Giáo án điện tử Tiếng Việt 4 kết nối Bài 2 Đọc: Thi nhạc

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

ÔN BÀI CŨ

Cùng đọc thuộc lòng bài thơ “Điều kì diệu” và trả lời câu hỏi: 

Em hãy cho biết điều kì diệu được nói đến trong bài thơ là gì?

KHỞI ĐỘNG

LÀM VIỆC NHÓM

Trao đổi với bạn về tiết mục văn nghệ đang nhớ nhất mà em đã được xem hoặc tham gia.

LƯU Ý

• Nếu tham gia biểu diễn một tiết mục văn nghệ và để lại ấn tượng trong lòng người xem, phải chăm chỉ tập luyện
• Khi biểu diễn, cần cố gắng thể hiện hết khả năng của mình...

QUAN SÁT TRANH MINH HỌA

TRẢ LỜI CÂU HỎI

• Bài đọc có mấy tranh minh hoạ?
• Đoán xem các con vật trong tranh đang làm gì?

BÀI 2. THI NHẠC

(TIẾT 1 – 2: ĐỌC)

NỘI DUNG BÀI HỌC

Đọc văn bản

Trả lời câu hỏi

Luyện đọc lại

Luyện tập theo văn bản

PHẦN 1. ĐỌC VĂN BẢN

MỘT SỐ TỪ MỚI

Tiết tấu

Nhịp điệu của âm nhạc

• Một số nhạc cụ:
  • Vi-ô-lông
  • Cla-ri-nét
  • Xen-lô

GIỌNG ĐỌC TRONG BÀI

Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện những tình tiết bất ngờ hoặc từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật

Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: đôi mắt nâu lấp lánh, niềm mãn nguyện, réo rắt, vi-ô-lông, clu-vi-nét, xen-lô...

CÁCH NGẮT GIỌNG 

• Mặc áo măng tô trong suốt,/ đôi mắt nâu lấp lánh,/ đầy vẻ tự tin,/ ve sầu biểu diễn bản nhạc Mùa hè”.
• Gà mở đầu khúc nhạc “Bình minh” bằng tiết tấu nhanh, / khoẻ/ đầy hứng khởi/ “Tờ-réc.../ tờ-re-te-te-te...”.

Đọc nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện cảm xúc của các nhân vật gửi vào tiếng nhạc:

Ví dụ:

Bản nhạc “Mùa xuân" vang lên réo rắt, say đắm, rồi dần chuyển sang tiết tấu rạo rực, tưng bừng.

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

• Đọc thay phiên nhau từng đoạn của văn bản.
• Lưu ý cho bạn về các lỗi mà bạn gặp phải khi đọc bài mà em nhận ra.

PHẦN 2. TRẢ LỜI CÂU HỎI

CÂU HỎI

Câu 1. Câu chuyện có những nhân vật nào? Những nhân vật đó có đặc điểm gì giống nhau?

Câu 2. Giới thiệu về tiết mục của một nhân vật mà em yêu thích trong câu chuyện.

• Tên bản nhạc và nhân vật biểu diễn.
• Ngoại hình của nhân vật.
• Những hình ảnh gợi ra từ bản nhạc được trình diễn.

Câu 3. Vì sao thầy vàng anh rất vui và xúc động khi xem các học trò biểu diễn?

Câu 4. Tác giả muốn nói điều gì qua câu chuyện trên? Tìm câu trả lời đúng.

1. Nhiều loài vật có tiếng kêu, tiếng gáy, tiếng hót rất hay.
2. Thế giới của các loài vật muôn màu, muôn vẻ.
3. Mỗi người hãy tạo cho mình nét đẹp riêng.
4. Muốn hát hay, đàn giỏi thì phải luyện tập chăm chỉ.

Câu 1. Câu chuyện có những nhân vật nào? Những nhân vật đó có đặc điểm gì giống nhau?

Trả lời

• Nhân vật trong câu chuyện đều là những con vật.
• Những con vật này đều có tiếng kêu đặc biệt.
• Tiếng kêu của các con vật này đã được nhắc đến trong nhiều bài thơ, câu chuyện...

CÁCH MÔ TẢ TIẾNG CỦA CÁC LOÀI VẬT

Tiếng ve

Được ví như “dàn đồng ca mùa hạ”

Tiếng gà trống

Âm thanh quen thuộc của làng quê mỗi sớm

Tiếng họa mi

Mệnh danh là “ca sĩ của rừng núi”

Tiếng dế

Là âm thanh được đưa nhiều vào thơ văn

Câu 2. Giới thiệu về tiết mục của một nhân vật mà em yêu thích trong câu chuyện.

GỢI Ý LÀM VIỆC NHÓM:

• Tên bản nhạc và nhân vật biểu diễn.
• Ngoại hình của nhân vật.
• Những hình ảnh gợi ra từ bản nhạc được trình diễn.

Câu 3. Vì sao thầy vàng anh rất vui và xúc động khi xem các học trò biểu diễn?