Phiếu trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời Bài 9: Tình yêu và thù hận (Uy-li-am Sếch-xpia)

BÀI 9: NHỮNG BÀI HỌC TỪ TRẢI NGHIỆM ĐAU THƯƠNG 

(Kịch – Bi kịch)

ĐỌC: TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN

(20 câu)

I. NHẬN BIẾT (08 CÂU)

Câu 1: Tác giả của vở kịch Romeo và Juliet là ai?

A. M. Gorky.

B. Hemingway.

C. Shakespeare.

D. Molière.

Câu 2: Mâu thuẫn chính trong vở kịch Romeo và Juliet là gì?

A. Xung đột giữa các thế hệ khác nhau.

B. Xung đột giữa tình yêu và thù hận gia tộc.

C. Xung đột giữa cá nhân và xã hội.

D. Xung đột giữa thiện và ác.

Câu 3: Vì sao Romeo và Juliet không thể đến với nhau?

A. Vì họ thuộc hai gia đình nghèo khó.

B. Vì họ bị bệnh nặng.

C. Vì hai gia đình của họ thù hận nhau từ lâu đời.

D. Vì họ không yêu nhau thật lòng.

Câu 4: Cái chết của Romeo và Juliet đã có ảnh hưởng như thế nào tới hai dòng họ?

A. Làm gia tăng thù hận giữa hai gia tộc.

B. Làm cho hai dòng họ thức tỉnh và xóa bỏ hận thù.

C. Không có ảnh hưởng gì đến hai gia tộc.

D. Làm cho Romeo và Juliet được đoàn tụ.

Câu 5: Vở kịch Romeo và Juliet thuộc thể loại nào?

A. Hài kịch.

B. Bi kịch.

C. Tục kịch.

D. Kịch lịch sử.

Câu 6: William Shakespeare là một nhà văn nổi tiếng người Anh thuộc thời kỳ nào?

A. Thời Trung Cổ.

B. Thời Phục Hưng.

C. Thời Hiện đại.

D. Thời Khai sáng.

Câu 7: Tác phẩm nào dưới đây không phải của William Shakespeare?

A. Hamlet.

B. Romeo và Juliet.

C. Henry.

D. Macbeth.

Câu 8: Hành động nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự dũng cảm của Romeo và Juliet?

A. Họ quyết định kết hôn bí mật.

B. Họ thường xuyên gặp nhau trộm.

C. Họ sẵn sàng hy sinh vì tình yêu.

D. Họ cùng nhau bỏ trốn khỏi thành phố.

II. THÔNG HIỂU (06 CÂU)

Câu 1: Sự khác biệt giữa cách bộc lộ tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét là gì?

A. Rô-mê-ô thể hiện tình yêu một cách dè dặt, trong khi Giu-li-ét táo bạo.

B. Rô-mê-ô bộc lộ tình yêu say đắm, mãnh liệt, táo bạo; Giu-li-ét bộc lộ tình yêu găn với băn khoăn, thử thách có thể thể xảy ra phía trước.

C. Giu-li-ét thể hiện tình yêu mạnh mẽ, táo bạo hơn Rô-mê-ô.

D. Rô-mê-ô lo lắng về tương lai, về khó khăn mà họ sẽ găp phải, trong khi Giu-li-ét hoàn toàn lạc quan.

Câu 2: Điểm tương đồng giữa Rô-mê-ô và Giu-li-ét trong các thể hiện tình yêu là gì?

A. Cả hai đều là người già dặn, từng trải.

B. Họ đều sẵn sàng từ bỏ tình yêu vì gia đình.

C. Cả hai đều mang trong mình tâm hồn tình yêu hồn nhiên, say đắm, trân trọng người yêu.

D. Họ đều không quan tâm đến việc gia đình ngăn cấm và có mâu thuẫn từ trước.

Câu 3: Khi nào Rô-mê-ô sử dụng lời độc thoại?

A. Khi đối thoại với Giu-li-ét.

B. Khi ngắm nhìn Giu-li-ét bên khung cửa sổ, chàng “nói riêng” những cảm xúc si mê, choáng ngợp trước vẻ đẹp của nàng.

C. Khi tranh cãi với gia đình để bảo vệ tình yêu của mình.

D. Khi gặp gỡ bạn bè kể về những khó khăn trong câu chuyện tình yêu của hai người.

Câu 4: Lời độc thoại của Giu-li-ét khi chưa biết sự có mặt của Rô-mê-ô ở trong vườn nhà thể hiện điều gì?

A. Thể hiện sự giận dữ với Rô-mê-ô.

B. Thể hiện những băn khoăn về dòng họ của Rô-mê-ô và những tơ tưởng về chàng.

C. Kế hoạch trốn khỏi gia đình để giữ hanh phúc của mình.

D. Sự hối hận về tình yêu của mình.

Câu 5: Sự kết hợp giữa đối thoại và độc thoại có tác dụng gì?

A. Tạo ra sự nhàm chán trong vở kịch.

B. Thể hiện tính cách nhân vật một cách rõ ràng, đa dạng.

C. Rút ngắn thời gian diễn xuất.

D. Làm cho vở kịch trở nên khó hiểu hơn.

Câu 6: Trong vở kịch, độc thoại được sử dụng để làm gì?

A. Thay thế hoàn toàn đối thoại.

B. Bộc lộ những suy nghĩ và cảm xúc nội tâm của nhân vật.

C. Tạo ra xung đột giữa các nhân vật.

D. Giới thiệu bối cảnh lịch sử của vở kịch.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------