Giáo án PPT Ngữ văn 6 cánh diều Bài 8: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống

VIẾT: VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trong cuộc sống hiện nay, những vấn đề nào đang diễn ra khiến em quan tâm?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

1. Định hướng

+ Thế nào là trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống?

+ Thế nào là một hiện tượng trong đời sống?

+ Để trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống, chúng ta cần làm gì?

Ghi nhớ:

a. Định nghĩa: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống là nêu lên những suy nghĩ và đưa ra được lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến của người viết về hiện tượng ấy.

b. Một số ví dụ

-  Hiện tượng đời sống thường do đề bài nêu lên nhưng cũng có thể do người viết tự xác định:

- Phải trồng nhiều cây xanh.

- Việc nuôi các con vật trong nhà.

- Việc sử dụng nước ngọt.

- Việc sử dụng bao bì ni lông.

- Hiện tượng học sinh chơi game.

- Một hiện tượng cần biểu dương trong nhà trường.

c. Để trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống cần: nêu ý kiến của mình, giải thích vì sao, đưa ra các lí lẽ và dẫn chứng.

2. Thực hành

Để viết một bài văn kể lại trải nghiệm trong đời sống được tốt, chúng ta cần làm theo mấy bước?

Ghi nhớ:

Bài tập: Nhiều người cho rằng nên có các con vật nuôi trong nhà. Em có ý kiến như thế nào về vấn đề này?

- Chuẩn bị: 

+ Tìm hiểu về các con vật nuôi.

+ Ghi lại những thông tin về vật nuôi. Vật nuôi khác động vật hoang dã như thế nào? Lợi ích của vật nuôi là gì?

+ Thu thập thông tin, lấy tư liệu như video, hình ảnh minh họa, ý kiến của các nhân vật nổi tiếng,... và ghi lại nguồn dẫn các tư liệu đó.

- Tìm ý và lập dàn ý:

• Tìm ý bằng cách đặt ra và trả lời các câu hỏi

• Lập dàn ý bằng cách dựa vào các ý đã tìm được, sắp xếp lại theo 3 phần lớn của bài văn.

3. Thực hành viết bài

- HS thực hành viết bài văn hoàn chỉnh.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HS thực hành viết bài, bám sát dàn ý đã lập.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

HS rà soát, chỉnh sửa bài viết theo gợi ý.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------