Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 18: Người hồi sinh di tích, Luyện tập về so sánh

BÀI ĐỌC 6: NGƯỜI HỒI SINH DI TÍCH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV giới thiệu cho HS xem một số hình ảnh / tư liệu về cuộc đời, sự nghiệp và đóng góp của kiến trúc sư Ka-dích.

https://www.youtube.com/watch?v=7bOYQOGw-iI

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài Người hồi sinh di tích với giọng đọc tự hào, biết ơn.

+ Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện. 

+ Nhấn giọng, gây ấn tượng với những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Hồi sinh: làm sống lại.

+ Ka-dích: tên gọi thân mật của ông Ka-di-mia Quy-át-cốp-xki (1944 – 1997), kiến trúc sư người Ba Lan.

+ Di sản: di sản văn hóa (nói tắt), tức là những tài sản về vật chất hoặc tinh thần thời xưa để lại, có ý nghĩa về lịch sử, văn hóa.

+ Trùng tu: sửa lại công trình, kiến trúc.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng câu trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài. 

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc nhở HS cần nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài.

- GV lưu ý: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như Ka-dích, Ba Lan, say mê, nóng nực, lán trại, giữa, thường xuyên, di sản, phát triển, hấp dẫn, Mỹ Sơn... 

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, từng cặp HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong nhóm.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài. 

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi trong SGK:

1. Ông Ka-dích là người nước nào?

2. Ông Ka-dích tham gia trùng tu và giới thiệu những di sản nổi tiếng nào của Việt Nam? 

3. Tinh thần làm việc của ông Ka-dích khi tham gia trùng tu khu thánh địa Mỹ Sơn nói lên điều gì về ông? 

4. Câu chuyện về kiến trúc sư Ka-dích có điểm gì giống câu chuyện về bác sĩ Y-éc-xanh mà em đã học? 

Sản phẩm dự kiến:

1. Ông Ka-dích là người Ba Lan. / ... là một kiến trúc sư người Ba Lan.

2. Ngoài việc tham gia trùng tu khu thánh địa Mỹ Sơn, ông Ka-dích còn tham gia trùng tu di tích Hoàng thành Huế, giới thiệu di tích này cùng thánh địa Mỹ Sơn với thế giới để được công nhận là Di sản văn hoá thế giới.

3. Ông là người say mê làm việc, bất chấp mùa hè nóng nực, chịu đựng mọi khó khăn gian khổ trong cuộc sống, không lùi bước trước mọi sự nguy hiểm...

4. Cả hai câu chuyện đều nói về cống hiến của những người bạn nước ngoài cho Việt Nam. Kiến trúc sư Ka-dích và bác sĩ Y-éc-xanh đều là những người giàu lòng yêu thương đồng loại và có tình cảm thân thiết đối với Việt Nam.