Giáo án điện tử Sinh học 12 chân trời Bài Ôn tập Chương 8

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Quan sát hình ảnh minh họa các mục tiêu phát triển bền vững do Liên hợp quốc phát động giai đoạn 2015 - 2030:

• Em hiểu gì về các mục tiêu phát triển bền vững đó?

TRẢ LỜI

Xóa nghèo dưới mọi hình thức ở mọi nơi.

Xóa đói, đảm bảo an ninh lương thực và cải thiện dinh dưỡng, phát triển nông nghiệp bền vững.

Đảm bảo cuộc sống khỏe mạnh và nâng cao phúc lợi cho tất cả mọi người ở mọi lứa tuổi.

Đảm bảo giáo dục chất lượng, rộng mở và công bằng và nâng cao cơ hội học tập suốt đời cho tất cả mọi người.

TRẢ LỜI

Đạt được bình đẳng giới và trao quyền cho tất cả phụ nữ và trẻ em gái.

Đảm bảo sự sẵn có và quản lý bền vững nguồn nước và cải thiện các điều kiện vệ sinh cho tất cả mọi người.

Đảm bảo việc tiếp cận năng lượng với giá cả hợp lý, tin cậy, bền vững và hiện đại cho tất cả mọi người.

Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế dài hạn, rộng mở và bền vững, việc làm đầy đủ và năng suất và công việc tốt cho tất cả mọi người.

TRẢ LỜI

Xây dựng cơ sở hạ tầng vững chắc, đẩy mạnh công nghiệp hóa rộng mở và bền vững, khuyến khích đổi mới.

Giảm bất bình đẳng trong mỗi quốc gia và giữa các quốc gia.

Xây dựng các đô thị và các khu dân cư mở cửa cho tất cả mọi người, an toàn, vững chắc và bền vững.

Đảm bảo các mô hình tiêu dùng và sản xuất bền vững.

Có biện pháp khẩn cấp để chống lại biến đổi khí hậu và các tác động của nó.

TRẢ LỜI

Bảo tồn và sử dụng bền vững các đại dương, biển và các nguồn tài nguyên biển cho phát triển bền vững.

Bảo vệ, tái tạo và khuyến khích sử dụng bền vững các hệ sinh thái trên cạn, quản lý tài nguyên rừng bền vững, chống sa mạc hóa, chống xói mòn đất và mất đa dạng sinh học.

Thúc đẩy xã hội hòa bình và rộng mở cho phát triển bền vững, mang công bằng đến với tất cả mọi người và xây dựng các thể chế hiệu quả, có trách nhiệm và rộng mở ở tất cả các cấp.

Đẩy mạnh cách thức thực hiện và đem lại sức sống mới cho quan hệ đối tác toàn cầu để phát triển bền vững.

ÔN TẬP

CHỦ ĐỀ 8: SINH THÁI HỌC PHỤC HỒI, BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

A.

Hệ thống kiến thức

B.

Luyện tập

HỆ THỐNG KIẾN THỨC

THẢO LUẬN NHÓM

Vận dụng kiến thức đã học hệ thống hóa kiến thức các chủ đề sau:

Sinh thái học phục hồi và bảo tồn

Phát triển bền vững

Các nhân tố sinh thái

Sinh thái học

phục hồi

Một số

phương pháp

Ứng dụng các nguyên lí sinh thái học, đưa các hệ sinh thái đã bị suy thoái trở về gần nhất với trạng thái tự nhiên của nó

Quy luật giới hạn sinh thái, quy luật tác động tổng hợp của các nhân tố sinh thái, quy luật tác động không đồng đều…

Sinh thái học

bảo tồn

Áp dụng các nguyên lí sinh thái và các lĩnh vực khoa học liên quan để duy trì, bảo vệ đa dạng sinh học.

Phát triển bền vững

Khái niệm

Sự phát triển đáp ứng nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng nhu cầu của thế hệ tương lai.

