[Kết nối tri thức] Giáo án Giáo dục công dân 6: Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ

BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH DÒNG HỌ (TIẾT 3)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:

• HS học được cách giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp

2. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp và hợp tác

- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, biết them nhiều cách để giữ gìn phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng việc làm cụ thể

3. Phẩm chất:

-  Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp : trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước, nhân ái

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:  Máy tính, máy chiếu, bài giảng pp,...( nếu có điều kiện), sgv, tranh ảnh thơ truyện, ca dao, tục ngữ, âm nhạc ( bài hát Lá cờ- sáng tác: Tạ Quang Thằng),… những ví dụ thực tế gắn với chủ đề:” Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ”

2 - HS:  SGK, Bài tập GDCD 6

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: HS giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ
3. Nội dung: Tổ chức hs chơi trò chơi, khơi gợi hứng thú học tập
4. Sản phẩm: HS chơi trò chơi, trả lời được câu hỏi của GV
5. Tổ chức thực hiện:

GV dẫn dắt, nhắc lại kiến thức:

Yêu thương, quan tâm, chăm sóc lẫn nhau là một trong những truyền thống văn hóa tốt đẹp của gia đình, dingf họ Việt nam àm chúng ta cần phải giữ gìn phát huy.  Ở bài học trước, chúng ta đã tìm hiểu về những truyền thống của gia đình, dòng họ, hiểu được ý nghĩa của những truyền thống tốt đẹp đó thì đến với bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu để biết thêm về cách giữ gìn, phát huy bằng những hành động, việc làm sao cho phù hợp.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu những việc cần làm để giữu gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ

1. Mục tiêu: HS giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ
2. Nội dung: HS đọc tình huống và trả lời được câu hỏi
3. Sản phẩm: HS hoạt động nhóm, thảo luận câu hỏi đưa ra ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức, thực hành xử lí tính huống cụ thể
3. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm : HS làm các bài tập 2, xử lí tình huống

d. Tổ chức thực hiện: