Giáo án chuyên đề Ngữ văn 12 chân trời CĐ 2 Phần 3: Yêu cầu và cách thức thuyết trình giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

PHẦN 3: YÊU CẦU VÀ CÁCH THỨC THUYẾT TRÌNH GIỚI THIỆU TÁC PHẨM NGHỆ THUẬT ĐƯỢC CHUYỂN THỂ TỪ VĂN HỌC

1. MỤC TIÊU

2. Kiến thức

• Học sinh chọn được tác phẩm văn học phù hợp để chuyển thể.

• Học sinh chọn được loại hình nghệ thuật thích hợp để chuyển thể tác phẩm văn học (loại hình nghệ thuật phù hợp với sở trường bản thân và có thể chuyển tải tốt nhất ý đồ nghệ thuật của người chuyển thể).

• Học sinh nêu được cách thức tiến hành chuyển thể tác phẩm văn học.

• Học sinh biết cách chuyển thể tác phẩm văn học sang tác phẩm thuộc các loại hình nghệ thuật khác nhau theo thế mạnh, sở thích của bản thân.

• Học sinh phát triển năng lực sáng tạo, thẩm mỹ, kĩ năng kết hợp làm việc độc lập và làm việc nhóm.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, trao đổi giữa các cá nhân, các nhóm.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến thực hành chuyển thể tác phẩm văn học.

• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận khi thực hành chuyển thể tác phẩm văn học.

• Năng lực nghiên cứu và phân tích thực hành chuyển thể tác phẩm văn học.

3. Phẩm chất

• Biết trân trọng giá trị cá nhân, phát huy sự sáng tạo; tinh thần hợp tác, lắng nghe, chia sẻ trong tập thể....

II.  THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Chuyên đồ học tập Ngữ văn 12 – SGK, chuyên đề học tập Ngữ văn 12 - SGV.

• Phiếu học tập dành cho HS, tài liệu tham khảo.

• File audio, bức tranh, bộ phim chuyển thể từ tác phẩm văn học, công cụ hỗ trợ như máy tính, điện thoại kết nối mạng.

2. Chuẩn bị của HS: Sách chuyên đề Ngữ Văn 12, hồ sơ tài liệu, bảng biểu,...liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A.  KHỞI ĐỘNG

a.  Mục tiêu: Kích hoạt được kiến thức nền liên quan đến kĩ năng thuyết trình giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học.

b. Nội dung: GV giao câu hỏi để HS trả lời.

c.  Sản phẩm: Câu trả lời của HS về hiểu biết nền liên quan đến kĩ năng thuyết trình giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển từ văn học.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

• GV giao nhiệm vụ học tập: HS thảo luận theo nhóm để giải quyết các tình huống sau:

Bài viết của nhóm được chọn trình bày trong buổi sinh hoạt của Câu lạc bộ Văn học. Theo em, trong buổi tọa đàm đó, người nghe có thể là những ai? Họ muốn được nghe những gì từ bài giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học của nhóm em?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe và suy nghĩ trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS đứng dậy trả lời câu hỏi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

-  GV nhận xét. 

- GV gợi ý đáp án: Có thể chia sẻ trải nghiệm của mình khi tham gia một buổi giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học.

- GV dẫn dắt vào bài: Ở tiết học trước chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu yêu cầu và cách thức viết bài giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học còn đến tiết hôm nay sẽ tìm hiểu về cách thuyết trình giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thức thuyết trình giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học

a. Mục tiêu: HS nắm được cách thức thuyết trình giới thiệu tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học.

b. Nội dung: HS dựa vào kiến thức để triển khai.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

BẢNG KIỂM KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH GIỚI THIỆU TÁC PHẨM NGHỆ THUẬT ĐƯỢC CHUYỂN THỂ TỪ VĂN HỌC

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: HS tiến hành giải bài tập trong SGK.

b. Nội dung:  HS trả lời câu hỏi bài tập cuối sách.

c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm của HS.

d. Tổ chức thực hiện

--------------- Còn tiếp ---------------