Giáo án PPT Ngữ văn 6 cánh diều Bài 10: Thảo luận nhóm về một vấn đề

NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN NHÓM VỀ MỘT VẤN ĐỀ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Theo em, có cần thiết tổ chức thảo luận nhóm khi tìm hiểu về nguyên nhân một vấn đề không?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Định hướng

+ Thế nào là thảo luận trong nhóm nhỏ để tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến kết quả của một sự việc, sự kiện ?

+ Để thảo luận nhóm về một vấn đề, chúng ta cần chú ý những gì? 

Ghi nhớ:

a. Định nghĩa 

Thảo luận nhóm về nguyên nhân dẫn đến kết quả của một sự việc, sự kiện là nêu lên ý kiến của các cá nhân và trao đổi, thảo luận để thống nhất trong nhóm về những nguyên nhân dẫn đến kết quả ấy.

b. Các yêu cầu khi tham gia thảo luận:

- Xác định sự kiện, sự việc

- Biết đặt và trả lời câu hỏi trong quá trình thảo luận nhóm.

- Chỉ ra nguyên nhân dẫn đến kết quả của sự việc.

- Trao đổi, thảo luận về các nguyên nhân mà các thành viên đưa ra, thống nhất ý kiến nhóm.

2. Thực hành

+ Nhóm 1,2: Thảo luận vấn đề: Nguyên nhân nào làm cho nước sạch ngày càng khan hiếm?

+ Nhóm 3,4: Thảo luận vấn đề: Vì sao cuối học kì 1, lớp em được tuyên dương và khen thưởng là lớp đứng đầu khối 6.

3. Trao đổi về bài nói

- Người nói:

+ Xem nội dung có nêu đúng các nguyên nhân dẫn đến kết quả của sự việc hoặc sự kiện không. Còn thiếu nguyên nhân nào? Nguyên nhân nào chưa chính xác? Có lí giải một cách thuyết phục không?...

+ Rút kinh nghiệm cách phát biểu và các lỗi trong phát biểu, thảo luận.

- Người nghe:

+ Xem xét kết quả tiếp nhận thông tin: Người nói nêu ra những nguyên nhân nào? Còn thiếu nguyên nhân nào? Lí giải như thế nào?

+ Tự xác định các lỗi về thái độ khi nghe và phát biểu, thảo luận.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HS thực hành nói lại, dựa trên những góp ý và đánh giá của giáo viên và các bạn.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Đọc văn bản phần và trả lời các câu hỏi, làm bài tập phần Tự đánh giá (SGK – trang 109).

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------