Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:

Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc học và tự học.
Sử dụng các phương tiện công nghệ thông tin.

Phẩm chất:

Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đối với giáo viên

SGK, SGV, VBT Tin học 4.
Văn bản Hình 1 trang 42 SGK.
Bài giảng điện tử.
Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.

Đối với học sinh

SGK, VBT Tin học 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ

- Nhận thấy được ảnh sau khi chèn vào văn bản nên được bố trí ở vị trí hợp lí so với văn bản.

- Nhớ lại cách di chuyển ảnh đến vị trí tuỳ ý trong văn bản.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, 2 trang 42 SGK và trả lời các câu hỏi:

Hình 1 minh hoạ ảnh được chèn ở bên dưới văn bản. Hình 2 minh hoạ ảnh được chèn ở bên phải văn bản. Em thích cách bố trí ảnh nào hơn? Tại sao? Em có thể nêu cách chuyển ảnh vào vị trí em thích không?

- GV khuyến khích HS xung phong trả lời câu hỏi. Cả lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV gọi một số HS xung phong lên di chuyển ảnh đến vị trí bên phải văn bản như Hình 2. Cả lớp quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Các em vừa được ôn lại kiến thức về cách di chuyển ảnh. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục thực hành soạn thảo văn bản có ảnh minh họa – Bài 5: Thực hành soạn thảo văn bản có ảnh minh họa.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Rèn kĩ năng di chuyển, bố trí ảnh trong văn bản.

- Ôn lại các thao tác tạo tệp mới, soạn thảo văn bản tiếng Việt và lưu tệp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV gọi 1 - 2 HS đọc yêu cầu trang 42 SGK:

+ Tạo một văn bản theo chủ đề “Chúc mừng mẹ nhân ngày 8 – 3”. Nội dung văn bản và ảnh minh họa tương tự ở Hình 2.

+ Lưu và đặt tên tệp là Con tặng mẹ.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu cách thực hiện theo hướng dẫn thực hành trang 42 SGK và thực hành theo nhóm đôi.

Hướng dẫn thực hành:

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi: