Giáo án điện tử chuyên đề Ngữ văn 12 cánh diều CĐ 1 Phần I: Văn học hiện đại, hậu hiện đại trên thế giới và Việt Nam

CHÀO CẢ LỚP!

CHÀO MỪNG CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NÀY!

TẬP NGHIÊN CỨU VÀ VIẾT BÁO CÁO VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC HIỆN ĐẠI VÀ HẬU HIỆN ĐẠI

CHUYÊN ĐỀ 1

NỘI DUNG BÀI HỌC

Phần 1. Văn học hiện đại và hậu hiện đại trên thế giới và Việt Nam

1. Văn học hiện đại và hậu hiện đại trên thế giới

2. Văn học hiện đại và hậu hiện đại ở Việt Nam

VĂN HỌC HIỆN ĐẠI VÀ HẬU HIỆN ĐẠI TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM

PHẦN 1

KHỞI ĐỘNG

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

• Em đã học tác phẩm nào trong thời kì văn học hiện đại Việt Nam cũng như thế giới chưa?
• Trình bày một số hiểu biết của mình về giai đoạn văn học này?

01.

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Hãy trình bày những hiểu biết của em về nền văn học hiện đại và hậu hiện đại trên thế giới?
• Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi của nhân loại trong việc định hình chân lí phổ quát?
• Đứng trước trải nghiệm “không còn nữa một chân lí có sẵn phổ quát cho tất cả” con người đã có cách ứng xử thế nào?
• Tâm thức hiện đại và hậu hiện đại đã tác động vào văn học như thế nào?

1.1. Khái niệm về văn học hiện đại và hậu hiện đại

Văn học trung đại có tính khu vực đậm nét

Một số nền văn học dân tộc có sự tương đồng về văn hóa.

Điều kiện địa lí chia sẻ với nhau những đặc điểm chung có tính khép kín.

Thời kì hiện đại

Tính khép kín của vùng văn học đã bị phá vỡ.

Hình thành nền văn học chung của toàn thế giới.

Hoạt động giao lưu tiếp biến văn hóa và văn học.

Xuất hiện những trào lưu, khuynh hướng sáng tác có sức lan tỏa trên phạm vi toàn thế giới.

Bản sắc văn học dân tộc của từng quốc gia trở nên phong phú đổi mới và mài sắc thêm những điểm độc đáo của riêng mình.

1.2. Sự phát triển của văn học hiện đại và hậu hiện đại trên thế giới

Nhân loại luôn phải đối mặt với những nghịch lí của sự phát triển

Tích lũy của cải càng lớn thì bất bình đẳng trong xã hội ngày càng tăng.

Cá nhân được giải phóng nhưng con người lại rơi vào sự cô đơn, bất an.

Con người bị tha hóa trong xã hội tiêu dùng, bị thao túng bởi truyền thông để trở thành bản sao nhợt nhạt của đám đông.

Nhân loại đối diện với những thảm họa khủng khiếp của chiến tranh của môi trường sinh thái.

Xung đột về tôn giáo, chính trị gia tăng.

Mô hình mang tính phổ quát chung cho nhân loại trong việc tìm kiếm sự tiến bộ

Tầm quan trọng của sự khác biệt, của sự đối thoại giữa các nền văn hóa.

Thế giới quan chỉ có một chân lý duy nhất, phổ quát.

Nhân loại chia sẻ một trải nghiệm chung:

không còn nữa một chân lí có sẵn phổ quát cho tất cả.

Cách ứng xử thứ nhất:

• Hoài nghi những chân lí phổ quát.
• Đồng thời than khóc cho sự biến mất của những nguyên lí phổ quát, bất biến này.

Cách ứng xử thứ hai: nhìn nhận lại sự biến mất của nguyên lí phổ quát, bất biến như là cơ hội cho sự tự do, sự tồn tại và đối thoại của những khác biệt.

Tâm thức hiện đại

Tâm thức hậu hiện đại

Tâm thức hiện đại và hậu hiện đại đem đến những biến đổi to lớn trong văn học

Đối với nhà văn: Bắt đầu rời bỏ vị trí quyền uy của người phát ngôn về chân lí để kêu gọi và hướng đến sự đối thoại của người đọc.

Đối với người đọc:

Tiếp nhận tìm kiếm những chân lí được nhà văn phát hiện gửi gắm.

Là người đồng sáng tạo, tranh biện với tác giả.

• Tương quan này khiến cho tác phẩm trở thành không gian mở, dân chủ.
• Ở đó hiện diện đồng thời tiếng nói của tác giả và độc giả trong cuộc đối thoại.

02.

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Văn học hiện đại và hậu hiện đại ở Việt Nam được chia thành mấy giai đoạn? Trình bày đặc điểm của mỗi giai đoạn?
• So sánh văn học trung đại và văn học hiện đại và hậu hiện đại ở Việt Nam?

Văn học trung đại

Văn học hiện đại

Được tính từ đầu thế kỉ XX đến nay.

Có những thành tựu đặc biệt to lớn với sự phong phú và đa dạng của số lượng tác giả tác phẩm và những kết tinh nghệ thuật độc đáo.

a. Khái niệm

So sánh văn học trung đại và văn học hiện đại và hậu hiện đại ở Việt Nam

So sánh văn học trung đại và văn học hiện đại và hậu hiện đại ở Việt Nam

b. Các giai đoạn phát triển của văn học hiện đại và hậu đại ở Việt Nam

--------------- Còn tiếp ---------------