[Kết nối tri thức] Giáo án Giáo dục công dân 6: Bài 11: Quyền cơ bản của trẻ em

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Gv giới thiệu vài nét về Công ước quốc tế của Liên hợp quốc về quyền trẻ em, Luận Trẻ em năm 2016 và bốn nhóm quyền cơ bản của trẻ em theo nội dung trong SGK:

Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu 1 nhóm quyền:

Nhóm 1:

* Nhóm quyền được sống còn

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, đọc thông tin và quan sát các bức tranh trong SGK để trả lời câu hỏi:

1. Em hãy kể tên các quyền trong nhóm quyền đước ống còn của trẻ em

2. Vì sao trẻ em cần có quyền được sống còn

Nhóm 2:

* Nhóm quyền được bảo vệ

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, đọc thông tin và quan sát các bức tranh trong SGK để trẻ lời câu hỏi:

1. Em hãy cho biết các bức tranh trên đề cập đến những quyền nào của trẻ em cần được bảo vệ?

2. Vì sao trẻ em cần có quyền được bảo vệ

Nhóm 3:

* Nhóm quyền được phát triển:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, đọc thông tin và quan sát các bức tranh trong SGK để trả lời câu hỏi:

1. Em hãy cho biết các bức tranh trên để cập tới quyền được phát triển nào của trẻ em.

2. Vì sao trẻ em cẩn có quyền được phát triển?

*  Nhóm quyền được tham gia

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, đọc thông tin và quan sát các bức tranh trong SGK để trả lời câu hỏi:

1. Em hãy cho biết các bức tranh trên để cập tới quyền được phát triển nào của trẻ em?

2. Vì sao trẻ em cần có quyền được tham gia?

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS thảo luận nhóm, tổng hợp lại ý kiến

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

GV mời đại diệm các nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm còn lại nhận xét, góp ý ( có thể tất để tất cả các nhóm cử đại diệm trả lời câu hỏi hoặc một nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm còn lại bổ sung ý kiến)

- Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của các nhóm và kết luận:

* Nhóm quyền được sống còn :

Nhóm quyển được sống còn của trẻ em bao gồm quyền của trẻ em được sống cuộc sống bình thường và được đáp ứng những như cầu cơ bản nhất để tổn tại và phát triển thể chất.

+ Các quyển được sống còn của trẻ em: quyền được sống; quyền được khai sinh và có quốc tịch; quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng; quyển được chăm sóc sức khoẻ; quyển được sống chung với cha mẹ; quyển được chăm sóc thay thế và nhận làm con nuôi; quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha mẹ; quyển được đảm bảo an sinh xã hội.

+ Tất cả mọi người đều có quyển được sống. Trong đó, trẻ em là những người còn nhỏ tuổi, thể chất và tỉnh thần chưa phát triển hoàn thiện nên sẽ gặp nhiều nguy cơ ảnh hưởng đến sự sống còn nhất. Vì vậy, trẻ em cần được đảm bảo nhóm quyền được sống còn để được quan tâm, chăm sóc về đinh dưỡng, y tế và tình cảm nhằm duy trì sự sống.

* Nhóm quyền được bảo vệ

+ Nhóm quyền được bảo vệ của trẻ em là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi

hình thức phân biệt dối xử, bị bỏ rơi, bóc lột, xâm hại.

+ Các quyển được bảo vệ của trẻ em: quyền bí mật đời sống riêng tư; quyển được bảo vệ để không bị xâm hại tình dục; quyền được bảo vệ để không bị bóc lột sức lao động; quyền được bảo vệ để không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc; quyền được bảo vệ để không bị mua bán, bắt cóc, đánh tráo, chiếm đoạt; quyển được bảo vệ khỏi chất ma tuý; quyền được bảo vệ trong tố tụng và xử lí ví phạm hành chính; quyển được bảo vệ khi gặp thiên tai, thảm hoạ, ô nhiễm môi trường, xung đột vũ trang.

+ Trẻ em nhỏ tuổi, thể chất, tinh thần, trí tuệ, nhân cách còn dang trong giai đoạn phát triển, chưa có nhiều sự trải nghiệm trong cuộc sống, thiếu kinh nghiệm sống nên trẻ em cần có quyền được bảo vệ để chống lại tất cả các hình thức bạo lực, bóc lột sức lao động, xâm hại tình dục, sao nhãng, bỏ rơi, buôn bán, bắt cóc, chiến tranh và lạm dụng ma tuý.

