Giáo án PPT Ngữ văn 6 cánh diều Bài 8: Khan hiếm nước ngọt

VĂN BẢN 2. KHAN HIẾM NƯỚC NGỌT

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trên Trái đất có những nguồn nước nào? Em hãy kể 3 tác dụng của nước ngọt mà em biết?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

1. Đọc và tìm hiểu chung

Từ phần chuẩn bị ở nhà, hãy tình bày những hiểu biết về tác giả và xuất xứ của văn bản.

Ghi nhớ:

*Tác giả

- Tên: Trịnh Văn.

* Tác phẩm

- Xuất xứ: Theo báo Nhân Dân (2003).

* Đọc-  tóm tắt: PTBĐ: nghị luận

*Bố cục: 3 phần

- Phần 1: Nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt.

- Phần 2: Hiện tượng khan hiếm nước ngọt

- Phần 3: Bài học nhận thức cho con người

2. Nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt

+ Văn bản viết về vấn đề gì? Vấn đề đó được nêu khái quát ở phần nào? Tên văn bản và vấn đề đặt ra trong đó có liên quan như thế nào?

Ghi nhớ:

- Đưa ra nhận định sai lầm: Bề mặt Trái Đất mênh mông là nước với đại dương bao quanh, sông ngòi chằng chịt, các hồ nằm sâu trong đất liền.

=> Tác giả khẳng định suy nghĩ sai lầm nếu tin rằng con người và muôn loài không bao giờ thiếu nước.

2. Hiện tượng khan hiếm nước ngọt

Phần chữ in nghiêng, tác giả đã đưa ra nhận định  nào của bản thân?

Ghi nhớ:

- Tác giả đưa ra nhận định của bản thân: khẳng định nước ngọt không phải vô tận.

+ Phân biệt nước ngọt, nước mặn. 

+ Nước ngọt trên hành tinh còn lại hầu hết ở những nơi khó khai thác: Bắc Cực, Nam Cực, dãy Hi-ma-lay-a.

+ Con người chỉ có thể khai thác ở sông, suối, đầm, ao... 

- Thực trạng: 

+ Theo Tổ chức Y tế thế giới, trên hành tinh có hơn 2 tỉ người thiếu nước ngọt.

+ Chẳng hạn vùng núi đá Đồng Văn, Hà Giang, bà con phải đi xa vài ba cây số lấy nước.

- Nguyên nhân:

+  Nước ngọt trên hành tinh hầu hết ở những nơi khó khai thác: Bắc Cực, Nam Cực, dãy Hi-ma-lay-a.

+ Con người làm ô nhiễm: rác thải, chất độc đổ thẳng xuống sông suối.

+ Cuộc sống ngày càng tiến bộ, con người ngày càng sử dụng nước nhiều hơn cho nhu cầu của mình.

+ Nguồn nước ngọt phân bố không đều, vấn đề khai thác khó khăn, tốn kém.

- Hậu quả:

+ Khó khăn trong sinh hoạt của người dân.

+ Đất đai sẽ khô cằn, cây cối, muôn vật không sống nổi nếu thiếu nước.

+ Muốn có nước sạch, hợp vệ sinh dùng rất tốn kém.

3. Bài học nhận thức cho con người

+ Tác giả đã kết luận vấn đề như thế nào? + Theo em, qua văn bản, tác giả đã thể hiện thái độ như thế nào với vấn đề nước ngọt?

Ghi nhớ:

- Khai thác nguồn nước ngọt tự nhiên.

- Sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên nước.

=> Tác giả thể hiện thái độ trân trọng nước ngọt; phê phán những hành động làm ô nhiễm, khan hiếm nước ngọt.

4. Tổng kết bài học

Nhận xét về đặc sắc nghệ thuật và sức cuốn hút của tác phẩm ?Nội dung, ý nghĩa của văn bản?

Ghi nhớ:

a. Nội dung

Khẳng định tầm quan tọng của nước ngọt và ý nghĩa của việc tiết kiệm nước ngọt.

b. Nghệ thuật

- Cách lập luận sắc bén, nêu lí lẽ và các bằng chứng phong phú, giàu sức thuyết phục.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------