Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 14: Trạng ngữ (tiếp theo)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TRẠNG NGỮ

(Tiếp theo)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV kiểm tra bài cũ: Em hãy nhắc lại kiến thức về trạng ngữ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm chủ ngữ trong BT.

- GV mời 1 − 2 HS đọc BT 1, 2, 3. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1: Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau:

Ngày hôm đó, mầm cỏ đã lầm tầm xanh khắp các ngọn đồi. Đêm ấy, trời mua phùn. Đêm hôm sau, lại mua tiếp. Sáng ngày thứ ba, Nhẫn lũa đàn bỏ ra đi.

Theo HỒ PHƯƠNG

+ Câu 2: Trạng ngữ đúng ở vị trí nào trong mỗi câu trên?

+ Câu 3: Trạng ngữ được ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu câu nào?

Sản phẩm dự kiến:

+ Câu 1: Trạng ngữ trong mỗi câu (BT 1):

Ngày hôm đó, mầm cỏ đã lấm tấm xanh khắp các ngọn đồi. Đêm ấy, trời mưa phùn. Đêm hôm sau, lại mưa tiếp. Sáng ngày thứ ba, Nhẫn lùa đàn bỏ ra đi.

* GV hỏi thêm: Mỗi trạng ngữ bổ sung cho câu thông tin gì? (Các trạng ngữ đều bổ sung thông tin về thời gian diễn ra sự việc trong câu.)

+ Câu 2: Các trạng ngữ đều đứng đầu câu.

+ Câu 3: Trạng ngữ được ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu phẩy.

Hoạt động 2: Rút ra bài học

- GV mời 1 – 2 HS đọc to bài học trong SGK. Các HS khác đọc thầm theo: Trạng ngữ thường đứng đầu câu, ngăn cách với hai thành phần chính của câu bằng dấu phẩy.

- GV cho HS thảo luận nhóm để hiểu bài học.

Sản phẩm dự kiến:

- HS đọc bài.

- HS thảo luận nhóm.

Hoạt động 3: Luyện tập

Nhiệm vụ 1: Tìm trạng ngữ trong câu (BT 1)

GV mời 1 – 2 HS đọc BT 1: Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau: (đoạn văn tr. 60).

Sản phẩm dự kiến:

Thuở xưa, nước ta bị giặc Minh xâm lược. Bấy giờ, có ông Lê Lợi khởi nghĩa ở vùng Lam Sơn. Trong buổi đầu, vì còn yếu, nghĩa quân nhiều lần bị thua. Để giúp Lê Lợi đánh đuổi ngoại xâm, Đức Long Quân đã cho nghĩa quân mượn thanh gươm thần. Từ khi có gươm thần, nghĩa quân đánh đâu thắng đó. Sau khi đuổi giặc Minh về nước, Lê Lợi lên ngôi vua. Một năm sau, khi nhà vua cưỡi thuyền rồng đạo quanh hồ Tả Vọng, Long Quân sai Rùa Vàng lên lấy lại thanh gươm thần. Từ đó, hồ mang tên Hồ Gươm.

Nhiệm vụ 2: Viết đoạn văn có trạng ngữ; chỉ ra trạng ngữ trong câu vừa đặt (BT 2)

- GV yêu cầu HS tự đọc thầm và làm BT

- GV mời một số HS báo cáo kết quả làm BT.

- GV nhận xét và gợi ý, VD: Từ rất lâu đời, quần đảo Trường Sa đã là một phần không thể tách rời của Tổ quốc Việt Nam ta. Nơi đây, các chú bộ đội hải quân ngày đêm nắm chắc tay súng bảo vệ biển, đảo. Ở quần đảo Trường Sa, các chủ bộ đội hải quân coi đảo là nhà, coi đồng đội là người thân của mình. Bằng tình yêu nước và lòng dũng cảm, các chủ luôn giữ cho người dân ở Trường Sa một cuộc sống bình yên. Em rất yêu quý và biết ơn các chú.

…………………..