 2020

c) 2 022 + 1975 < 1 977 + 2 022

d) 2 022 + 1 975 + 2 025 + 1 972

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.