HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết cách tìm hiểu lịch sự trực quan, sinh động hơn.

b. Cách thức thực hiện:

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi cho HS: Khi muốn tìm hiểu về lịch sử, em có thể đọc sách, xem tranh ảnh hay xem video. Theo em, trong các hình thức trên, hình thức nào có thể giúp em tìm hiểu về lịch sử một cách trực quan, sinh động hơn?

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét chung, dẫn dắt HS vào bài: Internet là kho thông tin khổng lồ. Và có rất nhiều cách khác nhau để tìm kiếm thông tin trên đó. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu cách tìm hiểu lịch sử Việt Nam bằng máy tính – Bài 1: Máy tính giúp em tìm hiểu lịch sử Việt Nam.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xem trang web về Lịch sử Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết cách xem trang web về Lịch sử Việt Nam.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu cho HS về trang web của Bảo tàng Lịch sử Quốc gia:

Trang web của Bảo tàng Lịch sử Quốc gia cung cấp hình thức Tham quan 3D. Mọi người có thể tìm hiểu, khám phá về lịch sử, văn hoá Việt Nam thông qua hình ảnh hiện vật, thuyết minh, tương tác với nhà sử học,...

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS truy cập trang web của Bảo tàng Lịch sử Quốc gia: http://baotanglichsu.vn/vi và khám phá hình thức Tham quan 3D.

Các chủ đề Tham quan 3D gồm có: Việt Nam thời Tiền Sử; Văn hoá Đông Sơn; Triều Ngô - Đinh - Tiền Lê - Lý, Trần; Óc Eo - Phù Nam. Nháy chuột chọn chủ đề em muốn tìm hiểu.

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi trên máy tính.

- GV gọi 1 – 2 HS lên thực hành trên máy tính GV. Cả lớp quan sát, nhận xét.

- GV quan sát, hỗ trợ HS còn lúng túng.

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi: Trang web có chứa các thông tin đa phương tiện nào?

- GV gọi HS xung phong trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng.

Hoạt động 2: Một số chức năng tương tác

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết các chức năng tương tác trên trang web của Bảo tàng Lịch sử Quốc gia.

b. Cách tiến hành

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Quay video

+ Xem ảnh 3D

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe, quan sát.

- HS thực hành theo yêu cầu của GV.

- HS xung phong thực hành.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS xung phong trả lời:

các thông tin đa phương tiện trên trang web bao gồm: Video, hình ảnh, âm thanh,…