Giáo án Toán 2 cánh diều bài Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành: 

- GV kiểm tra sĩ số lớp, ổn định lớp vào bài học

- GV tổ chức cho HS khởi động thông qua hoạt động “Lời mời chơi”. Chẳng hạn: HS A mời bạn nêu một tình huống có sử dụng phép cộng; HS B nêu một tình huống “Em có 3 cái kẹo, mẹ cho em thêm 2 cái kẹo nữa. Em có tất cả 5 cái kẹo”. Tương tự với phép trừ và các tình huống khác.

- GV nhận xét, đánh giá 

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS chơi trò chơi

TIẾT 1: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHÉP CỘNG

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Cách giải Bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng

b. Cách tiến hành:

Hoạt động 1. GV giúp HS ôn lại tiến trình suy nghĩ giải bài toán có lời văn:

- Đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì. 

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra.

Hoạt động 2. GV giới thiệu thao tác mới trong tiến trình giải bài toán có lời văn, đó là viết bài giải của bài toán, cụ thể:

+ Viết câu lời giải

+ Viết phép tính

+ Viết đáp số.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học.

b. Cách thức tiến hành: 

Bài tập 1

- HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì?  HS suy nghĩ lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra rồi nói câu trả lời. 

- HS chọn số và phép tính thích hợp cho các ô [?] đặt trong phần Phép tính giải chọn số thích hợp cho ô [?] đặt trong phần Đáp số

- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em.

Bài tập 2

- HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì?  HS suy nghĩ lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra rồi nói câu trả lời. 

- Lưu ý đây là dạng bài toán liên quan đến ý nghĩa “thêm của phép cộng còn bài 1 là dụng bài toán liên quan đến ý nghĩa “gộp" của phép cộng

- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em.

D. VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS tự nêu một bài toán trong thực tế liên quan đến phép phép cộng

- HS cả lớp giải bài toán mà bạn đã nêu

- GV nhận xét cho điểm

E. CỦNG CỐ DẶN DÒ

- Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì?

- Về nhà, em hãy tìm những tình huống có liên quan đến phép cộng trong thực tế hôm sau chia sẻ với các bạn.

- HS chú y lắng nghe GV 

Bài giải

Hai bạn có tất cả số bông hoa là:

5 + 4 = 9 (bông)

Đáp số: 9 bông hoa

Câu lời giải: 

Hai bạn có tất cả số chiếc bút màu là:

Phép tính giải: 10 + 9 = 19 (chiếc)

Đáp số 19 chiếc bút màu

Câu lời giải: Trong phòng đó có tất cả số bộ máy tính là:

Phép tính giải: 9 + 3 = 12 (bộ)

Đáp số: 12 bộ máy tính

- HS hoàn thành bài tập

- HS chú y lắng nghe