Các biện pháp: Nâng cao hiệu quả khai thác và sử dụng, khai thác trong giới hạn chịu đựng của hệ sinh thái; giảm áp lực sử dụng tài nguyên; …

Khai thác và

sử dụng hợp lí

tài nguyên

thiên nhiên

Vai trò: Nhằm tránh làm cạn kiệt, suy thoái tài nguyên; tránh gây ô nhiễm môi trường

Phát triển bền vững

Hạn chế

ô nhiễm

môi trường

• Nâng cao ý thức của người dân về bảo vệ môi trường; hoàn thiện hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường; xây dựng hệ thống quản lí môi trường hiệu quả; tổ chức tốt việc kiểm tra, giám sát môi trường;
• Sử dụng hợp lí hóa chất trong sinh hoạt và sản xuất; áp dụng khoa học kĩ thuật tiên tiến, đổi mới công nghệ nhằm giảm ô nhiễm môi trường; bảo tồn và sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên

Phát triển bền vững

Bảo tồn

đa dạng

sinh học

Phát triển

nông nghiệp

bền vững

Khái niệm: bảo vệ sự phong phú của các hệ sinh thái tự nhiên, các loài hoang dã và lưu trữ, các mẫu vật di truyền

Vai trò: phát triển xã hội, cải thiện chất lượng cuộc sông, xóa đói giảm nghèo; tránh lãng phí tài nguyên thiên nhiên; hạn chế ô nhiễm môi trường

Các biện pháp: nâng cao ý thức con người; bảo tồn hệ sinh thái tự nhiên, bảo tồn các loài nguy cấp,…

Khái niệm: một hệ thống nông nghiệp cân bằng tính ổn định của môi trường, tính phù hợp xã hội và tính khả thi về kinh tế

Phát triển bền vững

Phát triển

dân số

Giáo dục

bảo vệ

môi trường

Một số vấn đề: dân số tăng nhanh, khó kiểm soát; phân bố dân số không đều; tình trạng mất cân bằng giới tính; bất hợp lí trong cơ cấu dân số

Nguyên tắc: phù hợp với đối tượng người học; đảm bảo tính thực tiễn

Kế hoạch hóa gia đình: giúp phát triển kinh tế, bảo vệ sức khỏe, góp phần phát triển xã hội bền vững.

Hướng tiếp cận: giáo dục về môi trường; giáo dục trong môi trường; giáo dục vì môi trường

LUYỆN TẬP

NHIỆM VỤ

Một trong những phương pháp để phục hồi hệ sinh thái là đưa vào các hệ sinh thái đang bị ảnh hưởng của các yếu tố gây hại (như kim loại nặng, chất thải,...) hoặc đang bị suy thoái các loài sinh vật cần thiết như:

• Các loài vi khuẩn, thực vật, nấm có khả năng thích nghi với môi trường bị ô nhiễm.
• Các loài vi khuẩn có khả năng cố định nitrogen.

Hãy cho biết cơ sở khoa học và tác dụng của phương pháp trên.

PHƯƠNG PHÁP CẢI TẠO SINH HỌC

Đưa các loài vi khuẩn có khả năng cố định nitrogen vào môi trường nhằm bổ sung đạm cho đất, đặc biệt là đất nghèo dinh dưỡng. Chúng có thể hấp thụ và sử dụng các kim loại nặng hoặc chất thải để cung cấp năng lượng. Nhờ đó, có thể loại bỏ được các yếu tố gây hại.

VẬN DỤNG

Hoàn thành bài tập 2, 3, 4 SGK tr.194

Bài tập 2 SGK tr.194

a) Thông qua nghiên cứu và đánh giá nguyên nhân làm cho quần thể bị suy giảm kích thước hoặc suy thoái để có thể đề xuất các biện pháp khắc phục phù hợp.

Ví dụ

Quần thể suy giảm do ô nhiễm môi trường

Phân tích nguyên nhân gây ô nhiễm trong

khu vực phân bố của quần thể

Đề xuất các biện pháp khắc phục

Bài tập 2 SGK tr.194

b) Do sự săn bắt của con người đã làm suy giảm kích thước của quần thể.

Để bảo vệ loài tê giác một sừng cần có diện tích bảo tồn lớn

Bài tập 2 SGK tr.194

Việc phá rừng ngập mặn làm mất đi nơi ở của nhiều loài thuỷ sản

Phục hồi diện tích rừng ngập mặn

Bài tập 3 SGK tr.194

--------------- Còn tiếp ---------------