* Nhóm quyền được phát triển:

+ Nhóm quyền được phát triển của trẻ em là nhóm quyền nhằm đáp ứng các nhu cấu cho trẻ em được phát triển một cách toàn diện.

+ Các quyến được phát triển của trẻ em: quyển được có mức sống đầy đủ; quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu; quyển vui chơi, giải trí; quyền giữ gìn, phát huy bản sắc; quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.

+ Trẻ em là những con người đang trong giai đoạn phát triển để hoàn thiện về thể chất (chiều cao, cân nặng, sức khoẻ), tỉnh thấn, trí tuệ, nhân cách,... Do đó, trẻ em cần được đáp ứng đây đủ các điều kiện cần thiết để phát triển bản thân một cách hài hoà. Nếu không được đáp ứng đẩy đủ các quyền được phát triển, trẻem có thể phải chịu những thiệt thòi về thể chất (suy sinh đưỡng, sức khoẻ yếu,...), tổn thương về tâm lí, thiếu hụt về trí tuệ, lệch lạc về nhân cách.

*  Nhóm quyền được tham gia

=> Nhóm quyển được tham gia của trẻ em là những quyền nhằm đảm bảo cho trẻ em được tham gia vào các vấn đề liên quan đến bản thân bằng những cách thức phù hợp với nhận thức và độ tuổi.

+ Nhóm quyền được tham gia của trẻ em gốm: quyền được tiếp cận thông tin đầy đủ, kịp thời, phù hợp; quyền tìm kiếm, thu nhận các thông tin dưới mọi hình thức theo quy định của pháp luật và được tham gia hoạt động xã hội phù hợp với độ tuổi, mức độ trưởng thành, như cầu, năng lực của trẻ em; quyển được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng

1. Tìm hiểu các nhóm quyền cơ bản của trẻ em

* Nhóm quyền được sống còn :

Gợi ý:

1. Quyền sống còn của trẻ em gồm: quyền được khai sinh, quyền được chăm sóc sức khỏe, quyền được chăm sóc và nuôi dưỡng,…

2. Trẻ em cần có quyền được sống vì trẻ em còn nhỏ, sức khỏe cả thể chất và tinh thần còn yếu nên dễ gặp phải các nguy cơ ảnh hưởng đến sự sống còn. Do đó trẻ em cần có quyền được sống còn để được yêu thương, chăm sóc duy trì sự sống

* Nhóm quyền được bảo vệ

Gợi ý:

1. Quyền được bảo vệ để không bị bạo lực, không bị bóc lột sức lao động, không bị xâm hại tình dục và quyển bí mật đời sống riêng tư.

2. Trẻ em còn non nớt về thể chất, tỉnh thần và thiếu kinh nghiệm sống nên rất dễ bị xâm hại, lạm dụng, bóc lột, bắt cóc,... Do đó, trẻ em cẩn có quyền được bảo vệ để đảm bảo an toàn cho bản thân.

* Nhóm quyền được phát triển:

Gợi ý:

1. Quyền được học tập, quyển được vui chơi, giải trí, phát triển năng khiếu.

2. Trẻ em cấn có quyển được phát triển vì trẻ em là đối tượng còn nhỏ, cần phải trải qua quá trình phát triển để hoàn thiện về thể chất, tính thần, trí tuệ, nhân cách. Trong quá trình này trẻ em cần được cung cấp các điều kiện cẩn thiết về đinh dưỡng, giáo dục, vui chơi giải trí, rèn luyện,... để phát triển một cách toàn diện.

*  Nhóm quyền được tham gia

Gợi ý:

1. Quyền được phát biểu ý kiến, quan điểm riêng của bản thân về những vấn để liên quan đến trẻ em; quyền được giao lưu, kết bạn.

2. Trẻ em cần có quyển được tham gia vì trẻ em cũng là một thành viên của gia đình và xã hội. Trẻ em có nhận thức, tình cảm, suy nghĩ riêng về những điểu mà các em tiếp nhận tử thế giới xung quanh; trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về những vấn để liên quan đến bản thân mình.