Giáo án Toán 2 cánh diều bài Đường thẳng – Đường cong, Đường gấp khúc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành: 

- GV kiểm tra sĩ số lớp

- GV trình chiếu một số hình ảnh trước lớp, yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát tranh và nói lên cảm nhận con đường thẳng tắp, con đường uốn cong

- GV   dẫn dăt vào bài mới

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhận biết được đường thẳng, đường cong và đường gấp khúc

b. Cách tiến hành: 

Hoạt động 1. Giới thiệu đường thẳng

GV đính hình ảnh đường thẳng lên bảng và giới thiệu với HS: đây là đường thẳng. Cho HS nhắc lại

Hoạt động 2. Giới thiệu ba điểm thẳng hàng

- GV cho GV yêu cầu HS quan sát và nhận ra đường thẳng. 

- GV chấm ba điểm A, B, C lên đường thẳng và cho HS nhận biết được ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng. GV giới thiệu ba điểm A, B, C thẳng hàng.

Hoạt động 3. Giới thiệu đường cong

- GV cho GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh đường cong, rồi giới thiệu đường cong

Hoạt động 4. Giới thiệu đường gấp khúc

- GV cho GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh đường gấp khúc rồi giới thiệu: đây là đường gấp khúc.

- HS nhận biết và gọi tên được các đoạn thẳng có trong đường gấp khúc rồi giới thiệu tên của đường gặp khúc là ABCD.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học.

b. Cách thức tiến hành: 

Bài tập 1 

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nhận ra đường thẳng, đường cong có trong mỗi hình đã cho

- Dưới lớp nhận xét

- GV kết luận 

…………………

- GV yêu cầu HS quan sát và nhận biết

- HS chú y quan sát hình ảnh

- HS nhận biết và gọi tên các đường

- HS trả lời GV

……….