Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 16: Ở lại với chiến khu, Luyện tập về câu khiến, so sánh

BÀI ĐỌC 4: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV trình chiếu hình ảnh minh họa trong SGK tr.76 và trả lời câu hỏi: Theo em, bức tranh nói về điều gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài Ở lại với chiến khu với giọng đọc dứt khoát, mạnh mẽ.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Trung đoàn trưởng: người chỉ huy trung đoàn (đơn vị bộ đội tương đối lớn).

+ Lán: nhà dựng tạm, sơ sài, thường bằng tre nứa.

+ Chi: gì.

+ Vệ quốc quân (Vệ quốc đoàn): tên của quân đội ta sau Cách mạng tháng Tám và trong thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp.

+ Bảo tồn: bảo vệ và gìn giữ lâu dài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

1. Trung đoàn trưởng nói gì với các chiến sĩ nhỏ? 

2. Vì sao các chiến sĩ xúc động khi nghe trung đoàn trưởng nói?

3. Các chiến sĩ đáp lời trung đoàn trưởng như thế nào? 

4. Chi tiết nào trong bài khiến em cảm động? Vì sao? 

Sản phẩm dự kiến: 

(1): HS 1: Trung đoàn trưởng nói gì với các chiến sĩ nhỏ? 

HS 2: Trung đoàn trưởng nói: Hoàn Cảnh chiến khu lúc này rất gian khổ, mai đây chắc còn gian khổ nhiều hơn. Ai muốn về với gia đình thì trung đoàn cho về.

(2) HS 2: Vì sao các chiến sĩ xúc động khi nghe trung đoàn trưởng nói?

HS 1: Vì mọi người cảm thấy bất ngờ khi nghĩ mình phải xa rời chiến khu, không được tham gia chiến đấu bảo vệ đất nước; vì không ai muốn trở về gia đình trong hoàn cảnh chiến khu đang rất khó khăn.

(3) HS 1: Các chiến sĩ đáp lời trung đoàn trưởng như thế nào? 

HS 2: Lượm nói, giọng rung lên: “Em xin ở lại.”, cả đội “nhao nhao” xin ở lại; Mừng nói như van lớn: “... cho chúng em ăn ít cũng được. Đừng bắt chúng em phải về”.

(4) HS 2:  Chi tiết nào trong bài khiến em cảm động? Vì sao? 

HS 1: HS nói theo cảm nhận riêng. VD: Chi tiết trung đoàn trưởng thông báo hoàn cảnh khó khăn, trung đoàn cho phép các em về: chi tiết này cho thấy lãnh đạo rất quan tâm, lo lắng cho các chiến sĩ nhỏ. / Chi tiết “Bọn trẻ lặng đi... ai cũng thấy cổ mình nghẹn lại”: chi tiết này cho thấy các chiến sĩ nhỏ rất xúc động. / Chi tiết cả đội nhao nhao xin ở lại: chi tiết này cho thấy các chiến sĩ tuy nhỏ nhưng sẵn sàng chấp nhận hiểm nguy để tham gia bảo vệ Tổ quốc. / Chi tiết Mừng nói như van lơn, xin cho ở lại, dù ăn ít cũng được: chi tiết này nói lên quyết tâm của Mừng và các chiến sĩ nhỏ. / Chi tiết cả đội đồng thanh hát vang: chi tiết này cho thấy các chiến sĩ nhỏ rất lạc quan, quyết tâm tham gia công cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc. / Chi tiết tiếng hát bay lượn, bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối, làm lòng người chỉ huy ấm hẳn lên: chi tiết này cho thấy một hình ảnh rất đẹp về tinh thần lạc quan của các chiến sĩ nhỏ tuổi.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Tìm câu khiến.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 1 trước lớp: Tìm trong lời của nhân vật Mừng một câu cầu khiến.

Hoạt động 2: Chuyển câu kể thành câu cầu khiến.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 2 trước lớp: Chuyển câu “Chúng em xin ở lại” thành một câu khiến.