Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 17: Em nghĩ về Trái Đất, Luyện tập về câu khiến

BÀI ĐỌC 3: EM NGHĨ VỀ TRÁI ĐẤT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS đọc tên bài thơ, quan sát tranh minh họa bài đọc SGK tr.88 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, bức tranh vẽ ai, cảnh gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài thơ Em nghĩ về Trái Đất với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ GV hướng dẫn HS đọc và ngắt nhịp dòng thơ.

+ Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài. 

=> GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ hơi dài hơn giữa các khổ thơ, đọc đúng nhịp thơ, giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi trong SGK:

1. Hình ảnh Trái Đất ở khổ thơ đầu gọi cho em nghĩ đến những ai?

2. “Những đứa con của đất” có điểm gì riêng và điểm gì chung? 

3. Những câu thơ nào thể hiện mong muốn chung của mọi người trên Trái Đất?

4. Em hiểu 2 dòng thơ cuối như thế nào? 

Sản phẩm dự kiến: 

1. Nghĩ đến một người mẹ cõng trên lưng những đứa con của mình.

2. Điểm riêng: màu da. Điểm chung: nụ cười hạnh phúc, mong muốn được sống trong hoà bình, hữu nghị.

3. Hãy giữ được bình yên / Cho hoa thơm thanh mãi / Cho năm châu hội ngộ / Trong tình thương khi người / Và cho khắp mọi nơi / Là nhà bồ câu trắng.

4. Hai dòng thơ cuối nói lên mong muốn hòa bình vì chim bồ câu tượng trưng cho hoà bình.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Nêu tác dụng của các từ hãy, mong, đừng

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 1 trước lớp: Các từ hãy, mong, đừng thể hiện điều gì?

Hoạt động 2: Đặt câu khiến

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 2 trước lớp: Hãy đặt câu với mỗi từ hãy, mong, đừng để thể hiện mong muốn của em về những điều cần làm cho cuộc sống trên Trái Đất tốt đẹp hơn.