Giáo án Toán 2 cánh diều bài Lít

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho GV yêu cầu HS quan sát các vật dụng đựng nước, HS nêu cảm nhận về sức chứa bên trong của vật dụng nào nhiều hơn, ít hơn.

- GV giới thiệu, để biết sức chứa bên trong của mỗi vật dụng này là bao nhiêu,

người ta dùng đơn vị đo là lít.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:  Cảm nhận về sức chứa của một vật. Biết lít là đơn vị đo dung tích: đọc, viết tên và kí hiệu của nó.

b. Cách tiến hành:

- GV giới thiệu: đây là cái ca 1 lít, ca này có thể chữa được đến 1 lít nước. Giới thiệu cách đọc, kí hiệu của lít. Có thể cho HS thực hành viết vào bảng con.

- Cho GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh đổ đầy nước vào ca 1 lít, có 1 lít nước.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học.

b. Cách thức tiến hành: 

Bài tập 1 

a) GV yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình ảnh các ca đựng nước, GV lưu ý cho HS nhận thấy các vạch sẽ chỉ lít nước trên mỗi ca. HS nhận ra lượng nước trong mỗi ca ứng với vạch chỉ mấy lít, đọc được số đo lượng nước có trong mỗi ca

b) HS đọc kĩ để bài tập, kết hợp quan sát hình minh hoạ (có thể tạo điều kiện cho GV yêu cầu HS quan sát được tình huống rót nước từ bình vào đây 3 cái ca). HS nhận biết được số lít nước rót đầy được 3 ca, mỗi ca 1 lít. HS xác định được số lít nước lúc đầu trong bình là 3 lít.

Bài tập 2

- GV hướng dẫn HS phân tích mẫu.

- HS thực hành tính cộng, trừ theo đơn vị lít như mẫu.

………………….

- HS chú y quan sát GV

a. Bình 1 : 2l

   Bình 2 : 4l

   Bình 3 : 7l

b. Bình có 3 lít nước

- HS tính theo mẫu

- HS nhận biết được dạng bài toán liên quan đến phép tính trừ.

………………….