Giáo án địa lí 10 cánh diều bài 28: Thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 28: THƯƠNG MẠI, TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG VÀ DU LỊCH

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được vai trò và đặc điểm của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch.

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch.

- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch.

- Vẽ được biểu đồ và phân tích được số liệu thống kê ngành dịch vụ.

- Viết được báo cáo tìm hiểu về một ngành dịch vụ.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, điều chỉnh cách thức học tập cho phù hợp.

 - Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi, thảo luận, trình bày ý tưởng về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

* Năng lực riêng:

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí thông qua việc trình bày vai trò và đặc điểm của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch; phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch; trình bày tình hình phát triển và phân bố của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học thông qua việc viết báo cáo tìm hiểu về một ngành dịch vụ.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ và có trách nhiệm trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Tranh ảnh về các siêu thị, trung tâm thương mại, ngân hàng, một số điểm du lịch trên thế giới và Việt Nam,....

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức với bài mới.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

1. Nội dung: như vậy?
2. Sản phẩm học tập:
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Bài

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, đặc điểm của ngành thương mại.

1. Mục tiêu: Trình bày được vai trò, đặc điểm của ngành thương mại.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp, đọc thông tin và dựa vào hình 28.1, 28.2 trong SGK để trình bày vai trò, đặc điểm của ngành thương mại
3. Sản phẩm học tập: vai trò, đặc điểm của ngành thương mại.
4. Tổ chức hoạt động: