Giáo án Toán 2 bài 56: Bảng nhân

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành:

1. GV tổ chức chơi trò chơi: “Đố bạn” hoặc “Truyền điện”, “Truyền bóng" ôn lại Bảng nhân 2

2. GV yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát bức tranh trong SGK, nói với bạn về những điều quan sát được từ bức tranh: Mỗi hàng có 5 bạn đang tập thể dục 3 hàng có 15 bạn.

- GV đặt câu hỏi để HS nêu phép nhân:

5 được lấy 3 lần. Ta có phép nhân: 5 x 3 = 15

- GV khai thác bức tranh, có thể dùng máy chiếu để phát triển thêm bức tranh bằng cách xuất hiện thêm các hàng, mỗi hàng 5 bạn.

Chẳng hạn: Nếu có thêm 1 hàng 5 bạn nữa thì ta có phép nhân nào? (5 x 4 = 20)

                  Nếu tiếp tục thêm 1 hàng 5 bạn nữa thì sao? 5 được lấy mấy lần?

                  …………….

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nắm được bảng nhân 5

b. Cách tiến hành: 

Hoạt động 1. GV hướng dẫn HS thành lập Bảng nhân 5

- HS lần lượt lấy ra các tấm thẻ, mỗi thẻ có 5 chấm tròn rồi lần lượt nêu các phép nhân tương ứng, chẳng hạn:

+ Tay đặt 1 tấm thẻ                         miệng nói:

5 được lấy 1 lần. Ta có phép nhân: 5 × 15

+ Tùy đặt 2 tấm thẻ, miệng nói:

5 được lấy 2 lần. Ta có phép nhân: 5 × 2 10

+ Tay đặt 3 tấm thẻ                         miệng nói:

5 được lấy 3 lần. Ta có phép nhân: 5 × 3 = 15

- HS tiếp tục thực hiện cho đến khi hoàn thành Bảng nhân 5.

Hoạt động 2.. GV giới thiệu Bảng nhân 5, HS đọc. HS chủ động ghi nhớ Bảng nhân 5 rồi đọc cho bạn nghe.

Hoạt động 3. Chơi trò chơi “Đố bạn” trả lời các phép tính trong Bảng nhân 5.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học.

b. Cách thức tiến hành:

Bài tập 1: Tính nhẩm

- GV hướng dẫn HS thực hiện theo cặp

- HS tìm kết quả các phép nhân nêu trong bài (có thể sử dụng Bảng nhân 5 để tìm kết quả).

- HS đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau đọc phép tính và nói kết quả tương ứng với mỗi phép tính.

Bài tập 2: Tính

- GV yêu cầu HS thực hiện phép nhân với các số có kèm đơn vị đo đã học.

- HS đổi vở, chữa bài và nói cho bạn nghe cách làm.

- GV chữa bài, đặt câu hỏi để HS nhận xét, nêu cách thực hiện, cách ghi kết quả khi nhân với các số có kèm đơn vị do

- Có thể tổ chức thành trò chơi chọn thế “kết quả” để gắn kết quả với thẻ phép tính” tương ứng.

- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh

- HS trả lời

- HS chú ý quan sát GV

- HS chú ý lắng nghe GV

-  HS chơi trò chơi “Đố bạn”

- HS thực hiện theo cặp

5 x 3 = 15       5 x 7 = 35

5 x 6 = 30       5  x 4 = 20

5 x 1 = 5         5 x 5 = 25

5 x 9 = 40       5 x 10 = 50

5 x 2 = 10       5 x 8 = 40

- HS tính:

5 kg x 2 = 10 kg

5 kg x 4 = 20 kg

5 cm x 8 = 40 cm

5 dm x 9 = 45 dm

5 l x 7 = 35 l

5 l x 5 = 25 l