Giáo án Toán 2 cánh diều bài Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 20

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh; thảo luận nhóm; nêu phép tính 12–3=?

- GV nêu: Làm thế nào để tìm được kết quả phép tính 12–3=? . Hãy thảo luận cách tìm kết quả phép tính 12 – 3 = ?

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Biết tìm kết quả các phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 bằng cách đếm bớt” (hoặc đếm lùi).

b. Cách tiến hành:

Hoạt động 1. GV hướng dẫn cách tìm kết quả phép trừ 12 – 3 bằng cách “đếm bớt" hay “đếm lùi”.

- GV đọc phép tính 12 – 3, đồng thời gắn 12 chấm tròn lên bảng HS lấy ra 12 chấm tròn.

- GV: tay lần lượt gạch bởi 3 chấm tròn, miệng đếm lùi (miệng nêu kết quả có được sau khi gạch bớt); 11, 10, 9. Vậy 12-3=9

Hoạt động 2. HS thao tác trên các mô hình chấm tròn của mình, tay gạch bớt, miệng đếm lùi: 11, 10, 9:

- GV hướng dẫn HS thực hiện tính với phép tính khác: 12–5=? 3. HS thực hiện một số phép tính khác, viết kết quả vào bảng con, chẳng hạn: 13-4-9; 13-5-8.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học.

b. Cách thức tiến hành: 

Bài tập 1

- GV yêu cầu HS thực hành theo cách tính như đã nêu 

- GV chốt lại: thực hiện phép trừ bằng cách đếm bớt

- GV áp dụng mô hình các chấm tròn và bóng nói nhằm giúp HS tái hiện lại các thao tác tính (gạch bớt, đếm lùi) như đã nêu.

- GV gọi HS lên bảng thực hiện bài tập

- GV nhận xét, cho điểm

…………………

- HS chú y lắng nghe

- HS thực hiện theo GV hướng dẫn

- HS thực hành theo cách tính như đã nêu

- HS lên bảng thực hiện bài tập

…………………