Kênh giáo viên » Giáo án Công dân 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống

[Kết nối tri thức] Giáo án Giáo dục công dân 6: Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Giáo án Công dân 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống. Giáo án Bài 6: Tự nhận thức bản thân . Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ chuẩn theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô.

Xem video về mẫu [Kết nối tri thức] Giáo án Giáo dục công dân 6: Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án công dân 6 kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn:.../..../.....

Ngày dạy: :.../..../.....

BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẠN THÂN ( Tiết 3)

MỤC TIÊU:
Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS có thể:

Biết tôn trọng bản thân, xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân trong những hoạt động cụ thể
Biết cách tự rèn luyện để khắc phục những điểm hạn chế sau mỗi hoạt động / việc làm

Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp và hợp tác

- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển năng lực, khắc phục điểm mạnh điểm yếu của bản thân

Phẩm chất:

- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp : trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước, nhân ái, tự lập, phấn đấu rèn luyện

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng pp,...( nếu có điều kiện), sgv, tranh ảnh, clip, phiếu học tập và các mẩu chuyện về tự nhận thức bản thân

- HS: sgk, sbt, đọc và chuẩn bị trước bài ở nhà

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
Nội dung: Chia sẻ, trả lời câu hỏi
Sản phẩm: HS hứng thú chơi trò chơi và nắm được nội dung tiết học
Tổ chức thực hiện:

Gv đưa ra câu hỏi để HS cùng nhau thảo luận và trả lời câu hỏi:

- Theo em, việc không tin tưởng vào bản thân, không cố gắng thực hiện mong muốn, ước mơ của bản thân sẽ có tác hại gì cho chúng ta? Em hãy nêu ra một vài lí do?

Sau khi cùng nhau thảo luận, GV dẫn dắt vào bài

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tự nhận thức bản thân

Mục tiêu: HS nhận xét được điểm mạnh, điểm yếu, thói quen, hành động đúng/ chưa đúng của bản thân và người khác trong những hoạt động cụ thể, biết cách tự rèn luyện để khắc phục những điểm hạn chế sau mỗi hoạt động / việc làm
Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu các thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Thông tin 1:

a. Hoa đã tự nhận thức bản thân bằng cách nào?

b. Em còn biết thêm những cách nào khác để tự nhận thức bản thân? Hãy chia sẻ với các bạn.

+ Thông tin 2:

a. Em có nhận xét gì về hành động, việc làm của Bình?

b. Em có đống tình với hành động, việc làm đó không? Vì sao?

Kết thúc hoạt động Khám phá, GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học về ý nghĩa, cách tự nhận thức bản thân và tổng kết những nội dung chính của bài học thông qua mục chốt nội dung ở SGK nhằm giúp HS củng cố lại kiến thức đã khám phá

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS trao đổi kết quả với bạn bên cạnh để thống nhất câu trả lời.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

HS báo cáo kết quả và trao đổi thảo luận.

- Bước 4: Kết luận, nhận định:

+ GV cùng HS nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ.

+ GV kết luận: Để tự nhận thức đúng về bản thân, em cần:

+ Đánh giá bản thân qua thái độ, hành vi, kết quả trong từng hoạt động, tình huống cụ thể

+ Quan sát phả ứng và lắng nghe nhận xét của người khác về mình

+ So sánh những nhận xét/ đánh giá của người khác về mình với tự nhận xét, tự đánh giá của mình

+ Thân thiện, cởi mở, tích cực tham gia các hoạt động để èn luyện và phát triển bản thân

3. Cách tự nhận thức bản thân.